2020版部編版語文二年級上冊14 我要的是葫蘆練習(xí)卷（II）卷

2020版部編版語文二年級上冊14 我要的是葫蘆練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 給下列生字（或偏旁）加上不同的部首組成新的字，并組詞。廷：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）累：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）末：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云朵背著許多小雨滴。雨滴“噼里啪啦”落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花。正在采蜜的蜜蜂聽到了好消息，就“嗡喻”地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也沒說，她們金黃色的臉，在雨后的陽光下露出了笑容。現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息春天來了。2 . 全文共有（_）個自然段。3 . 從文中找出下列詞語的反義詞。上（_）壞（_）去（_）4 . 在文中用“_”畫出雨滴傳播好消息的方法。5 . 你知道這個好消息是什么嗎？_閱讀媽媽買回來兩個石榴（li）。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗（c）糙（co）的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂（li）口，像咧（li）著嘴（zu）在傻（sh）笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，??！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽（z）兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜（tin）甜的，酸（sun）酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾瘢胍幌雼寢尩脑?，我懂（dn）得了，看事物可不能只看外表。6 . 結(jié)合上下文，理解“粗糙”的意思。粗糙：_7 . 根據(jù)短文內(nèi)容填空。石榴不好看是因為：_石榴好看是因為：_石榴有用是因為：_8 . 讀讀文中劃“”的句子，說說有寫得好在哪里。_9 . 生活中，你還能舉出“看事物可不能只看外表”的例子嗎？試著舉一個例子。_三、信息匹配10 . 選字組詞，在正確的字下面畫橫線。(訊汛)期手(挽免)手起(伏付)允(諾箬)(抄吵)寫 (召超)集 (駝鴕)鳥 (噴憤)氣11 . 選詞填空。疏忽忽略忽視同學(xué)之間不能只強調(diào)學(xué)習(xí)上的競爭，而（_）了同學(xué)之間的關(guān)系。有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而（_）了大自然整體那無與倫比的和諧美。這幢新建大樓的坍塌，完全是因為對小數(shù)點的（_）。四、句型轉(zhuǎn)換12 . 按要求改寫句子。（1）正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）_（2）它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問句）_（3）我們的操場很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）_（4）鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。（改成比喻句）_（5）他頭上的那一摞碗突然搖晃起來。（改寫成擬人句）_（6）老師笑著對我說：“我教你毛筆字的寫法?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_（7）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_（8）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。（修改病句）_五、排序題13 . 把下面的句子按正確的順序排列起來。（_）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（_）豆大的雨點不停地往下掉。（_）忽然，下起雨來了。（_）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。六、書寫1