如何讓文章有文采

錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采 方法引導(dǎo) 如何做到文章富有文采 1 詞語生動(dòng)2 善用修辭 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競自由 毛澤東 沁園春 長沙 他走近柜臺(tái) 從腰間伸出手來 滿把是銀的和銅的 在柜上一扔說 現(xiàn)錢 打酒來 魯迅 阿Q正傳 詞語生動(dòng)篇 大漠孤煙直 長河落日圓 王維 使至塞上 山那邊 有幢湖藍(lán)湖藍(lán)的木樓 還有一方幽藍(lán)幽藍(lán)的楓牙嶺 楓葉紅了 紅嘴玉在幽深的楓樹林里歌唱 秋天的邊上 黃昏的羽毛飄落在草叢中 一條悠長悠長的小路 鍍滿月光 奶奶和爺爺在乳白色的山霧中扛著鋤頭 姍姍而行 密密的楓樹林里 紅嘴玉輕輕地唱歌 緊靠樹林邊的小山塘 蒸騰著 股藍(lán)幽幽的霧 樹林那邊 桂花正濃 當(dāng)堂訓(xùn)練 一 閱讀下文 按要求答題 有這樣一個(gè)故事 有一次 蘇東坡宴請好友黃庭堅(jiān)時(shí) 蘇東坡的妹妹蘇小妹給他們出了一道題 要他們在 輕風(fēng)細(xì)柳 淡月梅花 的四字句上各填一個(gè)動(dòng)詞 變成兩句五言詩 黃庭堅(jiān)隨口吟出 輕風(fēng)舞細(xì)柳 淡月隱梅花 后 蘇東坡也接著吟道 輕風(fēng)搖細(xì)柳 淡月映梅花 蘇小妹聽后 搖搖頭說 你們的兩句詩 從意義上說 動(dòng)詞都選擇得較好 但從整體意境上看 所選的不是那個(gè)最貼切 最準(zhǔn)確的動(dòng)詞 于是 她隨口說出了這兩個(gè)動(dòng)詞 蘇東坡 黃庭堅(jiān)聽后連連稱贊 妙 妙 妙極了 請問蘇小妹填的這兩個(gè)動(dòng)詞是什么 合作探究 一 比較下面兩組語段 說說它們在表達(dá)上的差異 1 革命的高潮馬上就要迅速到來了 2 它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船 它是立于高山之巔遠(yuǎn)望著東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪紅日 它是躁動(dòng)于母腹中快要成熟的一個(gè)嬰兒 合作探究 二 指出朱自清 春 最后三段文字使用了什么修辭手法 表現(xiàn)了春怎樣的特點(diǎn) 春天像剛落地的娃娃 從頭到腳都是新的 它生長著 春天像小姑娘 花枝招展的 笑著 走著 春天像健壯的青年 有鐵一般的胳膊和腰腳 領(lǐng)著我們上前去 方法引導(dǎo) 如何做到富有文采之修辭篇 1 要掌握運(yùn)用八種常見的修辭手法的作用及效果第一 比喻 用在記敘 說明 描寫中 能使事物生動(dòng) 形象 具體 給人以鮮明的印象 用在議論文中 能使抽象道理變得具體 使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂 第二 排比 可增強(qiáng)語言的氣勢 用來說理 可把道理闡述得更嚴(yán)密 更透徹 用來抒情 可把感情抒發(fā)得淋漓盡致 第三 擬人 使靜態(tài)的事物具有動(dòng)態(tài)美 當(dāng)堂訓(xùn)練 一 閱讀下面語段 按要求答題 一天清晨 太陽花開了 在一層滾圓的綠葉上邊 閃出三朵小花 一朵紅 一朵黃 一朵淡紫色 乍開的花 很艷麗 很奪目 開完的太陽花并不消沉 并不意懶 在完成開花之后 它們將A出空隙 把承受陽光的最佳方位B給新的花蕾 自己C在一旁 聚集精華 孕育后代 1 將畫橫線的句子換成兩個(gè)貼切 生動(dòng) 形象的比喻句 2 在A B C處分別填上最準(zhǔn)確的動(dòng)詞 使太陽花人格化 但不能重復(fù) 像彩霞一樣艷麗 像寶石一樣奪目 騰 讓 躲 當(dāng)堂訓(xùn)練 二 以 目標(biāo) 或 信念 為話題 寫一段話 要求用比喻的修辭方法 當(dāng)堂訓(xùn)練 三 從 沉默是金 沉默未必是金 中 任選一題 寫一段富有文采的語句 開頭必須使用排比句 美文欣賞 有句格言說 沉默是金 想想也是 人生處世 有