幼兒園小班教案《小猴摘桃》含反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班教案小猴摘桃含反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_小班教案小猴摘桃含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動的興趣，初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習(xí)達到鍛煉下肢的目的，學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲，快來看看幼兒園小班小猴摘桃含反思教案吧?；顒幽繕?.初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習(xí)達到鍛煉下肢的目的。2.遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動的興趣。3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓?；顒又仉y點1.活動重點：掌握原地縱跳觸物動作的技能。2.活動難點：在原地縱跳時能夠身體各部分協(xié)調(diào)動作。3.指導(dǎo)要點：以教師講解、正確示范動作的方法，引導(dǎo)幼兒掌握原地縱跳觸物動作的技能?；顒訙蕚?.經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)知道小猴喜歡吃桃。2.環(huán)境準備：（1）在活動場地上懸掛不同高度和顏色的桃子。（2）簍子2個?；顒舆^程（一）準備部分1.教師做猴媽媽，帶領(lǐng)猴寶寶們來到果園里游戲。（繞場跑圈）（1）聽音樂進行走跑交替。（2）模仿小猴動作做“猴操”。（二）教學(xué)與練習(xí)部分1.練習(xí)原地縱跳觸物的動作。（1）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)桃樹。師：小猴子們，玩了這么長時間，你們肚子餓不餓呀？那我們一起來看看，有什么好吃的？(2)引導(dǎo)幼兒思考摘桃子的方法。師：有這么多好吃的桃子，你們想吃嗎？可是桃樹這么高，怎么才能摘到呢？（3）幼兒練習(xí)向上縱跳，鼓勵幼兒往高處跳。師：那我們現(xiàn)在就來練習(xí)向上跳的本領(lǐng)，本領(lǐng)練好了，我們就能吃到甜甜的桃子了。（幼兒練習(xí)，教師鼓勵幼兒盡量跳得高點。幼兒的站位：半圓）2.游戲“小猴摘桃”。（幼兒分組練習(xí)）（1）師：現(xiàn)在你們本領(lǐng)練好了嗎？那請你們?nèi)フ贸缘奶易影伞＃?）幼兒來到桃樹前，盡自己最大的努力，向上跳起把“桃子”摘下來。師：小猴子們在摘桃子的時候，有些跳的不夠高，摘不到桃子，為什么？3.在游戲中發(fā)現(xiàn)縱跳動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的動作。（幼兒再次練習(xí)）師：剛剛我們練習(xí)摘桃子的時候有些小朋友沒有摘到桃子，哪個跳得高摘到桃子，請你來摘一摘。（1）教師請有擺臂動作的幼兒師范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂動作。（2）幼兒練習(xí)雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。（三）結(jié)束部分1.聽音樂做猴子張望、甩臂、彎腰、洗澡、游水等動作，進行肢體放松活動，放松動作結(jié)束后收拾場地，離開場地。教學(xué)反思本活動的目標是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習(xí)達到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動的興趣。由于場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時，設(shè)計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導(dǎo)致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優(yōu)勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時的更改了教學(xué)環(huán)節(jié)，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習(xí)，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。從這活動總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進行活動教學(xué)，要根據(jù)活動過程中孩子的表現(xiàn)適時的調(diào)整活動方案，以便更好地能幫助孩子達到活動目標。小百科：猴子是一個總稱。靈長類中很多動物我們都稱之為猴。靈長目是哺乳綱的1目