高中地理 1.3.3《晝夜長短和正午太陽高度變化》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1.doc

晝夜長短和正午太陽高度的變化教學(xué)內(nèi)容晝夜長短和正午太陽高度的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識與技能】：1. 能夠通過觀察說出晝夜長短的緯度變化規(guī)律和季節(jié)變化規(guī)律;2. 正午太陽高度的緯度變化規(guī)律和季節(jié)變化規(guī)律;3. 在探究中完成簡單的晝夜長短的判讀和計(jì)算;【技能與方法】：4. 通過道具的制作提升對地理的興趣。思考用自制道具理解學(xué)科中難度較大的空間思維問題?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】：5. 通過探究活動(dòng)，形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度學(xué)情分析地球運(yùn)動(dòng)部分知識本身具有一定難度，但是在之前已經(jīng)的學(xué)習(xí)的地球運(yùn)動(dòng)的基本形式的基礎(chǔ)之上，學(xué)生基本上掌握了地球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。本部分內(nèi)容就是研究地球運(yùn)動(dòng)的意義，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了時(shí)空兩個(gè)變化，也是學(xué)生要形成地理學(xué)科中分析變化要注意時(shí)空二維度變化的分析思路。本部分的內(nèi)容是為之后四季和五帶形成所做的鋪墊，因此具有重要的意義。教材的文字精煉豐富，圖片素材經(jīng)典，但太少。學(xué)生現(xiàn)階段也缺乏空間思維的基本能力，要讀懂知識內(nèi)容的邏輯聯(lián)系、搞懂課文分析問題的思路的難度大。鑒于以上問題，老師要盡量用到生活實(shí)際，例如利用日影方向、長短變化讓學(xué)生思考太陽高度的變化，從而引導(dǎo)到正午太陽高度的變化；還如利用透明薄膜制作的演示正午太陽高度變化的教具（見素材），讓學(xué)生自己探索具體某地晝夜長短的變化和正午太陽高度在一年中的變化規(guī)律。這都是極為有效的，有效的減輕了學(xué)生脫離實(shí)物支撐的“空想”。教學(xué)重點(diǎn)晝夜長短和正午太陽高的時(shí)間變化和空間變化。教學(xué)難點(diǎn)用教具演示晝夜長短變化和正午太陽高度的變化并且表述。教具準(zhǔn)備1. 演示文稿晝夜長短和正午太陽高度變化（請用office2010版及以上打開）.pptm2. 互動(dòng)演示教具3. 視頻芬蘭冬至、夏至日出日落變化.avi時(shí)間預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入激趣3分鐘新知導(dǎo)入展示視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀看。通過視頻演示發(fā)現(xiàn)芬蘭這個(gè)國家有夏季和冬季日出日落時(shí)間的明顯差異，并總結(jié)晝夜長短。展示新津縣9月4日到10月4日晝長變化。思考為什么晝長逐漸變短。進(jìn)而得出與太陽直射點(diǎn)南移有關(guān)。問題質(zhì)疑5分鐘二分二至圖引導(dǎo)作下圖根據(jù)要求畫出二分二至圖。1. 標(biāo)注好四個(gè)節(jié)氣的時(shí)間；2. 用箭頭表示太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)方向；3. 在圖中畫出新津縣的緯度（30）；4. 標(biāo)注出月日10月日太陽直射點(diǎn)移動(dòng)的范圍。晝夜長短的時(shí)間變化逐步引導(dǎo)，層層推進(jìn)。從新津縣推廣到北回歸線以北，北半球。結(jié)合新津縣的晝長的變化和太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)方向得出晝長變化和太陽直射點(diǎn)之間的聯(lián)系。合作探究10分鐘晝夜長短的空間變化投影二分日和二至日的光照側(cè)視圖。1. 觀察太陽直射點(diǎn)的緯度2. 觀察三幅圖中晝弧夜弧的大小，繼而得出晝夜長短的關(guān)系。晝夜長短的全球變化規(guī)律教具演示：指導(dǎo)學(xué)生用教具演示二分二至日的側(cè)視圖。1. 演示太陽直射點(diǎn)直射赤道；2. 演示一個(gè)太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。完成二分二至日時(shí)太陽直射點(diǎn)的緯度和晝夜長短的關(guān)系的表格。進(jìn)而能用表格推導(dǎo)“定時(shí)間，論空間”和“定空間，論時(shí)間”的結(jié)論。掌握討論地理事物變化是的基本方法。知識構(gòu)建2分鐘完善筆記投影“小結(jié)”筆記歸納頁結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成筆記內(nèi)容的填空。導(dǎo)入激發(fā)興趣5分鐘新知導(dǎo)入投影太陽高度照片。告知學(xué)生該地的方向。1. 我兩張照片的影子的方向？2. 思考此刻太陽的方位？3. 思考一天中我的影子如何變化？4. 思考何時(shí)我的影子最短，何時(shí)最長？5. 得出結(jié)論：影子越長，太陽高度越小，反之越大。6. 得出正午太陽高度的概念。7. 過度到一年中我正午時(shí)候的影子怎么樣變化？合作探究5分鐘正午太陽高度的時(shí)間變化投影太陽直射點(diǎn)做回歸運(yùn)動(dòng)的時(shí)的全球正午太陽高度的變化規(guī)律動(dòng)畫8. 結(jié)合動(dòng)畫得出結(jié)論太陽直射點(diǎn)位置與當(dāng)?shù)卣缣柛叨却笮∽兓年P(guān)系，以及何時(shí)在一年中達(dá)到最值（分大于回歸線的緯度和小于回歸線的緯度范圍內(nèi)兩個(gè)區(qū)域進(jìn)行討論）。正午太陽高度的空間變化投影二分二至日時(shí)全球各緯度的正午太陽高度圖（教材P19三幅圖）。9. 推導(dǎo)完成下圖得出正午太陽高的緯度分布規(guī)律。知識構(gòu)建2分鐘完善筆記投影“小結(jié)”筆記歸納頁結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成筆記內(nèi)容的填空。課堂總結(jié)4分鐘總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生按照自己的筆記和思路進(jìn)行總結(jié)隨堂練習(xí)4分鐘練習(xí)投影題目答案，簡單分析完成練習(xí)P一、 隨堂檢測【隨堂測驗(yàn)】一、讀右圖，完成下列題目。1、這是哪個(gè)半球？為什么？2、此時(shí)是什么節(jié)氣？3、判斷太陽直射點(diǎn)的緯度？4、此時(shí)新津的晝夜長短情況？5、P點(diǎn)的晝長是多少小時(shí)？二、讀右圖，完成下列題目。1. 當(dāng)?shù)厍蛭挥贒點(diǎn)時(shí)，正午太陽高度角最大的地方是_地區(qū)，此時(shí)北京的晝夜長短狀況是_。2. 地球公轉(zhuǎn)到_點(diǎn)時(shí)，我國的白晝最長，公轉(zhuǎn)到_點(diǎn)時(shí)，我國各地區(qū)正午太陽高度角最小。3. 當(dāng)南回歸線上晝夜相等時(shí)，地球的位置可能是_，這時(shí)，上海晝夜長短狀況是_。4. 地球公轉(zhuǎn)在_到_這段軌道上時(shí)，北