加強(qiáng)普通高中教學(xué)常規(guī)管理的意見.doc

關(guān)于加強(qiáng)普通高中教學(xué)常規(guī)管理的意見（試 行）各縣（市）教育局、直屬各普通高中：為了進(jìn)一步加強(qiáng)我市普通高中教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)國(guó)家、省、市教育規(guī)劃綱要和十八屆三中全會(huì)精神，深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程管理，促進(jìn)普通高中教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市普通高中教學(xué)工作實(shí)際，特提出如下意見：一、計(jì)劃與總結(jié)1.明確教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和教師學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、教學(xué)改革與研究項(xiàng)目、課程資源開發(fā)、各年級(jí)課程設(shè)置及課時(shí)安排、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排以及保證工作計(jì)劃落實(shí)的措施等；教研組工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括教研組工作目標(biāo)、教學(xué)研究項(xiàng)目、教學(xué)研究活動(dòng)安排以及教研組建設(shè)的措施等；教師學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括預(yù)期教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)改革與研究項(xiàng)目、教學(xué)進(jìn)度安排以及自我研修的計(jì)劃與措施等。2.規(guī)范管理教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃每學(xué)期制定一次，在開學(xué)前制定完畢，學(xué)校和教研組的教學(xué)工作計(jì)劃要向教師公布。教研組要安排周工作例會(huì)，對(duì)上周工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行階段總結(jié)，對(duì)實(shí)施本周計(jì)劃進(jìn)行部署。每月初學(xué)校要對(duì)上月工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行階段總結(jié)，對(duì)實(shí)施本月計(jì)劃進(jìn)行部署。學(xué)期末要對(duì)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、教師學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行全面總結(jié)，科學(xué)分析計(jì)劃制定的科學(xué)性和實(shí)施的有效性，調(diào)整和完善下一學(xué)期的教學(xué)工作。各項(xiàng)工作計(jì)劃和總結(jié)的文字材料學(xué)校要存檔。二、備課與教案3.明確備課要求。備課應(yīng)包括單元備課（或模塊備課）和課時(shí)備課。單元備課要有單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)措施、課時(shí)安排、學(xué)情分析等；課時(shí)備課要做到“五研七備”：研究課標(biāo)、研究教材、研究考綱、研究學(xué)生、研究教法和學(xué)法，備目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、備教學(xué)內(nèi)容和過程、備教學(xué)模式、備教學(xué)手段、備教具與學(xué)具、備板書設(shè)計(jì)、備課后作業(yè)。4.按流程精心備課。學(xué)校要設(shè)計(jì)備課流程，組織教師按照流程備課。上課前兩周，教師要反復(fù)研讀課標(biāo)、教材，查閱相關(guān)資料；上課前一周，進(jìn)行個(gè)體和集體備課。個(gè)體備課要在集體備課之前完成。備課組每周至少組織集體備課一次，由備課組長(zhǎng)提前一周安排中心發(fā)言人，集體備課時(shí)中心發(fā)言人做全面介紹，其他教師補(bǔ)充，參與討論。每位教師根據(jù)集體備課研討情況，結(jié)合教學(xué)對(duì)象的實(shí)際，對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和完善。每學(xué)期初要提前備好一周的課，學(xué)期中日常備課至少有兩課時(shí)的提前量，課前應(yīng)充分準(zhǔn)備好教學(xué)用具( 課件、掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備等)。5.建立有效機(jī)制進(jìn)行檢查指導(dǎo)與反饋。學(xué)校要建立教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）檢查制度，實(shí)行備課組周檢查、教研組月檢查、教務(wù)處季度檢查和隨機(jī)巡查制度。嚴(yán)格落實(shí)一課一案，嚴(yán)禁未備課、無教案上課情況發(fā)生。教學(xué)設(shè)計(jì)要做到教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、內(nèi)容完整充實(shí)、程序設(shè)計(jì)合理、教學(xué)方法和教學(xué)手段恰當(dāng)、作業(yè)與練習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)。理、化、生、科學(xué)等學(xué)科要有實(shí)驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)；語文要有作文課教學(xué)設(shè)計(jì)；復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課同樣要求有教學(xué)設(shè)計(jì)，并附有試卷等相關(guān)資料。提倡以教研組為單位建立網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，每周的教案在網(wǎng)頁(yè)上展示，供全校老師互相學(xué)習(xí)、互相切磋、共享資源、共同提高。三、課堂教學(xué)6.規(guī)范教學(xué)行為。教師按照課程表上課，嚴(yán)禁擅自調(diào)課、代課、停課。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下課。預(yù)鈴響起教師到教室候課，清點(diǎn)人數(shù)。課上舉止文明，穿著得體，教態(tài)自然，說普通話，板書工整，教具使用合理，嚴(yán)禁使用手機(jī)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。教師課堂講授時(shí)間原則上不得超過課時(shí)的1/2。7.靈活選用教學(xué)方式。教師授課要遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，以學(xué)定教，善于創(chuàng)新教法，善于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極體驗(yàn)，要講練結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，關(guān)注教學(xué)過程中學(xué)生的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受。不同課型、不同教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采用不同的教學(xué)模式。8.養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。教師要主動(dòng)進(jìn)行教后反思，針對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)、目標(biāo)達(dá)成等情況，及時(shí)撰寫教學(xué)敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例等教學(xué)隨筆，立足課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)、解決、研究教學(xué)問題，提高教學(xué)能力。四、作業(yè)與批改9.精選課后作業(yè)。布置作業(yè)要目標(biāo)明確，符合課標(biāo)和教材要求，符合學(xué)生實(shí)際。布置作業(yè)前教師要認(rèn)真研做，作業(yè)要難度適宜、題量適當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，著眼于學(xué)生的智力發(fā)展和技能形成。當(dāng)天無課的學(xué)科原則上不留書面作業(yè)，大型考試前少留或不留作業(yè)，以保證學(xué)生有充分的時(shí)間自主學(xué)習(xí)。10.作業(yè)形式要靈活多樣。作業(yè)應(yīng)包括預(yù)習(xí)、歸納知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題訓(xùn)練、積累錯(cuò)題、查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。作業(yè)應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和發(fā)展需要分必做和選做兩種，必做要求全員完成，選做可要求部分學(xué)生自主選擇完成。課后應(yīng)布置一定數(shù)量的研究性和實(shí)踐性內(nèi)容的作業(yè)。11.及時(shí)批改作業(yè)與反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，每次要按比例對(duì)不同層次的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批面改，每周面批面改應(yīng)達(dá)到100%，一般作業(yè)（除作文外）批改反饋?zhàn)鳂I(yè)情況應(yīng)在下次授課前完成，單元測(cè)試批改反饋情況一般不超過3天，作文批改反饋情況不超過1周。作業(yè)批改結(jié)束應(yīng)及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)學(xué)生存在的問題要有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。做到作業(yè)“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。學(xué)校和教研組要建立對(duì)作業(yè)及批改進(jìn)行定期調(diào)查、檢查制度，以確保作業(yè)及批改質(zhì)量。五、教后輔導(dǎo)12.建立教后輔導(dǎo)制度。學(xué)校要建立輔導(dǎo)制度，將教師輔導(dǎo)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃之中。有義務(wù)為學(xué)生及時(shí)答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)、幫助學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。有條件的學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師利用自習(xí)課在走廊答疑輔導(dǎo)。13.實(shí)行分層次輔導(dǎo)。有條件的學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異，組織教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，建立和完善個(gè)體輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)機(jī)制，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化發(fā)展。學(xué)校要對(duì)課后輔導(dǎo)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并建立課后輔導(dǎo)跟蹤反饋制度，及時(shí)了解、評(píng)價(jià)教師的輔導(dǎo)效果。14.輔導(dǎo)只允許在八小時(shí)之內(nèi)進(jìn)行，學(xué)校不允許在八小時(shí)之外組織任何形式的集中輔導(dǎo)。六、考試（考查）15.認(rèn)真組織各次質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)每次考試（考查），學(xué)校要加強(qiáng)組織管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁試題泄露、學(xué)生舞弊、考務(wù)工作失誤等事件發(fā)生，保證考試（考查）公平公正。學(xué)校要建立學(xué)生補(bǔ)考制度，對(duì)因病因事未能及時(shí)參加全校性的考試（考查）或成績(jī)不合格的學(xué)生，要安排補(bǔ)考。16.考前要幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。不能采用劃范圍、暗示題目等不恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。17.考試和考查方法要多樣化，對(duì)待進(jìn)生要幫助總結(jié)，肯定其進(jìn)步，樹立其信心，明確其努力方向。18.提高命題能力?？荚嚸}應(yīng)依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考試說明，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)新課程理念，試題內(nèi)容應(yīng)符合考試評(píng)價(jià)要求，加強(qiáng)與社會(huì)生活的聯(lián)系，重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和分析問題、解決問題的能力。教師要加強(qiáng)命題研究，要發(fā)揮好命題的正確導(dǎo)向作用。要研究和糾正因命題難度不當(dāng)，影響師生教學(xué)積極性與教學(xué)效果的現(xiàn)象。19.規(guī)范考試次數(shù)。按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，組織全校性考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)（每學(xué)期可組織一次期中考試，一次期末考試。除此之外，學(xué)校不得以周考、月考、單元檢測(cè)、學(xué)情檢測(cè)、限時(shí)訓(xùn)練等任何名目，組織任何形式的以學(xué)校、年級(jí)為單位的統(tǒng)一考試。）。20.建立試卷講評(píng)和成績(jī)分析制度。學(xué)校要建立試卷講評(píng)和成績(jī)分析制度，每次考試過后，教師要做好任教班級(jí)的試卷分析，認(rèn)真研究試卷講評(píng)課的實(shí)效。每次大型考試結(jié)束后，學(xué)校要組織召開質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)各年級(jí)考試成績(jī)進(jìn)行分析，提出進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。試卷講評(píng)和成績(jī)分析的文字材料教務(wù)處要存檔。21.科學(xué)研究學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)校要為每位學(xué)生建立學(xué)習(xí)成績(jī)檔案，記錄學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)所有大型考試的成績(jī)（包括入學(xué)成績(jī)、高中階段期中與期末成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)和高考成績(jī)等），及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行科學(xué)分析，總結(jié)學(xué)生成績(jī)變化的規(guī)律，研究影響學(xué)生成績(jī)的主觀客觀因素，改進(jìn)教育教學(xué)策略。七、教學(xué)研究22.明確教學(xué)研究?jī)?nèi)容。學(xué)校開展的教學(xué)研究，應(yīng)聚焦課堂、立足學(xué)情，從課堂教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)中諸如教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)藝術(shù)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)等實(shí)際問題，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。要加強(qiáng)個(gè)性化、特色化教學(xué)風(fēng)格的探索與實(shí)踐，形成符合本校特點(diǎn)的教學(xué)模式。23.建立教學(xué)研究制度。全校性教學(xué)研究工作應(yīng)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校要為教師的教學(xué)研究指明方向、搭建平臺(tái)、營(yíng)造氛圍。要建立和完善教學(xué)改革和研究項(xiàng)目申報(bào)制度、常規(guī)教研活動(dòng)制度、教學(xué)研究檢查評(píng)比制度、教研成果交流與獎(jiǎng)勵(lì)制度等，健全教學(xué)研究制度，建立在實(shí)踐中探索在研究中實(shí)踐的常態(tài)機(jī)制，形成學(xué)校、教研組、教師個(gè)人等不同層面在研究中進(jìn)行教學(xué)的良好風(fēng)氣。24.教學(xué)研究形式要多樣化。教學(xué)研究形式要靈活多樣，學(xué)校要定期組織開展說課比賽，舉辦課堂教學(xué)觀摩、研討、評(píng)比活動(dòng)，開展教學(xué)專題講座、主題研討、讀書交流、論文評(píng)選、教學(xué)技能展示、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)成果評(píng)比、外出培訓(xùn)等活動(dòng)，要鼓勵(lì)和支持業(yè)務(wù)拔尖的教師撰寫教育論著。八、課程體系25.校本化實(shí)施國(guó)家課程。學(xué)校要根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展需求，創(chuàng)造性地執(zhí)行國(guó)家課程。通過科學(xué)合理地改編、補(bǔ)充、整合、拓展課程等形式實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程的校本化實(shí)施，促進(jìn)本校學(xué)生健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展。26.大力開發(fā)校本課程。學(xué)校要引導(dǎo)教師按照辦學(xué)特色和學(xué)生發(fā)展的需求，積極主動(dòng)地開發(fā)校本課程資源，做好校本課程開發(fā)的規(guī)劃、培訓(xùn)、實(shí)施和管理評(píng)價(jià)工作。高級(jí)教師和骨干教師應(yīng)具有獨(dú)立或合作開發(fā)特色校本課程的能力，通過特色課程開發(fā)，提高教師專業(yè)化水平，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。27.嘗試選課制、走班制。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校嘗試選課制、走班制。探索構(gòu)建分層與分類、專項(xiàng)與綜合相結(jié)合的課程體系。給學(xué)生更多的選擇自由和更大的發(fā)展空間。九、監(jiān)督管理。 28.各學(xué)校要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理在推進(jìn)依法治教，促進(jìn)普通高中教育內(nèi)涵發(fā)展中的重要作用，把這項(xiàng)工作作為提升教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。各校要按結(jié)合本意見制訂符合本校實(shí)際的教學(xué)工作常規(guī)，并切實(shí)督促執(zhí)行。校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的第一責(zé)任人，要帶頭鉆研課程、教材、教法，要齊抓共管，全面提高教學(xué)質(zhì)量。29.各學(xué)校要充分運(yùn)用多種途徑，宣傳教學(xué)改革和教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)常規(guī)成為全體教育工作者辦人民滿意教育的行動(dòng)指南，還要充分征求家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的意見建議，提高家長(zhǎng)、學(xué)生的參與度。要遵循教學(xué)的客觀規(guī)律，采取有效措