《數(shù)字編碼》PPT說課課件(人教版)

數(shù)字編碼人教版三年級上冊探索排列規(guī)律，培養(yǎng)符號意識蘇教版五年級下冊的一節(jié)實踐活動課。教學目標：1、讓學生通過調(diào)查身邊的數(shù)字編碼，知道數(shù)碼不但表示數(shù)量的多少，還可以表達一定的信息。初步了解一些簡單的數(shù)字編碼的方法，感受數(shù)字編碼的思想及其應用價值。2、讓學生在具體情境中，嘗試應用數(shù)字對信息進行處理，培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力，提高應用意識。3、讓學生在活動過程中，學會與他人合作交流。蘇教版人教版五年級上冊的數(shù)學廣角。教學目標：1、讓學生了解身份證號碼、郵政編碼等數(shù)字編碼的含義以及編碼的方法。2、通過觀察、比較、猜測、驗證等活動，進一步培養(yǎng)學生的抽象思維能力。3、體會數(shù)字編碼與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，提高學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：讓學生了解身份證號碼、郵政編碼等數(shù)字編碼的含義以及編碼的方法。原人教版新人教版三年級上冊教材分析：在第一學段，學生對數(shù)的廣泛應用已經(jīng)有了初步體會，知道數(shù)可以用來表示數(shù)量和順序，通過本課的學習了解數(shù)字還可以用來編碼。本節(jié)課就是在學生的生活經(jīng)驗和已有知識的基礎(chǔ)上，進一步探究郵政編碼和身份證號碼的組成規(guī)律，體會數(shù)字編碼在日常生活中的應用，并通過實踐活動進行簡單的數(shù)字編碼，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力，體會符號意識。課前調(diào)查：1、像110這樣的數(shù)據(jù)你還知道哪些？（）（）（）2、你知道什么是郵政編碼嗎?知道（）不知道（）3、哪一個是興隆縣的郵政編碼？

067300()067320()4、每個人的身份證號碼都一樣嗎？

一樣（）不一樣（）5、身份證號碼里的數(shù)字你知道都表示什么嗎？

全班：55名了解郵政編碼的4名7%了解身份證的55名100%了解生活中特殊數(shù)字的55名100%我的思考：1、如何讓學生感受到數(shù)字編碼在生活中的重要作用，激發(fā)學生參與活動的熱情，樂于嘗試用數(shù)字進行編碼呢？2、創(chuàng)設(shè)怎樣的活動，才能讓學生充分經(jīng)歷探索的過程，體會到數(shù)字編碼的規(guī)律？教學目標知識目標：

讓學生通過觀察、比較、猜測，，初步探索數(shù)字編碼的

簡單方法。能力目標：

讓學生通過自主探索、合作交流，經(jīng)歷設(shè)計編碼的過程，初步學會用數(shù)學進行編碼解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。情感目標：

讓學生體會數(shù)字在表達、交流和傳遞信息中的作用，體會符號思想。教學重點：了解身份證等號碼的含義，體會數(shù)字編碼的特點。教學難點：通過了解編碼的意義，學會用數(shù)字進行編碼。

說學情：

三年級學生已經(jīng)知道、并能說出生活中一些常見的數(shù)字編碼。在生活中學生其實對數(shù)字編碼已經(jīng)有了初步的了解，比如對本節(jié)課的學習內(nèi)容身份證學生已有所了解，但對于數(shù)字的編排規(guī)則，卻十分陌生。因此，我把探索郵政編碼的編排方法作為本節(jié)課教學重點，而如何讓學生在辨析、實踐中逐步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的廣泛應用及科學合理編碼定為本節(jié)課教學難點。視頻導入：育紅路76號133131482390314-5050101067300

信件是怎么樣傳遞的呢？觀察這些郵政編碼你有什么發(fā)現(xiàn)？河北省承德市067000河北省承德市承德縣067400河北省承德市興隆縣067300河北省承德市興隆縣大杖子067306河北省承德市平泉縣067500河北省承德市平泉縣臥龍鎮(zhèn)067508郵政編碼編排規(guī)律

448268荊門市郵區(qū)投遞局湖北省沙洋縣郵局“四級六位”制448268湖北省荊門市沙洋縣五里鎮(zhèn)小學三（2）班明明（收）身份證號碼省市縣年月日序號第18位是檢驗6位是行政區(qū)劃代碼第7至14位是出生日期碼第15至17位是順序碼倒數(shù)第2位表示性別，單數(shù)表示男性…身份證

前兩位表示省、自治區(qū)、直轄市。第3、4位表示所在的地區(qū)（市），第5、6位表示所在的縣（區(qū)）。第7—14（或7—12）位表示出生年月日。出生年月日后面的兩位表示所在地派出所的代碼，第17位表示性別，一般男單女雙，新身份證第18位表示校驗碼。知識加油站132623197012210412132623194505070050132623197209180161132623194401010040

學校要登記學籍決定給每個同