中考語文 九年級 專題五 文言文閱讀課件 新人教版.ppt

中考小復(fù)習(xí) 2014屆中考人教版語文九年級教材小復(fù)習(xí)配套精品課件 專題復(fù)習(xí)五文言文閱讀 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五文言文閱讀 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 備考方略 中考語文文言文復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1 加強(qiáng)文言實(shí)詞的落實(shí)應(yīng)該著重注意古代文言實(shí)詞在現(xiàn)代漢語中仍有生命力的 如用法相同 相近 由于語言的演變 古代單音節(jié)的詞現(xiàn)在成了雙音節(jié)的詞 還要注意文言實(shí)詞中詞性活用 通假 古今異義和一詞多義的現(xiàn)象 在復(fù)習(xí)時 可將其歸類 2 注重文言虛詞用法的歸納整理在復(fù)習(xí)文言文時首先應(yīng)重視文言虛詞的復(fù)習(xí) 要做好歸納整理工作 如 而 的用法 有表轉(zhuǎn)折的 有表承接的 有表修飾的 有表并列的 還要找出這些用法在課文中的例句 并分析其不同特點(diǎn) 從而熟練掌握其用法 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 3 精選課外語段 實(shí)現(xiàn)由課內(nèi)向課外的延伸縱觀近幾年所考的文言文語段 均來自于課外 但選文都有其特點(diǎn) 因此為提高文言文閱讀能力 應(yīng)選擇一些與中考難度接近的文言文語段來練習(xí) 同時 學(xué)生在練習(xí)課外語段時 要時時聯(lián)想到課內(nèi)已學(xué)的知識 以課內(nèi)知識來解答課外語段的問題 做到課內(nèi)外溝通 另外設(shè)置題目要精確 要針對中考題型 少走彎路 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 知識梳理 九上陳涉世家1 找出下面句中的通假字并解釋 1 為天下唱 2 固以怪之矣 3 將軍身被堅執(zhí)銳 以 通 已 被 通 披 穿 唱 通 倡 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 同樣 等候 等待 處處 到處 常常 經(jīng)常 愛戴 憐惜 憐憫 十分之六七 十六或十七 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 私自 偷著 間隙 封建社會里掌管教化的鄉(xiāng)官 三位老人 這里指當(dāng)?shù)赜新曂娜?才能出眾的人 聚會商議 管理財務(wù)的人員 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 等到 比較 比方 編次 次序 品質(zhì)差等 親身 親自 身體 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 名詞活用為動詞 稱王 形容詞意動用法 苦于 因 而受苦 夜 名詞用作狀語 在夜間 修飾動詞 篝火 名詞用作動詞 用籠罩著火 名詞用作狀語 像狐貍一樣 形容詞意動用法 對 感到奇怪 形容詞的使動用法 使 惱怒 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 一詞多義 1 之 輟耕之壟上 悵恨久之 二世殺之 燕雀安知鴻鵠之志哉 楚人憐之 然足下卜之鬼乎 2 將 上使外將兵 項(xiàng)燕為楚將 動詞 去 往 語氣助詞 無意義 起輔助音節(jié)的作用 代詞 他 指扶蘇 結(jié)構(gòu)助詞 的 代詞 他 指項(xiàng)燕 代詞 它 指起義的事 動詞 帶領(lǐng) 率領(lǐng) 名詞 將領(lǐng) 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 3 為 為屯長 為天下唱 卒多為用者 為壇而盟 項(xiàng)燕為楚將 4 數(shù) 廣故數(shù)言欲亡 卒數(shù)萬人 以數(shù)諫故 擔(dān)任 向 被 修筑 是 多次 幾 概數(shù)詞 屢次 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 唐雎不辱使命1 找出并解釋下面句中的通假字 1 故不錯意也 2 倉鷹擊于殿上 錯 通 措 放置 倉 通 蒼 青白色 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 這樣 如此 經(jīng)常用作判斷詞 只 僅僅 不彎曲 吉祥 經(jīng)常用作休息 交換 容易 簡單 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 雖然這樣 表轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞 與 但是 合用 只 徒弟 屈服 輕輕地抓 一種坐姿 雙膝著地 道歉 感謝或凋落 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 撞 搶奪 于是 因?yàn)?給予 增加 掃過 襲擊 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 形容詞活用為動詞 擴(kuò)充 形容詞用作動詞 輕視 伏 使動用法 使 伏 名詞活用為動詞 穿喪服 免 動詞的使動用法 使 免 脫去 數(shù)詞活用為動詞 成為四人 流 使動用法 使 流 徒 形容詞的使動用法 使 徒 光著 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 一詞多義 1 以 寡人欲以五百里之地易安陵 以君為長者 而君以五十里之地存者 徒以有先生也 2 徒 亦免冠徒跣 徒以有先生也 3 夫 此庸夫之怒也 夫?qū)ＶT之刺王僚也 用 用來 把 憑借 因?yàn)?使 徒 光著 只 僅僅 的人 句首發(fā)語詞 無意義 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 怒 此庸夫之怒也 非士之怒也 懷怒未發(fā) 5 使 秦王使人謂安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦 6 然 雖然 秦王怫然怒 7 于 受地于先王 倉鷹擊于殿上 請廣于君 發(fā)怒 怒氣 派遣 派遣 出使 這樣 的樣子 從 到 給 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 5 下列句子句式與其他三句不同的一項(xiàng)是 a 非若是也b 此三子者 皆布衣之士也c 此庸夫之怒也 非士之怒也d 受地于先王 解析 a b c三項(xiàng)都是判斷句 d項(xiàng)是倒裝句 d 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 隆中對1 找出下面句中的通假字并解釋 1 自董卓已來 2 欲信大義于天下 已 通 以 表限定 信 通 伸 伸張 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 拜訪 照顧 總共 平凡 古代王侯的自稱 孤立 大概 危險 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 因此 使用 失敗 兇狠而放肆 而且 壓抑 可以把 表示許可 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 接近 趨向 就是 一天天 太陽 如魚得水三顧茅廬 挾天子以令諸侯簞食壺漿度德量力 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 名詞作狀語 當(dāng)時 名詞作狀語 一天天 簞 壺 名詞活用為動詞 用竹簞盛 用壺裝 名詞作狀語 向西 名詞作狀語 向南 名詞作狀語 向內(nèi) 名詞作狀語 向外 形容詞作名詞 有才能的人 名詞作狀語 親自 名詞作動詞 器重 名詞作動詞 講信用 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 5 一詞多義 1 信 謂為信然 信義著于四海 欲信大義于天下 2 因 因屏人曰 高祖因之以成帝業(yè) 3 遂 由是先主遂詣亮 然操遂能克紹 遂用猖蹶 確實(shí) 講信用 通 伸 伸張 于是 憑借 于是 就 終于 最終 就 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 誠 此誠不可與爭鋒 誠如是 5 已 然志猶未已 自董卓已來 已歷三世 6 謂 謂為信然 謂先主曰 君謂計將安出 加強(qiáng)肯定語氣 的確 實(shí)在 如果 果真 停止 通 以 表時間 已經(jīng) 說 對 說 告訴 認(rèn)為 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 7 用 遂用猖蹶 賢能為之用 此用武之國 8 以 以弱為強(qiáng)者 以迎將軍者乎 9 于 欲信大義于天下 比于管仲 至于今日 因此 利用 任用 憑 來 為 跟 到 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 6 下列各句中是倒裝句的一項(xiàng)是 a 諸葛孔明者 臥龍也 b 君與俱來 c 時人莫之許也 d 孤不度德量力 出師表1 找出下面句中的通假字并解釋 1 必能裨補(bǔ)闕漏 2 爾來二十有一年矣 c 解析 a項(xiàng)是判斷句 b項(xiàng)是省略句 d項(xiàng)是省略句 只有c項(xiàng)是倒裝句 闕 通 缺 缺點(diǎn) 有 通 又 放在整數(shù)和零數(shù)之間 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 時 指四季中的秋季 擴(kuò)大 指商店等開始營業(yè) 適宜 恰當(dāng) 正義 意義 善惡 表示否定 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 的原因 表原因或表方式方法 表示因果關(guān)系 身份低微 見識短淺 品質(zhì)低劣 下流 辱 這里有降低身份的意思 卑鄙下流 痛心遺憾 十分憎恨 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 感動奮發(fā) 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感 普通百姓 用布做的衣服 眼淚 鼻涕 任務(wù) 實(shí)現(xiàn) 效果 失敗 倒塌 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 親 遠(yuǎn) 形容詞作動詞 親 親近 遠(yuǎn) 疏遠(yuǎn) 形容詞作動詞 保全 奸 形容詞作名詞 奸邪的事 方位名詞作狀語 向北 忠善 形容詞作名詞 忠善之事 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 一詞多義 1 中 而中道崩殂 宮中府中 2 道 而中道崩殂 以咨諏善道 3 遺 以光先帝遺德 以遺陛下 半 內(nèi) 里 中間 方位名詞 路 途 道理 遺留 給予 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 有 若有作奸犯科 爾來二十有一年矣 5 明 以昭陛下平明之理 以傷先帝之明 6 以 故臨崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 與 無 相對 動詞 通 又 用來連接整數(shù)與零數(shù) 數(shù)詞 嚴(yán)明 英明 圣明 介詞 把 認(rèn)為 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 以光先帝遺德 以塞忠諫之路也 受命以來 是以眾議舉寵為督 咨臣以當(dāng)世之事 是以先帝簡拔以遺陛下 7 所以 此后漢所以傾頹也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 連詞 來 以致于 表限定 因?yàn)?用 用來 表原因 的原因 以所 用這些來 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 5 下列各句中不是判斷句的一項(xiàng)是 a 此皆良實(shí) b 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 c 此悉貞良死節(jié)之臣 d 此誠危急存亡之秋也 b 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 九下公輸1 找出下面句中的通假字并解釋 1 公輸盤不說 2 子墨子九距之 3 子墨子之守圉有余 4 公輸盤詘 說 通 悅 高興 距 通 拒 阻擋 圉 通 御 抵擋 詘 通 屈 理屈 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 用來 的方法 表因果關(guān)系的連詞 土地方圓 地點(diǎn) 處所 為什么 姓氏 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 名詞作動詞 說 告訴 名詞作動詞 入侵 形容詞作動詞 充滿 動詞作名詞 守圉的方法 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 一詞多義 1 見 行十日十夜而至于郢 見公輸盤 胡不見我于王 于是見公輸盤 2 說 公輸盤不說 請說之 動詞 會見 動詞 引見 動詞 招見 通 悅 高興 解釋 陳說 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 3 類 不可謂知類 為與此同類 4 于 子墨子聞之 起于魯 行十日十夜而至于郢 荊國有余于地 胡不見我于王 今有人于此 名詞 事理 名詞 種類 從 到 在 方面 引進(jìn)動作對象 在 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 1 找出下面句中的通假字并解釋 1 親戚畔之 2 曾益其所不能 3 衡于慮 4 入則無法家拂士 畔 通 叛 背叛 曾 通 增 增加 衡 通 橫 梗塞 不順 拂 通 弼 輔佐 兩章 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 內(nèi)城 城市 護(hù)城河 水塘 放棄 委屈 不甘心 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 離開 往 到 泛指內(nèi)外親屬 包括父系親屬和 跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的 兵器 士兵 家庭或其他成員 親屬 不包括父母兄弟 母系親屬 包括父母兄弟 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 形容詞使動用法 使 痛苦 形容詞使動用法 使 勞累 形容詞使動用法 使 饑餓 形容詞用作動詞 擾亂 形容詞使動用法 使 驚動 形容詞使動用法 使 貧困 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 一詞多義 1 利 天時不如地利 兵革非不堅利 2 之 三里之城 多助之至 天下順之 環(huán)而攻之而不勝 3 城 三里之城 七里之郭 城非不高也 有利條件 銳利 助詞 的 到 代詞 指得道者 代詞 代指這座城 內(nèi)城 城墻 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 魚我所欲也1 找出下面句中的通假字并解釋 1 所識窮乏者得我與 2 鄉(xiāng)為身死而不受 3 故患有所不辟也 4 萬鐘則不辯禮義而受之 鄉(xiāng) 通 向 從前 辟 通 避 躲避 辯 通 辨 辨別 得 通 德 恩惠 這里是感激的意思 與 通 歟 語氣助詞 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 能夠用來 能夠 這 指示代詞 古代一種木制的盛食物的器具 豆子 判斷動詞 益處動 兩個或兩個以上的東西或數(shù)目合在一起 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 詞用作名詞 可以獲得生存的手段 所以 因?yàn)?對 得到 擁有 比 通 德 感激 取得 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 邪 通 耶 語氣詞 相當(dāng)于 嗎 棲息 停止 表示因果關(guān)系的連詞 名詞用作動詞 威脅 恐嚇 在這時 名詞用作動詞 做宰相 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 一詞多義 1 嚇 仰而視之曰 嚇 今子欲以子之梁國而嚇我邪 2 于 夫鹓雛發(fā)于南海 于是鴟得腐鼠 而飛于北海 模仿鴟發(fā)怒的聲音 用作動詞 威脅 從 在 到 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 3 相 惠子相梁 欲代子相 4 于是 于是惠子恐 于是鴟得腐鼠 5 固 固不知子 子固非魚也 做宰相 宰相的職位 表因果 在這時 固然 本來 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 徧 通 遍 普遍 遍及 參與 隔開 不連接 語言 品行惡劣 不道德 目光短淺 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 養(yǎng) 安穩(wěn) 祭祀用的牛 羊 豬等 虛報 為了正義的目的舍棄自己的生命 增加 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 實(shí)情 誠信 案件 可以憑借 監(jiān)獄 能 行 第二次 事情進(jìn)行重復(fù) 再一次 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 名詞用作動詞 賜福 保佑 名詞用作動詞 擊鼓進(jìn)軍 形容詞用作名詞 盡力做好分內(nèi)的事 名詞用作動詞 以 實(shí)情判斷 名詞用作動詞 下車 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 一詞多義 1 故 公問其故 故逐之 2 請 曹劌請見 戰(zhàn)則請從 3 以 何以戰(zhàn) 必以信 必以分人 原因 緣故 所以 請求 允許 憑借 把 按照 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 孰 通 熟 仔細(xì) 諷諫 用暗示 比喻之類的方法 委婉地規(guī)勸 土地方圓 誹謗 嘲諷 地點(diǎn) 處所 指責(zé) 用尖的物體進(jìn)入或穿過 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 公開指責(zé)別人的過錯 誹謗 諷刺 諫 偏愛 自私 第二天 第二天或未來 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 名詞用作狀語 在早上 名詞用作動詞 穿 戴 形容詞意動用法 認(rèn)為 美 動詞使動用法 使 聽到 名詞用作狀語 當(dāng)面 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 4 一詞多義 1 朝 朝服衣冠 皆朝于齊 于是入朝見威王 2 孰 我孰與城北徐公美 孰視之 自以為不如 在早晨 朝拜 朝廷 代詞 誰 通 熟 仔細(xì) 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 3 于 臣之客欲有求于臣 能謗譏于市朝 皆以美于徐公 4 美 吾妻之美我者 徐公不若君之美也 向 在 比 認(rèn)為 美 漂亮 好看 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 愚公移山1 找出下面句中的通假字并解釋 1 寒暑易節(jié) 始一反焉 2 甚矣 汝之不惠 3 河曲智叟亡以應(yīng) 4 一厝雍南 5 無隴斷焉 反 通 返 往返 惠 通 慧 聰明 亡 通 無 沒有 厝 通 措 放置 隴 通 壟 高地 語文 新課標(biāo) rj 專題復(fù)習(xí)五 文言文閱讀 直 手指