七年級下冊成語運(yùn)用

七年級下冊成語專題 班級： 姓名：成語積累：可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。鮮為人知:很少有人知道。鞠躬盡瘁:小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。當(dāng)之無愧:當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。家喻戶曉:家家戶戶都知道。形容人所共知。截然不同:形容兩件事物毫無共同之處。鋒芒畢露:銳氣和才華全都表現(xiàn)出來。多形容人氣盛逞強(qiáng)。婦孺皆知:婦女、小孩全都知道。指眾所周。引人注目:吸引人們注意。馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來，指將士戰(zhàn)死于沙場。燕然勒功:典出后漢書。竇融列傳。東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石記功。燕然，山名,即今蒙古的杭愛山。勒功,刻石記功。心會神凝:心思精神完全匯聚和集中起來。潛心貫注:用心專而深，全部精力都放在上面。瀝盡心血:用盡心思和力量。瀝,滴。目不窺園:形容埋頭讀書?？犊芾?形容情緒十分激動，說話，寫文章等意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。氣沖斗牛:形容氣勢之盛可以直沖云育。斗、牛，星宿名，借指天空。迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。群蟻排衙：文中指整齊地排列著。兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。窮年，終年、一年到頭。鍥而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。浩浩蕩蕩：水勢大形容廣闊或壯大。九曲連環(huán)：形容河流彎彎曲曲互相連接。一瀉萬丈：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放流暢。自言自語:自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。低眉順眼:低著眉頭，兩眼流露出順以的神情。形容馴良、順從的樣子。言外之意:話里暗含著的沒有直接說出的意思。微不足道:指意義、價值等小得不值得一提。大庭廣眾:指聚集很多人的公開場合。大庭，寬大的場地。廣眾，為數(shù)眾多的人群。誨人不倦:教育人極有耐心，從不厭倦。不恥下問:不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。一以貫之:用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。顛沛流離:生活艱難，四處流浪。已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人:自己要站得住，同時也要使別人站得住;自己要事事行得通，同時也要使別人事事行得通。以身作則:以自己的行為做出榜樣。如釋重負(fù):像放下重?fù)?dān)子一樣。形容在解除精神壓力后心情輕松愉快。 任重道遠(yuǎn):擔(dān)子很重，路程又長。比喻責(zé)任重大，需要長期艱苦奮斗。死而后已:死了以后才停止。指奮斗到死為止。仁人志士:仁愛而有節(jié)操的人。悲天憫人：對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。盤虬臥龍:回旋盤繞像臥著的龍。仙露瓊漿:形容鮮美的酒。瓊漿,比喻美酒。忍俊不禁:忍不住笑。蜂圍蝶陣:指蜜蜂、蝴蝶圍繞,數(shù)量很多。比喻花開得茂盛，以至于引來了成群的蜜蜂和蝴蝶。垂垂暮老：形容漸漸衰老的狀態(tài)。禍不單行：表示不幸的事接連發(fā)生。念念有詞：舊時迷信的人小聲念咒語或說祈禱的話。指人不停地自言自語。姍姍來遲:形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。憂心忡忡:形容憂愁不安的樣子。忡忡，憂愁的樣子。語無倫次:話講得很亂,沒有條理。怏怏不樂:形容不滿意或不高興的神情。毛骨悚然:形容十分恐懼的樣子。悚然,恐懼的樣子。耐人尋味:意味深長,值得仔細(xì)體會琢磨。驚心動魄:形容使人感受很深,震動很大。屏息凝神:暫時抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止(呼吸)。不期而至：沒有約定而意外地到來。心有靈犀：指彼此心意相通。天涯海角：指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。千鈞重負(fù)：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。本末倒置：比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事應(yīng)付自如：處理事情從容不迫，很有辦法。練習(xí)：1.成語使用有誤的一項是( )A.有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨防汛廣而告之，做到家喻戶曉。B.創(chuàng)新是時代的要求，我們在學(xué)習(xí)和生活中，一旦產(chǎn)生小的靈感，就要相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。C.李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊。D.我們希望各級政府科學(xué)理財，讓每個孩子都能接受教育，萬不可不以為然。2.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是（）A聽了朗朗精彩的鋼琴獨(dú)奏曲黃河后，大家都嘆為觀止。B作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“兩彈元勛”是當(dāng)之無愧的。C市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。D雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。3.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.面對這一罕見病例，醫(yī)院多位專家教授共同會診，終于拿出了最佳方案，他們的臉上露出了如釋重負(fù)的表情。B.愛迪生頑強(qiáng)搏擊于科學(xué)海洋的精神心安理得地贏得同時代人的贊譽(yù)。C.男孩子要有海闊天空的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤計較。D.文學(xué)作品不必非要悲天憫人，表達(dá)好作者自身的情感即可。4下列句子中加點(diǎn)詞語使用無誤的一項是（）（2分）A.他有時間就追著老師問問題，同學(xué)們都說他真是不恥下問。B.店員看我們來來回回的斗嘴也忍俊不禁起來，忙過來給我們介紹魚的品種習(xí)性。C.他上課總是開小差，對此他的同桌義憤填膺。D.同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎運(yùn)動員勝利凱旋。5.下列句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑，讓我渾身有一種觸電的感覺。B.戰(zhàn)士們的回憶，把記者帶到了七個小時前驚心動魄的戰(zhàn)斗中。C.我必須立即振作精神，否則這千鈞重負(fù)誰能擔(dān)起。D.他們兩人在拜把兄弟時曾今海誓山盟，永不背叛，可到了商戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，竟成了仇敵。6.下列句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。B.正對霧霾天氣日益嚴(yán)重的現(xiàn)象，不采取有效措施逐步減少霧霾的產(chǎn)生，而是給戶外勞動者發(fā)放“霧霾津貼”，這是本末倒置的行為。C新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目。D.風(fēng)小心翼翼地吹來，唯恐弄亂了他的頭發(fā)。7.下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.該總隊領(lǐng)導(dǎo)介紹說，這是他們鍥而不舍糾治“四風(fēng)”帶來的喜人變化。B.這位著名演唱家的歌聲氣沖斗牛，聲入九霄，贏得在場觀眾的陣陣掌聲與喝彩。C.眼睛如同攝影師的鏡頭，同樣的山水，定格的瞬間不同，捕捉到的信息迥乎不同。D.許多老師在平凡的崗位上默默工作著，兀兀窮年，看見學(xué)生有出息，便認(rèn)為所有的付出都值得。8.下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.做學(xué)術(shù)就應(yīng)目不窺園而不能送故迎新。B.袁隆平瀝盡心血的研究，才有了雜交水稻的問世。C.聞一多先生在演講會上怒斥國民黨的黑暗統(tǒng)治，慷慨淋漓，振奮人心。D.秋季校運(yùn)會即將舉行，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。9.下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項是（）A.母親對我愛護(hù)得無所不至，讓我十分感動。B.談起”韓流”明星，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連藝術(shù)學(xué)院的老師也驚嘆不已。C.當(dāng)前，不少學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)流行語，針對這一現(xiàn)象，大家眾說紛紜，莫衷一是。D.廣場上音樂響起，老人們翩翩起舞，沉浸在享受天倫之樂的喜悅中。10.下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検? )A學(xué)校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動正熱火朝天地進(jìn)行。B撒貝寧主持的開講啦節(jié)目鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。C精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。D看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。4.下列句子詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.潛心治水，三過家門而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉，而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會顯得更為迫切。B.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當(dāng)之無愧的。C.做學(xué)問最關(guān)鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍的精神，如果見異思遷，終將一事無成。D.我想多踢一會兒足球，可是爸爸原形畢露，威脅我說：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！?.下列句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （3分）A. 他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。11.下列句子中加橫線的成語使用正確的一項是（ ）A.對他不負(fù)責(zé)的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)厲，在會上公開批評。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。12.下列加橫線成語運(yùn)用正確的一項是（）A.為了全村致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦乎。B.通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。C.小張同學(xué)匠心獨(dú)運(yùn)，勤學(xué)苦練，很快學(xué)會了騎自行車。D.大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，切不可袖手旁觀。13.下列成語使用有誤的一項（ ）（2分）A.我欽佩荒野求生的男主角貝爾，因為面對艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂觀面對困難。B.全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據(jù)地。C.做人不可以鋒芒畢露，肆意地張揚(yáng)，只會給自己招來無謂的傷害。D.孔融讓梨這個故事更是家喻戶曉，它講的是孔融按照長幼順序分梨，而自己卻挑選的最小的。14.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A.我們對浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象決不能熟視無睹。B.作者用別開生面的烘托手法，讓主人公一出場就以她的驚人美麗吸引著讀者。C.朋友，你可千萬別相信這個人胡言亂語呀！D.編碼方法構(gòu)思巧妙，100多個漢字字根，排列條理，涇渭分明。15.下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是（ ）A.“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美。B入選“感動中國十大人物”的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬。C國學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。D正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸，這讓導(dǎo)演喜出望外。下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.他說了一通旁敲側(cè)擊的話，言外之意是說我好心辦了壞事。B.對于那些站在一線搶救的醫(yī)護(hù)人員來說，個人的安危簡直微