兩種電荷教學(xué)設(shè)計(jì).doc

長(zhǎng)郡雨外理綜組集體備課用紙課 題兩種電荷上課時(shí)間及班級(jí)年級(jí)九科目物理主備教師閻永成上課教師閻永成教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，會(huì)運(yùn)用摩擦起電的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的相關(guān)現(xiàn)象。2、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究?jī)煞N電荷及電荷間的相互作用規(guī)律，感受和領(lǐng)悟人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中所運(yùn)用的推理方法。3、 知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、作用及工作原理，知道電荷量及其單位。4、 知道原子及其結(jié)構(gòu)、摩擦起電的原因。5、 認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，了解電荷的定向移動(dòng)和自由電子。重點(diǎn)電荷間的相互作用難點(diǎn)從微觀(guān)角度認(rèn)識(shí)摩擦起電的本質(zhì)儀器準(zhǔn)備條形纖維、摩擦起電全套、驗(yàn)電器、課件板書(shū)設(shè)計(jì)一、 兩種電荷1、 通過(guò)摩擦的手段使物體帶電的方法就是摩擦起電，帶電體能夠吸引輕小物體。2、 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電。3、 異種電荷相互吸引、同種電荷相互排斥4、 當(dāng)物體失去電子時(shí)帶正電，得到電子時(shí)帶正電5、 常見(jiàn)導(dǎo)體：金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液常見(jiàn)絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、干木頭教學(xué)過(guò)程主備內(nèi)容修改一、創(chuàng)設(shè)情境：1、演示實(shí)驗(yàn)：教師用手刮纖維，發(fā)現(xiàn)纖維繩越刮越散。2、視頻：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒將水流吸引過(guò)來(lái)。請(qǐng)學(xué)生分析：這是一類(lèi)什么現(xiàn)象，說(shuō)明了什么？這是一種電現(xiàn)象，通過(guò)摩擦能起電，帶電體之間有一定的吸引或者排斥相互作用。二、協(xié)同探索：1、摩擦起電：通過(guò)摩擦的手段使物體帶電的方法；帶電體具有吸引輕小物體的能力。2、實(shí)驗(yàn)：用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶電；用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒也帶電。玻璃棒與玻璃棒作用為排斥，橡膠棒與橡膠棒作用也為排斥玻璃棒與橡膠棒作用為吸引教學(xué)過(guò)程主備內(nèi)容修改以上事實(shí)說(shuō)明：自然界只有兩種電荷，且同種電荷間相互排斥，異種電荷間相互吸引。3、介紹驗(yàn)電器：PPT介紹結(jié)構(gòu)，檢查玻璃棒是否帶電（提問(wèn)：驗(yàn)電器的原理）提問(wèn)：驗(yàn)電器能否檢驗(yàn)帶電種類(lèi)？（實(shí)驗(yàn)：檢驗(yàn)橡膠棒是否帶電）4、PPT認(rèn)識(shí)原子及其結(jié)構(gòu)討論：摩擦后的毛皮與絲綢是否帶電，帶什么種類(lèi)的電？5、閱讀教材，了解電荷量、導(dǎo)體及絕緣體。三、練習(xí)反饋：完成學(xué)案上的例題并進(jìn)行講解討論并動(dòng)畫(huà)演示：你所知道的