15.黑板跑了 ppt課件

15 黑板 跑了 安培 法國(guó)19世紀(jì)著名物理學(xué)家 化學(xué)家和數(shù)學(xué)家 是電動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人 對(duì)電磁學(xué)中的基本原理有重要發(fā)現(xiàn) 如安培定律 安培定則和分子電流等 自由朗讀課文 要求 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 試著讀出感情 黑板著名安培科學(xué)熱鬧sh x j 開始需要計(jì)算來來往往算著算著不由自主聚精會(huì)神 b nzh m ngp ik n o 開始他在心算 用手指頭 在自己衣襟上 畫呀畫的 后來 覺得需要找個(gè)地方 來計(jì)算一下才行 可是 黑板 還在向前移動(dòng) 安培不由自主地 跟著 黑板 走 繼續(xù) 聚精會(huì)神地演算著 板 培 始 需 計(jì) 工工整整寫好生字 注意每一筆在田字格里的位置 兩百多年前 法國(guó)有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安培 他搞科學(xué)研究非常專心 聞名 有名 法國(guó)有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安培 這句話還可以這樣說 安培是 有一天 安培在街上散步 街上的行人 車輛來來往往 很熱鬧 如果你來到這條大街上 你會(huì)看到什么 又會(huì)聽到什么 可是安培好像什么也沒有看見 什么也沒有聽見 只顧低著頭朝前走 可是安培好像什么也沒有看見 什么也沒有聽見 只顧低著頭朝前走 可是安培什么也沒有看見 什么也沒有聽見 只顧低著頭朝前走 比一比這兩句話有什么不同的地方 可是安培好像什么也沒有看見 什么也沒有聽見 只顧低著頭朝前走 可是安培好像什么也沒有看見 什么也沒有聽見 只顧低著頭朝前走 原來 他正在思考一道數(shù)學(xué)題 有一天 安培在街上散步 街上的行人 車輛來來往往 很熱鬧 可是安培好像什么也沒有看見 什么也沒有聽見 只顧低著頭朝前走 原來 他正在思考一道數(shù)學(xué)題 開始他在心算 用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的 后來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行 說來也巧 街道旁正好豎著一塊 黑板 好像特地為他準(zhǔn)備的 太好了 安培高興地走過去 從口袋里掏出粉筆 在 黑板 上演算起來 心算計(jì)算演算1 做口算題時(shí) 我們常常需要 2 上數(shù)學(xué)課時(shí) 我們常常在黑板上 3 這道題我口算不出來 需要用紙 一下才行 我會(huì)填 心算 演算 計(jì)算 說來也巧 街道旁正好豎著一塊 黑板 好像特地為他準(zhǔn)備的 太好了 安培高興地走過去 從口袋里掏出粉筆 在 黑板 上演算起來 算著算著 那塊 黑板 動(dòng)了起來 慢慢地向前移 安培忙說 別動(dòng) 別動(dòng) 再等一會(huì)兒就得到結(jié)果了 可是 黑板 還在向前移動(dòng) 安培不由自主的跟著 黑板 走 繼續(xù)聚精會(huì)神的演算著 聚精會(huì)神 注意力高度集中 1 2 3 專心致志一心一意全神貫注目不轉(zhuǎn)睛 聚精會(huì)神 注意力高度集中 后來 那塊 黑板 越走越快 安培覺得自己快追不上了 這時(shí)他才發(fā)現(xiàn) 那不是一塊黑板 而是一輛馬車車廂的后壁 這時(shí)他發(fā)現(xiàn) 那不是一塊黑板 而是一輛馬車車廂的后壁 這時(shí)他才發(fā)現(xiàn) 那不是一塊黑板 而是一輛馬車車廂的后壁 那不是一塊黑板 而是一輛馬車車廂的后壁 不是 而是 這件衣服不是媽媽的 而是 這個(gè)書包 而是同學(xué)送給我的 讀了課文 你覺得安培身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的 有一次吃午飯 書童送來了王羲之最愛吃的蒜泥和饃饃 幾次催他快吃 他仍然連頭也不抬 像沒聽見一樣 專心致志地看帖 寫字 飯都涼了 書童沒有辦法 只好去請(qǐng)王羲之的母親來勸他吃飯 母親來到書房 只見王羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢 弄得滿嘴烏黑 原來王羲之在吃饃饃的時(shí)候 眼睛仍然看著字 腦子里也在想這個(gè)字怎么寫才好 結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了 母親看到這情景 憋不住放聲笑了起來 王羲之還不知道是怎么回事呢 聽到母親的笑聲他還說 今天的蒜泥可真香啊 王羲之堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日 勤學(xué)苦練 終于成為一代書法大師 人們稱他為 書圣 聚精會(huì)