在科學(xué)活動中如何發(fā)展幼兒感知力.doc

教學(xué)資料范本在科學(xué)活動中如何發(fā)展幼兒感知力編 輯：_時 間：_在“做中學(xué)”的實驗操作過程中.我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)活動對幼兒的各方面的感知力的發(fā)展有著積極地促進(jìn)作用。為了在科學(xué)活動中更好的發(fā)展幼兒的感知力.教師應(yīng)認(rèn)真觀察幼兒.以幼兒的興趣愛好為切入點.精心設(shè)計科學(xué)活動的內(nèi)容.以生動、有趣的內(nèi)容吸引幼兒.發(fā)展幼兒的感知力；教師應(yīng)為幼兒提供充足、操作性強的材料.以豐富多彩的操作材料刺激幼兒.發(fā)展幼兒的感知力；教師應(yīng)以引導(dǎo)者、合作者的身份參與幼兒的探索活動.師生互動.發(fā)展幼兒的感知力?？茖W(xué)活動是幼兒學(xué)習(xí)活動的重要組成部分.對幼兒進(jìn)行感知覺的訓(xùn)練是科學(xué)活動的重要任務(wù)之一。所謂的感知覺.是幼兒在特定的環(huán)境中自發(fā)的認(rèn)識事物及其有關(guān)屬性的過程.是讓幼兒通過最基本的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等來認(rèn)識外部世界.積累生活經(jīng)驗的過程.這既符合幼兒身心發(fā)展的特點.又可以激發(fā)其興趣和求知欲.促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)的提高。通過對幼兒進(jìn)行“做中學(xué)”科學(xué)探究活動的實驗.我認(rèn)為在科學(xué)活動中能更系統(tǒng)的、全面的發(fā)展幼兒視覺、聽覺、嗅覺、味覺等多種感官的感知能力。一、培養(yǎng)幼兒對事物的興趣.精心設(shè)計活動內(nèi)容.提高幼兒的感知力。“科學(xué)始與好奇”.幼兒天生的好奇心是對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的基礎(chǔ)。好奇心又是興趣的先導(dǎo).從小培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣.就要激發(fā)幼兒的好奇心.從而使幼兒主動學(xué)習(xí)科學(xué)、愛上科學(xué)、迷上科學(xué)。因此.為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是幼兒感興趣的.是符合幼兒的認(rèn)識發(fā)展水平的。同時.教師要善于在日常生活中觀察幼兒.了解幼兒的“興奮點”.并善于把幼兒自發(fā)的觀察納入到教師有組織的活動中去。在日常教學(xué)、戶外活動等方面我們仔細(xì)觀察班上的每個孩子.發(fā)現(xiàn)他們對什么感興趣.便仔細(xì)記錄在案.以備精心設(shè)計活動內(nèi)容之用。例如：在區(qū)角活動中.我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡吹泡泡。吹出的泡泡隨風(fēng)直飄.陽光照射折出許多色彩.十分迷人。根據(jù)此情景我們設(shè)計了科學(xué)活動會變的顏色.在活動中.我們準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏料.讓幼兒自由配色.感知色彩的變化.顏色的美麗。在實驗中.我們發(fā)現(xiàn).越是貼近幼兒生活的科學(xué)教育內(nèi)容.幼兒越是感興趣.在活動中的表現(xiàn)也越好。如：有一次.我無意中發(fā)現(xiàn)孩子們對已經(jīng)被我扔到垃圾簍里的一小塊泡沫產(chǎn)生了濃厚的興趣.于是我發(fā)動孩子們帶來家里的廢舊泡沫.為他們提供了許多的工具.他們拿著工具挫呀、釘呀、粘呀.忙得不亦樂乎。我還準(zhǔn)備了幾