一年級品德與生活下冊讓疾病走開2教案鄂教版.doc

鄂教版一年級品德與生活下冊教案第一單元 我和春天在一起4讓疾病走開教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級下冊一單元第四課讓疾病走開。學(xué)情分析 對于一年級學(xué)生來說，他們是春季流行病的高發(fā)群體。在他們當(dāng)中，很多孩子患過感冒、發(fā)燒、咳嗽、拉肚子等常見疾病，學(xué)生對生病并不陌生，有自己的切身體驗(yàn)。但學(xué)生對衛(wèi)生保健知識、如何防病卻知道得不多。 因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是感受生病帶來的痛苦及防病措施。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生為自己身體健康負(fù)責(zé)的意識，掌握一些照顧自己的方法。設(shè)計(jì)思路 讓疾病走開這個(gè)話題與學(xué)生的生活緊密相連，對學(xué)生的平常生活、防病保健具有指導(dǎo)意義。所以本課緊緊圍繞學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)展開，從談生病的難受體會，到尋找生病的原因，引導(dǎo)學(xué)習(xí)健康的生活方式，這一系列活動(dòng)都是學(xué)生生活的再現(xiàn)。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生觀察、討論、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、交流，同時(shí)配有唱歌、游戲。把生活引入課堂，讓課堂成為生活化的課堂，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得快樂。教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：體驗(yàn)到生病的痛苦，樹立對待疾病的正確態(tài)度。 行為與習(xí)慣：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 知識與技能：知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識。 過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會自我防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn) 感受生病帶來的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識，掌握一些照顧自己的方法。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生身體狀況，常見病及預(yù)防措施。制作課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病原因，了解預(yù)防生病的方法。教學(xué)過程活動(dòng)一 歌舞導(dǎo)入，引出話題 1小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動(dòng)起來吧！課件：健康歌。 2師：動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，健康的人快樂多?？粗∨笥岩粋€(gè)個(gè)精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？課件：一個(gè)生病掛針的孩子。 3師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？ 這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事?。?【設(shè)計(jì)意圖：針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以歌舞形式引入，吸引學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)本課的興趣?！炕顒?dòng)二 了解病癥，感受病痛 1小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？ 2這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！ 3你們生病時(shí)覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽一聽。 4生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？ 5誰來給大家說說，你生病時(shí)，你的家人是怎么難受的？ 6小朋友們，你一個(gè)人生病，牽動(dòng)著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生回憶生活中的親身感受，傾訴生病時(shí)的難受、痛苦和煩惱。為學(xué)生對擁有健康生活的向往奠定情感基礎(chǔ)?；顒?dòng)三 尋找病因，學(xué)會預(yù)防 1可是討厭的病菌在我們周圍無處不在，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼） 2這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ 課件：飯前不洗手。 3現(xiàn)在你知道他為什么會肚子疼了吧？ 4媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！ 5如果你是醫(yī)生，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？ 你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？ 6看你們這群小醫(yī)生這么能干，又有一位小朋友來找你們看病了。 課件：感冒。 7感冒時(shí)我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？ 8從剛才兩個(gè)錄像片段中我們知道了這幾個(gè)原因可能會讓我們生病。課前，老師給我們布置了一個(gè)調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?？你們都做好了嗎?小組討論再交流。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析各種常見病的傳染途徑以及得病原因。活動(dòng)四 注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣 1播放醫(yī)生介紹如何預(yù)防疾病的錄象。 學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？ 2教師送健康大禮。 （1）演一演： 防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長馬上分好工哦?。?（2）唱一唱： 請小朋友們根據(jù)兩只老虎的旋律來唱一唱下面這首兒歌。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 飯前便后洗手，天冷及時(shí)添衣。 身體好，身體好。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。 身體好，身體好。 （3）選一選： 日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！ 米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。 （4）辨一辨：這幾個(gè)小朋友的做法對嗎？為什么？ 滿頭大汗的小麗正對著空調(diào)吹冷風(fēng)。 吃油炸不潔食物。 小朋友們在積極鍛煉身體 3我們?nèi)绻旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？ 課件：（1）拉肚子時(shí)，千萬別再吃怎樣的食物？ （2）咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？ （3）頭痛、頭暈最好怎么做？ （4）人體的正常溫度是幾度？ 4你們這些小醫(yī)生可真行，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。如果醫(yī)生要你打針，你還會哭嗎？小結(jié)：小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們?nèi)?chuàng)