整理與復(fù)習(xí) (3)

方程 整理與復(fù)習(xí) 西師版五年級下冊數(shù)學(xué)王玉鼎 最近一段我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)方程的知識 今天這節(jié)課我們一起對本單元的知識進(jìn)行整理與復(fù)習(xí) 板書課題 整理與復(fù)習(xí) 這一單元的知識是不是都掌握了呢 咱們小組復(fù)習(xí)討論來檢測一下 以組為單位比一比 看哪個組這個單元的知識掌握的最好 一 談話引入揭示課題 1 一 組內(nèi)回顧 二 回顧梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 要求 在復(fù)習(xí)討論之前 老師給每個組一個交流的機會 把自己梳理的本單元內(nèi)容在小組內(nèi)交流 交流的要求 1 清楚地說給大家聽 2 認(rèn)真傾聽 適當(dāng)補充 3 人人都要發(fā)言 教師行間巡視 適時指導(dǎo) 3 二 回顧梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 問題 1 剛才我們以組為單位對本單元知識進(jìn)行了復(fù)習(xí) 這個單元到底有哪些知識點呢 哪個小組愿意匯報一下交流的結(jié)果 二 集體交流 3 二 回顧梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 二 集體交流 用方程解決實際問題 2 二 回顧梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 三 集體交流拾遺補漏 回答 1 平方 2 省略乘號 3 數(shù)字寫在字母前面 乘1時1可省略 4 應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程時 方程兩邊要同加同減同乘同除以相同的數(shù) 乘上和除以的數(shù)不能是0 5 解方程后別忘了檢驗 6 要從題目中的關(guān)鍵句中找準(zhǔn)等量關(guān)系 再列出方程 問題 2 誰來說說這些知識點中有哪些容易出錯或應(yīng)該注意的地方 2 三 基礎(chǔ)練習(xí)排查漏洞 一 用字母表示數(shù) 要求 認(rèn)真審題 獨立解決 看誰完成的又對又快 教師行間巡視 記錄學(xué)生的錯誤點及學(xué)生名單 5 照這樣擺下去 當(dāng)擺出6個小三角形時 需要 根火柴棒 當(dāng)擺出30個小三角形時 需要 根火柴棒 當(dāng)擺出n個小三角形時 需要 根火柴棒 4 食堂買來200千克大米 已吃了a天 還剩b千克 平均每天吃了 千克 當(dāng)a 7 b 60時 平均每天吃 千克 3 學(xué)校買來a個足球 每個m元 又買來a個排球 每個n元 一共用去 元 2 用字母表示乘法分配律 1 一個正方形的邊長是a厘米 那么它的周長是 厘米 面積是 平方厘米 三 基礎(chǔ)練習(xí)排查漏洞 一 用字母表示數(shù) 4a a2 a b c ac bc m n a 200 b a 20 13 61 2n 1 5 三 基礎(chǔ)練習(xí)排查漏洞 一 用字母表示數(shù) 集體交流 指名口答 課件出示答案 教師關(guān)注有困難的學(xué)生 三 基礎(chǔ)練習(xí)排查漏洞 二 解簡易方程 練習(xí) 6x 8 23 8x 5 15 5 30a 5b 7x 8 36 5x z 2 4 a 2 4 5 1 8 0 125 6x 8 9x 13 問題 1 上面哪些是方程 你是怎樣判斷的 用 表示 2 你會解這些方程嗎 選擇一個解一解 3 反饋 指名講解解方程的過程 監(jiān)控 誰解的是5x z 為什么沒人選它 能不能解 3 三 基礎(chǔ)練習(xí)排查漏洞 三 列方程解決實際問題 1 用48厘米長的鐵絲圍成一個最大的正方形 正方形的邊長是多少厘米 2 媽媽到水果店買水果 買香蕉用了15 8元 比2千克蘋果多花了2 4元 每千克蘋果多少錢 學(xué)生獨立完成 教師行間巡視 集體交流 3 倉庫里有一批貨物 一輛卡車每次運走5 5噸 運了3次后還剩34 5噸 這批貨物一共有多少噸 解 設(shè)每千克蘋果x元 2千克蘋果的價格 蘋果單價 2 4 香蕉的總價2x 2 4 15 8 解 設(shè)這批貨物一共有x噸 總貨物 3次運的 剩下的x 5 5 3 34 5 5 三 基礎(chǔ)練習(xí)排查漏洞 三 列方程解決實際問題 學(xué)生獨立完成 教師行間巡視 集體交流 小明和小紅在校門口分開 7分鐘后他們同時到家 小明平均每分鐘走45m 小紅平均每分鐘走多少米 5 三 基礎(chǔ)練習(xí)排查漏洞 三 列方程解決實際問題 1 回顧一下 列方程解決實際問題一般分為哪幾步 1 設(shè)出未知數(shù)為x 2 尋找等量關(guān)系 3 列出