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學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)作7（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過閱讀例文，了解小作者是如何描寫“ 我”和同學(xué)們“護(hù)蛋” 的過程；進(jìn)一步理解 “ 體驗(yàn) ” 的含義。2、激發(fā)學(xué)生參加體驗(yàn)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己體驗(yàn)的事情，積極進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)閱讀例文，學(xué)生選擇適合自己體驗(yàn)的事情，積極進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師導(dǎo)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入，談話引入新課二、活動(dòng)開始。生小組交流 1、 四人一小組小聲交流各自的發(fā)現(xiàn)，教師巡視、傾聽。2、同學(xué)們讀讀范文。學(xué)生互相交流學(xué)生實(shí)地大演練，老師巡視指導(dǎo)。談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和感受一、激趣導(dǎo)入，讀懂例文。 1、今天我們不學(xué)課文，進(jìn)行一次活動(dòng)好嗎？2、活動(dòng)的內(nèi)容就是你不當(dāng)你自己，可以當(dāng)老師，當(dāng)家長(zhǎng)，當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾人，體驗(yàn)他們的生活，感受他們的內(nèi)心。二、， 我當(dāng)“通信員”明確要求，老師把“情報(bào)”寫在一張小紙條上交給小組的第一位同學(xué)，依次向后傳，看哪一組傳得快，傳得準(zhǔn)。同學(xué)們，生活是豐富多彩的，我們親身經(jīng)歷過許許多多的事情。感受過生活的酸甜苦辣、喜怒哀樂。剛剛幾個(gè)參加游戲的同學(xué)體驗(yàn)了當(dāng)一回 “通信員”，誰愿意來談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和感受呢？這幾個(gè)同學(xué)親身經(jīng)歷，還有了個(gè)人的感受，這就是體驗(yàn)。那么你們有沒有經(jīng)歷感受較深的事呢？四、講評(píng) 老師點(diǎn)評(píng)。這么多同學(xué)都想說，那就請(qǐng)前后

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