云南省“中國(guó)——聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”.doc

中國(guó)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目2004年青海經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)匯報(bào)材料云南省“中國(guó)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”項(xiàng)目工作總結(jié)2002年，教育部項(xiàng)目執(zhí)行辦公室將我省大理州永平縣確定為：中國(guó)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)促進(jìn)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目和遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目項(xiàng)目縣，至今，項(xiàng)目實(shí)施已經(jīng)兩年多了，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、項(xiàng)目縣永平縣電化教育工作情況簡(jiǎn)介。永平縣，位于我省西部的大理白族自治州境內(nèi)，是一個(gè)多民族聚居的山區(qū)面積大，自然條件差，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展落后的國(guó)家級(jí)貧困縣。由于財(cái)力支撐有限，教育發(fā)展在全省處于比較落后的位次，就拿電化教育工作來(lái)說(shuō)，于1984年就已起步，早期以錄音、錄像、投影等手段開(kāi)展電化教育活動(dòng)，其中，利用教學(xué)錄像帶開(kāi)展的“教材教法考試”、“專(zhuān)業(yè)合格證考試”等對(duì)緩解永平縣專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量不足，素質(zhì)不高的難題起到了一定的作用。到2001年底，全縣共建設(shè)有放像點(diǎn)15個(gè)，25所學(xué)校只有放像機(jī)和VCD影碟機(jī)，35所學(xué)校能收看中央教育一臺(tái)節(jié)目（有的學(xué)校收看廣電的有線節(jié)目，有的學(xué)校自己有C波段衛(wèi)星接收天線）。該縣電教室有錄像帶2500學(xué)時(shí)，錄像機(jī)4臺(tái)，錄音帶100學(xué)時(shí)，收錄機(jī)2臺(tái)，攝像機(jī)1臺(tái)，字幕機(jī)1臺(tái)。永平縣的大部分設(shè)備都是90年代初配備的，目前基本不能正常使用，所擁有的錄像帶的內(nèi)容也基本過(guò)時(shí)，由于該縣幾乎沒(méi)有接收過(guò)任何援助項(xiàng)目，所以電教設(shè)施設(shè)備、錄像教材尚待進(jìn)一步建設(shè)。因此，被列為“遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目縣”以前，該縣的電化教育工作發(fā)展緩慢，總的看，底子相當(dāng)薄。2002年，在省、州有關(guān)部門(mén)的推薦下，在教育部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，中央電教館將永平縣列入遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的項(xiàng)目縣，從此，該縣的電化教育事業(yè)得到迅速發(fā)展。基礎(chǔ)設(shè)施，電教隊(duì)伍的建設(shè)步伐不斷加快。到目前為止，全縣共建成衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收點(diǎn)97個(gè)（其中，明天女教師項(xiàng)目點(diǎn)2個(gè)，省800個(gè)點(diǎn)項(xiàng)目點(diǎn)1個(gè)，李嘉誠(chéng)項(xiàng)目點(diǎn)73個(gè)，義教工程項(xiàng)目點(diǎn)21個(gè)），使一大批昔日信息閉塞的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了對(duì)中國(guó)教育電視臺(tái)播出的教育電視、IP數(shù)據(jù)和廣播節(jié)目的接收，同時(shí)，能播放VCD等教學(xué)節(jié)目；全縣共有 名教師分別到中央、省、州接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，回學(xué)校后利用項(xiàng)目設(shè)備開(kāi)展了大量的工作，使全縣電教事業(yè)登上了一個(gè)新臺(tái)階。二、開(kāi)展兒基會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的情況。永平縣被列入兒基會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目以來(lái)，我省省、州、縣各級(jí)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)視此項(xiàng)目為“造福于民”的大好事，決心群策群力，將項(xiàng)目執(zhí)行好。1、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。根據(jù)教育部項(xiàng)目執(zhí)行辦公室的要求，結(jié)合云南省的實(shí)際，我省決定將“兒基會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”納入“云南省遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”管理，整個(gè)項(xiàng)目在“工程領(lǐng)導(dǎo)小組”（由副省長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政等廳有關(guān)處室負(fù)責(zé)人任成員）的領(lǐng)導(dǎo)下，具體實(shí)施由設(shè)在省電化教育館的“工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（即“工程”執(zhí)行辦公室，主任、副主任為館領(lǐng)導(dǎo)，辦公室地點(diǎn)設(shè)在省館綜合管理科）負(fù)責(zé)，并安排專(zhuān)人抓項(xiàng)目日常工作，真正落到實(shí)處。2、重視項(xiàng)目設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先，認(rèn)真完成“項(xiàng)目”設(shè)備的安裝、調(diào)試和維護(hù)、使用工作。在省、州的大力支持下，由縣電教室和各學(xué)校接受過(guò)培訓(xùn)的一線教師組成安裝組，陸續(xù)將項(xiàng)目下發(fā)的軟硬件設(shè)備調(diào)試安裝好，并投入使用。其次，是認(rèn)真配套經(jīng)費(fèi)，增加有關(guān)設(shè)備，每個(gè)點(diǎn)均增配了7千元以上的設(shè)備，使項(xiàng)目點(diǎn)功能更加完善。3、認(rèn)真抓好項(xiàng)目人員培訓(xùn)由于項(xiàng)目點(diǎn)所在學(xué)校，均為農(nóng)村、貧困地區(qū)的中小學(xué)校，教師的信息技術(shù)素養(yǎng)幾乎為零，因此，我們將項(xiàng)目人員培訓(xùn)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，采取多種形式，多種渠道進(jìn)行。我省的培訓(xùn)嚴(yán)格按照中央電教館200251號(hào)通知要求，能夠掌握信息技術(shù)常用知識(shí)和技能，掌握計(jì)算機(jī)、IP廣播等設(shè)備的維護(hù)知識(shí)和技能，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力，了解信息技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位和作用。結(jié)合省里和項(xiàng)目縣的實(shí)際情況制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)省級(jí)培訓(xùn)與縣級(jí)的第一次集中學(xué)習(xí)，多數(shù)教師能用Powerpoint制作課件、用Excel制作電子表格、用Prontpage進(jìn)行下載資源的整理與發(fā)布、正確收發(fā)Email、用Word進(jìn)行文稿編輯。同時(shí)，通過(guò)天網(wǎng)與地網(wǎng)的鏈接，使教育部李嘉誠(chéng)西部遠(yuǎn)程教育扶貧項(xiàng)目與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目有機(jī)的結(jié)合，做到資源共享、資源擴(kuò)散，輻射更多的地區(qū)和學(xué)校，使他們能了解、學(xué)習(xí)到更多的先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法。（1）2002年10月28日至11月2 日，對(duì)項(xiàng)目縣的13名教師進(jìn)行了省級(jí)再培訓(xùn)，其中縣教育局電教室一人；縣教育局教研室一人；縣教師進(jìn)修學(xué)校一人；10個(gè)項(xiàng)目學(xué)校的遠(yuǎn)程教育一線教師各一人。所選的教師均在當(dāng)年5月份參加過(guò)教育部李嘉誠(chéng)西部遠(yuǎn)程教育扶貧項(xiàng)目的省級(jí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，由于所配發(fā)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育信息技術(shù)多媒體教學(xué)包沒(méi)有，我們將成都會(huì)上發(fā)的光盤(pán)進(jìn)行刻錄，但發(fā)現(xiàn)內(nèi)容文件不全，又到網(wǎng)上下載補(bǔ)齊后刻錄，發(fā)給每一位參加省級(jí)培訓(xùn)的教師使用，順利完成了省級(jí)再培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：如何搞好項(xiàng)目校點(diǎn)其他教師的培訓(xùn)工作。（每點(diǎn)5人以上）充分利用遠(yuǎn)程教育資源提高教育質(zhì)量。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)恢復(fù)。（2）2002年11月13日至15日在縣城舉辦了該項(xiàng)目的學(xué)校小學(xué)教師信息技術(shù)縣級(jí)培訓(xùn)班，省電教館張福東館長(zhǎng)親臨培訓(xùn)班講課、指導(dǎo)工作。參培人員為10所項(xiàng)目學(xué)校的教師，每所學(xué)校5人，共50人。同年12月，按中央電化教育館200251號(hào)文件要求，項(xiàng)目縣電教室在教師進(jìn)修學(xué)校和永平一中舉辦了兩期計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員每期50人，全部是項(xiàng)目學(xué)校的教師。（3）2003年7月份，根據(jù)中央館的要求，組織了永平縣的24名小學(xué)骨干教師到廣西南寧參加了“中國(guó)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目縣小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”為期四天的培訓(xùn)。（4）2004年5月10至14日再次組織永平縣的10名教師到廣西南寧參加了兒基會(huì)小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)包使用培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了“小學(xué)科學(xué)”多媒體培訓(xùn)包的使用方法、小學(xué)科學(xué)課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)、參與式師資培訓(xùn)的方法、使用多媒體培訓(xùn)包開(kāi)展校本培訓(xùn)的方法等。從2002年到現(xiàn)在，通過(guò)教育部、省、州、縣組織的各類(lèi)培訓(xùn)以及受訓(xùn)教師的傳、幫、帶等不同層次、不同渠道的培訓(xùn)，項(xiàng)目學(xué)校的教師參訓(xùn)面已達(dá)到了100%。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，大部份教師尤其是中青年教師嘗到了信息技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的好處，教學(xué)觀念有較大轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段得到更新。如：北斗九年制學(xué)校結(jié)合“遠(yuǎn)教”接收的教學(xué)資源和兒基會(huì)下發(fā)的多媒體教學(xué)包，同時(shí)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了一些教學(xué)光碟，經(jīng)常組織教師觀看、討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以此作為教學(xué)研究活動(dòng)的補(bǔ)充，教師中出現(xiàn)了人人學(xué)電腦、個(gè)個(gè)用課件的好現(xiàn)象，由于學(xué)校只有一臺(tái)電腦，人多機(jī)少矛盾突出，學(xué)校教師中有5人購(gòu)買(mǎi)了個(gè)人電腦。水泄煙草希望小學(xué)的教師人人掌握計(jì)算機(jī)操作，學(xué)會(huì)了制作演示文稿應(yīng)用于教學(xué)，大大激發(fā)了學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)效果有了明顯的提升。4、認(rèn)真開(kāi)展好設(shè)備使用和資源利用。5、制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)項(xiàng)目管理。在管理方面，指導(dǎo)、督促項(xiàng)目縣建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施工作是實(shí)施項(xiàng)目的制度保證。項(xiàng)目學(xué)校確定后，項(xiàng)目縣及時(shí)制定了永平縣兒基會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施方案和永平縣兒基會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理規(guī)定，并下發(fā)至各鄉(xiāng)各校，要求各項(xiàng)目學(xué)校按方案和規(guī)定組織好項(xiàng)目實(shí)施工作。各項(xiàng)目學(xué)校把上機(jī)操作學(xué)習(xí)等列入學(xué)校工作計(jì)劃，用培訓(xùn)日程表的方式，固定時(shí)間由一線教師給其他教師進(jìn)行上機(jī)培訓(xùn)，并制定了管理員職責(zé)、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、微機(jī)室安全衛(wèi)生制度，還把管理人員和教師學(xué)習(xí)情況納入年終考核。三、取得的成效近幾年來(lái)，永平縣實(shí)施兒基會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的同時(shí)，又實(shí)施了教育部、省的其它項(xiàng)目，全縣的電化教育基礎(chǔ)設(shè)施和工作人員建設(shè)狀況得到極大改善，極大地促進(jìn)了教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，效果非常明顯。1、教師的教學(xué)觀念有較大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)施兒基會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，我省各級(jí)項(xiàng)目執(zhí)行辦都將培訓(xùn)項(xiàng)目點(diǎn)人員的工作放在首位，開(kāi)展多種層次的培訓(xùn)，同時(shí)，又積極引導(dǎo)項(xiàng)目點(diǎn)積極開(kāi)展教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育，使永平縣的廣大教師較多地與現(xiàn)代教育技術(shù)相接觸，接受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)習(xí)到項(xiàng)目和網(wǎng)上提供的先進(jìn)教學(xué)思想和方法，教育教學(xué)觀念不斷從過(guò)去僅靠粉筆加汗水的傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)到依靠現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源促進(jìn)教育教學(xué)上來(lái)，教學(xué)水平、質(zhì)量極大提高。2、學(xué)生的眼界得到拓展。項(xiàng)目點(diǎn)設(shè)備安裝投入使用以來(lái)，不少教師充分利用項(xiàng)目資源來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。使生長(zhǎng)在山河重重阻隔，很少與外界接觸的各族學(xué)生，一下子接觸到從衛(wèi)星網(wǎng)傳來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育資源和其它電視、VCD、廣播節(jié)目，認(rèn)知領(lǐng)域得到拓寬，有的還立志走出大山，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)再回鄉(xiāng)為民服務(wù)，報(bào)效家鄉(xiāng)人民，報(bào)效國(guó)家和報(bào)答關(guān)心他們的所有人；不少學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)得到較快的提高。 3、學(xué)?？蒲谢顒?dòng)得到促進(jìn)，科研總體能力得到提高。在實(shí)施項(xiàng)目的過(guò)程中，越來(lái)越多的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，看到、聽(tīng)到優(yōu)質(zhì)教育資源后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我省教育事業(yè)的落后的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想、手段、技術(shù)的自覺(jué)性，因此，全縣有一批學(xué)校參加了省里組織的科研課題研究，還積極參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)和競(jìng)賽。如：2003年，在省、州、市項(xiàng)目執(zhí)行辦的幫助下，在該縣項(xiàng)目學(xué)校拍攝一批課堂實(shí)錄，送教育部參加競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)初評(píng)，送出作品30件，2件獲一等獎(jiǎng)，5件獲二等獎(jiǎng)，19件獲三等獎(jiǎng)，4件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，永平縣獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2003年，永平縣電教室被評(píng)為2002-2003年度云南省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“先進(jìn)項(xiàng)目單位”；10所項(xiàng)目學(xué)校中的3所學(xué)校被評(píng)為2002-2003年度云南省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“先進(jìn)項(xiàng)目單位”，得到省教育廳的表彰；另外4所項(xiàng)目學(xué)校獲得了大理州的表彰。在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和Powerpoint課件制作方面，實(shí)現(xiàn)了零的突破。兩年多來(lái)，項(xiàng)目學(xué)校楊蘋(píng)等5位老師制作的7件作品在省、州舉行的小學(xué)教師課件制作評(píng)選中獲獎(jiǎng)；2003年縣教研室舉辦小學(xué)教師課堂教學(xué)大講賽，獲一、二等獎(jiǎng)的8名教師均來(lái)自項(xiàng)目學(xué)校，各項(xiàng)目