八年級上冊生物期末復習：填空題(答案版).doc

生物八年級上冊期末復習：填空題（答案卷）姓名： 初二、 班第五單元 第一章動物的主要類群1、目前已知的動物大約有150萬 種，可以分為兩大類，一類體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為無脊椎動物；另一類身體內部都有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為脊椎動物。（P.19）2、腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。腔腸動物大多生活在海洋中，如水母、?？?、珊瑚蟲等，少數(shù)生活在淡水中，如水螅。3、扁形動物的主要特征是：身體呈兩側對稱；背腹扁平，有口無肛門。扁形動物像渦蟲這樣自由生活的種類很少，大多數(shù)扁形動物寄生在人和動物體內，如華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。這些寄生蟲的消化器官很簡單，甚至沒有專門的消化器官，但生殖器官卻特別發(fā)達。4、線形動物的主要特征是：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。除了蛔蟲，線形動物還包括蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等，秀麗隱桿線蟲是自由生活的線形動物。5、環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。環(huán)節(jié)動物包括蚯蚓、沙蠶、蛭等。6、蚯蚓的體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤。蚯蚓的 體壁 密布毛細血管，空氣中的氧氣可溶解在體表黏液里，然后進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。7、目前已命名的軟體動物有 10萬 種以上，是動物界的第 二 大類群。軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。8、河蚌、扇貝、文蛤、縊蟶等軟體動物，外面有兩片大小相近的石灰質貝殼，因而稱為雙殼類。殼內柔軟的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質膜，稱為外套膜，貝殼就是由外套膜分泌的物質形成的。9、除了雙殼類，軟體動物還有石鱉、蝸牛、烏賊等。釘螺是日本血吸蟲的中間寄主，與血吸蟲病的傳播有關。10、節(jié)肢動物是 最大 的動物類群，目前已命名的種類有120萬種以上，占所有已知動物種數(shù)的80%以上。11、節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。節(jié)肢動物包括昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等等。12、昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物?；认x的身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負責感覺和攝食，有一對觸角，三個單眼和一對復眼，口器用于攝食；胸部是運動中心，有三對足，善于跳躍，有兩對翅，善于飛行。腹部集中容納內臟器官。此外，體表有氣門，用于呼吸。13、昆蟲身體上的外骨骼不僅是能保護自己的“盔甲”，還能起到防止體內水分蒸發(fā)的作用。但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要定期蛻皮。14、昆蟲的基本特征包括：有一對觸角、三對足、一般有兩對翅。15、魚是 脊椎動物 中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。我國淡水魚有1000多種，著名的四大“家魚”（青魚、草魚、鰱魚、鳙魚）和鯉魚、鯽魚等都是我國主要的優(yōu)良淡水魚種。16、魚能在水中生活，有兩個特點至關重要：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸。17、魚的身體分為 頭部 、軀干部 和 尾部，通常 左右 側扁，大多呈 流線 型，有利于減少魚在水中運動時遇到的 阻力 。魚的體表常常有 鱗片 覆蓋，鱗片的表面有滑滑的 黏液 ，起 保護身體 的作用。18、魚的主要特征是：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳。19、兩棲動物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等都是兩棲動物。20、爬行動物的主要特征是：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。爬行動物包括：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷等。21、鳥的種類很多，是 脊椎 動物中種類數(shù)量僅次于 魚 的一個類群。22、鳥有許多適于飛行的特點：身體呈流線型，可以減少飛行時空氣的阻力；前肢變成翼，翼上生有幾排大型的羽毛；骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部中空，可減輕體重，胸骨上高聳的突起叫作龍骨突；胸肌發(fā)達，附著在胸骨上；食量大，消化能力強，糞便隨時排出，以減輕體重；呼吸器官是肺，還有發(fā)達的氣囊輔助呼吸，使其在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換，稱為雙重呼吸。23、哺乳動物和鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是恒溫動物；其他動物的體溫會隨環(huán)境的變化而變化，是變溫動物。24、鳥的主要特征是：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺 呼吸。25、哺乳動物的主要特征是：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。26、胎生、哺乳提高了后代的成活率。門齒適于切斷食物，犬齒適于撕咬食物，臼齒適于咀嚼食物。牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。27、哺乳動物還具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。第二章動物的運動和行為1、動物的行為 是指動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。2、哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由骨 、關節(jié) 和肌肉組成的。骨與骨之間通過關節(jié)等方式相連形成骨骼 ，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌 。3、骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上。4、骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動 骨 繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。5、骨骼肌只能收縮牽拉骨，而不能將骨復位，因此與骨相連的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動的。6、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要其他系統(tǒng)，如神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。7、先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。學習行為是指在遺傳因素 的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗 和學習而獲得的行為。8、動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化。9、菜青蟲總是取食危害十字花科植物。有人用剛從受精卵 里孵化 出的菜青蟲做實驗：把十字花科植物的葉片榨成汁，涂抹在濾紙上，旁邊放著其他植物的葉子，結果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。這說明菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。10、“嘗試與錯誤”是常見的學習 行為。動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，學會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。11、具有社會 行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。12、白蟻群體中有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。蟻后是專職的“產(chǎn)卵機器”。蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后交配。工蟻承擔了覓食、筑巢、照顧蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作；兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)。13、群體中的分工合作需要隨時交流信息。動物的動作、聲音和氣味等可起到傳遞信息的作用。14、通訊 是指一個群體的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應的現(xiàn)象。15、性外激素是揮發(fā)性物質，具有特殊的氣味。用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，或干擾雌雄蟲之間的信息交流，使其不能交配，達到控制害蟲數(shù)量的目的。第三章動物在生物圈中的作用1、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的 種類 、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡 。2、動物攝取的有機物，有的參與構成動物的身體，有的在它們體內經(jīng)過分解，釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質；動物的遺體或排出的糞便經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽 等物質。3、動物能幫助植物傳粉，使植物順利的繁殖后代，還能幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍，當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害。4、動物在自然界中的作用是：在維持生態(tài)平衡中起著重要作用；動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；還能幫助植物傳粉和傳播種子。5、科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是仿生。6、戰(zhàn)斗機飛行服“抗荷服”仿生 長頸鹿 ；人造衛(wèi)星控溫系統(tǒng)模擬 蝴蝶 調節(jié)體溫的方式；蠅眼照相機仿照了 蠅 的復眼；雷達模仿 蝙蝠 的回聲定位系統(tǒng)；薄殼建筑模仿 蛋殼 ；智能化機器人模擬了 人腦 的功能 。第四章細菌和真菌1、由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。2、細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮 狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還能呈現(xiàn)不同顏色。姓名： 初二、 班3、瓊脂是一種煮沸冷卻后能膠化成固態(tài)的物質，是制作固體培養(yǎng)基常用的材料之一。將牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶等）與瓊脂混合在一起，可以制成培養(yǎng)基，配置好的培養(yǎng)基要進行高溫滅菌冷卻后，才可以使用。4、將少量細菌或真菌轉移到培養(yǎng)基上的過程叫接種。5、細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物，其生存也需要一定的條件，如需要水分、適宜的溫度、有機物。有的還要求特定的條件，如有些細菌必須在無氧的條件下生存。6、首次發(fā)現(xiàn)細菌的人是荷蘭人列文虎克。7、法國科學家巴斯德設計了一個巧妙的實驗，證明了肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的，向世人證實了，細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌等，提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，被后人稱為“微生物學之父”。8、細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來才有一顆小米粒大，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能看到。9、細菌根據(jù)外部形態(tài)的不同，大致分為三類：球形的叫作球菌；桿形的叫作桿菌；有些彎曲或呈螺旋形的叫作螺旋菌。10、細菌具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，與動植物細胞的主要區(qū)別是，細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。這樣的生物稱為原核生物。11、此外，有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌有鞭毛。細菌沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。12、細菌靠分裂進行生殖。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，芽孢小而輕，可隨風飄散，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌。13、常見的真菌包括多細胞真菌和單細胞真菌。多細胞真菌包括蘑菇等大型真菌以及霉菌等；單細胞真菌常見的有酵母菌等。14、真菌的細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。酵母菌還有較大的液泡。真菌的細胞里都有細胞核，所以，真菌和動植物屬于真核生物。15、青霉的菌體是由許多_細胞_連接形成的_菌絲_構成。組成青霉的的菌絲有兩種，一種是在營養(yǎng)物質表面向上生長的，叫做_直立_菌絲。一種是深入到營養(yǎng)物質內部的，叫做_營養(yǎng)_菌絲。16、真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。在青霉的直立菌絲頂端，生有綠色的孢子，這些孢子的著生形態(tài)為掃帚狀，它們可以飄散到各處，在適宜的條件下，能萌發(fā)成一個新個體。酵母菌的生殖，除了能孢子繁殖外，還進行出芽生殖。17、在自然界的物質循環(huán)中，細菌和真菌可以把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽；它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對物質的循環(huán)起著重要的作用。18、細菌和真菌中有些種類營寄生生活，從活的動植物體和人體內吸收營養(yǎng)物質，導致人和動植物患不同的疾病。19、有些細菌和真菌與動物或植物共同生活 在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫做共生。20、地衣是真菌和藻類共生在一起形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以通過菌絲，供給藻類水和無機鹽。21、在豆科植物的根瘤中，有能固氮的 根瘤菌 與豆科植物共生，根瘤菌將空氣的氮氣轉化為豆科植物能吸收的含氮物質，而豆科植物則為根瘤菌提供有機物，所以這些植物不需要施氮肥。22、草食動物腸胃中，有些細菌可以幫助動物分解草料中的纖維素，而動物為這些細菌提供生存的場所和食物。23、在人體的腸道中，也有一些細菌能夠制造 維生素B12 和 維生素K ，對人體的健康很益處。24、細菌和真菌在自然界中的作用是作為分解者參與 物質循環(huán) ；引起 植物 和 人 患??；與動植物 共生 。25、曲霉可以把淀粉分解成葡萄糖；酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精 并產(chǎn)生二氧化碳；乳酸菌可以把葡萄糖轉化為乳酸。制醋要用 醋酸菌 ，制醬要用多種 霉菌 。26、酵母菌可以將葡萄糖轉化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。制作饅頭和面包時利用其產(chǎn)生的二氧化碳，造酒時是利用其產(chǎn)生的酒精。27、食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的，這些生物可以從食品中獲得有機物，并在食品中 生長和繁殖 ，導致食品的腐敗。28、防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內的細菌和真菌殺死 或 抑制 它們的生長和繁殖。29、有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素?？茖W家還利用現(xiàn)代技術手段，利用轉基因技術，把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，使這些細菌能夠生產(chǎn)藥品。例如，科學家把控制合成胰島素的基因 轉入大腸桿菌內，對其進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素。30、在 沒有氧氣 的環(huán)境中，甲烷菌利用有機物分解產(chǎn)生的氫和二氧化碳結合生成甲烷，可以用于做飯、照明、取暖或發(fā)電等。還有一些細菌也能夠利用這些有機物生存，使污水得到凈化。第五章病毒1.19世紀末，俄國科學家 伊萬諾夫斯基 在研究煙草花葉病時首先發(fā)現(xiàn)了病毒的存在。2. 病毒比細菌小得多，通常只能借助于 電子顯微鏡 才能觀察到它們，只能用 納米 來表示它們的大小。3.病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。根據(jù)它們寄生細胞的不同，可以將病毒分為三大類：專門寄生在植物細胞的病毒叫植物病毒 ，如煙草花葉病毒 等；專門寄生在動物和人體細胞的病毒叫動物病毒，如腺病毒 等；專門寄生在細菌細胞內的病毒叫細菌病毒，也叫 噬菌體 ，如大腸桿菌噬菌體 等。4.病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。5.病毒只能寄生在 活 細胞里，靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這就是病毒的繁殖。6.病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。7.疫苗是經(jīng)過人工處理的減毒的或無毒的 病毒 。第六單元 第一章根據(jù)生物的特征進行分類、生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的 形態(tài)結構 。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。2、動物的分類除了要比較 形態(tài)結構 ，往往還要比較動物的 生理功能 。3.細菌和真菌等其他生物的分類也需要根據(jù)它們的特征來進行。4. 生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的 相似程度（包括 形態(tài)結構 和 生理功能），把生物劃分為不同的等級，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。5、生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。6. 種 是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。7.瑞典著名植物學家 林奈 提出了科學的生物命名法 雙名法 ：每個物種的科學名稱（即學名），由兩部分組成：第一部分是 屬名 ，第二部分是 種加詞。第二章認識生物的多樣性、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個方面。、我國是生物種類最豐富的國家之一，苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞