全國通用高考物理二輪復(fù)習(xí)新題重組訓(xùn)練專題五物理實驗13b.doc_第1頁
全國通用高考物理二輪復(fù)習(xí)新題重組訓(xùn)練專題五物理實驗13b.doc_第2頁
全國通用高考物理二輪復(fù)習(xí)新題重組訓(xùn)練專題五物理實驗13b.doc_第3頁
全國通用高考物理二輪復(fù)習(xí)新題重組訓(xùn)練專題五物理實驗13b.doc_第4頁
全國通用高考物理二輪復(fù)習(xí)新題重組訓(xùn)練專題五物理實驗13b.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(全國通用)2015高考物理 二輪復(fù)習(xí)新題重組訓(xùn)練 專題五物理實驗13b1.2014課標(biāo)全國卷在伏安法測電阻的實驗中,待測電阻Rx約為200 ,電壓表的內(nèi)阻約為2 k,電流表的內(nèi)阻約為10 ,測量電路中電流表的連接方式如圖(a)或圖(b)所示,結(jié)果由公式Rx計算得出,式中U與I分別為電壓表和電流表的示數(shù)。若將圖(a)和圖(b)中電路測得的電阻值分別記為Rx1和Rx2,則_(填“Rx1”或“Rx2”)更接近待測電阻的真實值,且測量值Rx1_(填“大于”、“等于”或“小于”)真實值,測量值Rx2_(填“大于”、“等于”或“小于”)真實值。解析20,10,因此Rx屬于大電阻,用電流表內(nèi)接法時測量值更接近真實值,即Rx1更接近真實值;因Rx1RxRA,故Rx1Rx,Rx2R并(即Rx與RV的并聯(lián)值),故Rx2Rx。答案Rx1大于小于22014太原模擬某實驗小組利用如圖1所示的電路測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻。現(xiàn)有的實驗器材為:A待測干電池(電動勢約為1.5 V)B電壓表(量程3 V)C電壓表(量程15 V)D電流表(量程0.6 A)E電流表(量程3 A)F滑動變阻器(阻值范圍010 )G滑動變阻器(阻值范圍0100 )H開關(guān)、導(dǎo)線若干圖1圖2(1)實驗中,電壓表應(yīng)選用_,電流表應(yīng)選用_,滑動變阻器應(yīng)選用_。(選填器材前的字母)(2)在圖2中按圖1用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連線補充完整。圖3(3)如圖3所示,他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出UI圖象,其中U是電壓表的讀數(shù),I是電流表的讀數(shù)。由此可以得出,干電池的電動勢E_ V,內(nèi)電阻r_ 。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(4)該實驗小組還制作了一個水果電池。他們先將一電壓表(量程3 V、內(nèi)阻2000 )與水果電池的兩極相連,電壓表的讀數(shù)為0.70 V;再將一數(shù)字電壓表(內(nèi)阻約為100 M)與水果電池的兩極相連,讀數(shù)為0.91 V。由以上數(shù)據(jù),可估算出該水果電池的內(nèi)電阻r_ 。解析以測電池的電動勢、內(nèi)阻實驗為背景,考查儀器的選擇、電路的連接、數(shù)據(jù)處理等實驗?zāi)芰Α?1)電源電壓約為1.5 V,本著準(zhǔn)確的原則,電壓表選量程3 V的B,電流表選量程為0.6 A的D,本著方便的原則滑動變阻器選F。(2)實物連接要忠實于電路圖,按一定順序連接,如下圖所示。(3)由電路中電勢的降落得EUIrUEIr,可見UI圖象中,縱軸截距代表電源電動勢E1.4 V,直線的斜率代表電源的內(nèi)阻r 0.91 。(4)由全電路歐姆定律有0.70 VEr,用內(nèi)阻為100 M的數(shù)字電壓表測電源電壓為0.91 V,因數(shù)字電壓表內(nèi)阻太大,可認(rèn)為E0.91 V,代入上式解得r600 。答案(1)BDF(2)答案見解析圖(3)1.40.91(4)6.010232014皖南八校聯(lián)考一電壓表的量程標(biāo)定不準(zhǔn)確,某同學(xué)利用圖甲所示電路測量該電壓表的實際量程Um。所用器材有:量程標(biāo)定為3 V的不準(zhǔn)確的電壓表V1,內(nèi)阻r13 k;量程標(biāo)定為15.0 V的標(biāo)準(zhǔn)電壓表V2;標(biāo)準(zhǔn)電阻R0,阻值為9 k;滑動變阻器R,總電阻為20.0 ;電源E,電動勢為18.0 V,內(nèi)阻可忽略;開關(guān)S;導(dǎo)線若干?;卮鹣铝袉栴}:(1)按電路圖甲連接實物圖乙。(2)開關(guān)S閉合前,滑動變阻器的滑動端P應(yīng)滑至_端。(填“a”或“b”)(3)開關(guān)S閉合后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表V1滿偏;若此時電壓表V2的示數(shù)為U2,則V1的量程為_。(4)若測量時電壓表V1未調(diào)到滿偏,兩電壓表的示數(shù)如圖丙,從圖丙中讀出V1的示數(shù)U1_,V2的示數(shù)U2_;由讀出的數(shù)據(jù)計算Um_。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)解析實物連線如圖所示;在閉合開關(guān)前,應(yīng)使分壓部分電壓為零,即滑片應(yīng)置于a端。閉合開關(guān)后,并聯(lián)部分電壓相等,則電壓表V1的量程為U2/4。題圖丙中兩電壓表讀數(shù)為U12.50 V和U212.0 V;電壓表的量程為Um,則有,解得Um3.60 V。答案(1)如解析圖所示(2)a(3)U2/4(4)2.50 V12.0 V3.60 V4實驗室有一個破損的多量程動圈式直流電流表,有1 mA、10 mA兩擋,由一個單刀雙擲開關(guān)S轉(zhuǎn)換,其內(nèi)部電路如圖所示,A、B為電流表的兩接線柱。若電流表的表頭G已燒壞,但兩個精密分流電阻完好,且測得R1162 。(1)已知燒壞前表頭G的內(nèi)阻rg180 ,則表頭G的實際滿偏電流Ig_ mA,精密分流電阻R2_。(2)現(xiàn)有以下備選器材用于修復(fù):A靈敏電流表G1,內(nèi)阻為660 ,滿偏電流為0.2 mAB靈敏電流表G2,內(nèi)阻為130 ,滿偏電流為0.5 mAC定值電阻r1,阻值為50 D定值電阻r2,阻值為100 現(xiàn)保留兩個精密電阻不動,根據(jù)表頭參數(shù),用于修復(fù)的器材有_和_。(只填器材序號)在虛線框內(nèi)畫出修復(fù)后的直流電流表電路原理圖。解析由串、并聯(lián)電路的分壓、分流特點易得Ig0.5 mA,R218 。靈敏電流表G2內(nèi)阻為130 ,滿偏電流為0.5 mA,與損壞表頭滿偏電流相同,內(nèi)阻偏小,修復(fù)時只需將靈敏電流表G2與定值電阻r150 串聯(lián)即可,故修復(fù)的器材選B和C,電路原理圖如下。答案(1)0.5 mA18 (2)BC圖見解析52014陜西質(zhì)檢在“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”實驗中,某同學(xué)的實物電路連接如圖1所示。(1)在方框中畫出與圖1對應(yīng)的電路圖。(2)圖2的R坐標(biāo)系中已經(jīng)標(biāo)出了該同學(xué)所測的實驗數(shù)據(jù),請作出這些數(shù)據(jù)點的擬合直線,并讀得該直線的縱軸截距為_A1,求得其斜率為_V1。(3)求得電源的電動勢是_V,內(nèi)阻是_(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。解析本題考查“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗,意在考查考生的實驗操作能力和數(shù)據(jù)處理能力。(1)根據(jù)實物圖,畫電路圖時應(yīng)注意各用電器的符號,各用電器的連接次序,電表的正、負(fù)接柱等。(2)將各數(shù)據(jù)點用直線擬合后,由數(shù)學(xué)方法計算出斜率k0.67 V1, 縱軸截距b0.9 A1。(3)由閉合電路歐姆定律得EI(Rr),可得,因此圖象斜率為電動勢的倒數(shù),縱軸截距為短路電流,所以電源電動勢E1.5 V,r1.4 。答案(1)電路圖如圖甲(2)圖象如圖乙0.90.67(3)1.51.462014淄博模擬在一次實驗技能比賽中,一同學(xué)設(shè)計了如圖1甲所示電路來測電源的電動勢和內(nèi)阻。該同學(xué)選好器材后,用導(dǎo)線將各器材連接成如圖乙所示實物連線電路(圖甲是其電路原理圖),其中R0是保護(hù)電阻。(1)該同學(xué)在閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),在選用器材時,除了導(dǎo)線外,其他器材經(jīng)檢測都是完好的,則出現(xiàn)故障的原因是_(請用接線柱處的字母去表達(dá))。(2)該同學(xué)測量時記錄了6組數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出了UI圖線如圖2所示。根據(jù)圖線求出電池的電動勢E_V,內(nèi)阻r_。(3)若保護(hù)電阻R0的阻值未知,該電源的電動勢E、內(nèi)電阻r已經(jīng)測出,在圖乙的電路中只需改動一條線就可測量出R0的阻值。該條線是_,需改接為_。改接好后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電壓表的示數(shù)為U、電流表示數(shù)為I,電源的電動勢用E表示,內(nèi)電阻用r表示,則R0_。解析(1)電流表有示數(shù),說明電源與電流表構(gòu)成的閉合回路中各段導(dǎo)線均完好,電壓表無示數(shù),只能是jd部分?jǐn)嗦吩斐傻摹?2)由UI圖線可以讀出:E1.48 V,r 0.50 。(3)要測出R0的阻值,只需將jd線改接為je或jf即可,由閉合電路歐姆定律可得:EUI(rR0),故R0r。答案(1)jd部分?jǐn)嗦?2)1.480.50(3)jdje(或jf)r72014山東高考實驗室購買了一捆標(biāo)稱長度為100 m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過實驗測定其實際長度。該同學(xué)首先測得導(dǎo)線橫截面積為1.0 mm2,查得銅的電阻率為1.7108 m,再利用圖甲所示電路測出銅導(dǎo)線的電阻Rx,從而確定導(dǎo)線的實際長度。可供使用的器材有:電流表:量程0.6 A,內(nèi)阻約0.2 ;電壓表:量程3 V,內(nèi)阻約9 k;滑動變阻器R1:最大阻值5 ;滑動變阻器R2:最大阻值20 ;定值電阻:R03 ;電源:電動勢6 V,內(nèi)阻可不計;開關(guān)、導(dǎo)線若干?;卮鹣铝袉栴}:(1)實驗中滑動變阻器應(yīng)選_(填“R1”或“R2”),閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移至_端(填“a”或“b”)。(2)在實物圖中,已正確連接了部分導(dǎo)線,請根據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接。(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50 A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為_V。(4)導(dǎo)線實際長度為_m(保留2位有效數(shù)字)。解析(1)因控制電路是限流式接法,而測量電路總電阻在3.0 以上,為使測量電路有較大的調(diào)節(jié)范圍,滑動變阻器應(yīng)選用總阻值較大的R2。為了保證開關(guān)閉合時電路的安全,應(yīng)使滑動變阻器接入電路中的阻值最大,即開關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于a端。(2)如圖所示。(3)由圖乙知該電壓表的分度值為0.1 V,故按“十分之一”估讀法可知測量結(jié)果為2.30 V。(4)測量電路的總電阻R0Rx4.60 ,故Rx1.60 。由Rx可得L,代入數(shù)據(jù)可得L94 m。答案(1)R2a(2)圖見解析(3)2.30(2.29、2.31均正確)(4)94(93、95均正確)82014揭陽模擬為測量某一玩具電動機中導(dǎo)線圈的電阻率,某實驗小組的部分實驗方案如下:(1)用螺旋測微器測得導(dǎo)線圈同種規(guī)格導(dǎo)線直徑d,如圖甲所示,則d_mm;(2)用多用電表測量電動機中導(dǎo)線圈的電阻Rx,選擇“1 ”歐姆擋,并按正確步驟操作后,指針的位置如圖乙所示(此過程電動機不轉(zhuǎn)動),則Rx_。(3)為提高精度,他又用以下儀器再次測量導(dǎo)線圈的電阻Rx:電流表A1(03 A、內(nèi)阻約5 );電流表A2(030 mA、內(nèi)阻約10 );滑動變阻器R1(1 k);滑動變阻器R2(50 );定值電阻R060 ;電源(4 V、內(nèi)阻約1 )及開關(guān)等,導(dǎo)線若干。實驗小組為使測量過程中電動機不轉(zhuǎn)動而采用了如圖2所示的電路圖,應(yīng)選擇的電流表是_,滑動變阻器是_;(填寫符號)按照實驗要求,多用電表已選擇“直流電壓2.5 V”擋作為電壓表使用,請依據(jù)圖2將圖3甲實驗電路中的儀器連接欠缺的兩處補完整;圖3乙是該實驗小組測得的數(shù)值描繪出的圖象,其斜率值表示的是_(填

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論