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怎樣的管理者能晉升？管理學(xué)上有一個(gè)著名的“彼得原理”：在一個(gè)等級(jí)制度中，每個(gè)職工趨向于上升到他所不能勝任的地位。“彼得原理”和我們平日所能觀察到的現(xiàn)實(shí)大致比較吻合：大多數(shù)管理者在經(jīng)過(guò)一定的職業(yè)發(fā)展之后，就停滯不前了，既沒(méi)有盡其能，也沒(méi)有盡其責(zé)。有人把這種現(xiàn)象歸結(jié)于管理者驕傲自滿，或者公司政治導(dǎo)致的“玻璃天花板”。真是這樣么?哈佛商學(xué)院教授琳達(dá).希爾研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)組織中，總是只有幾個(gè)特別優(yōu)秀的，還有一些比較能干的，大多數(shù)表現(xiàn)平平，少數(shù)水平不怎么樣的，以及幾個(gè)糟糕透頂?shù)?。雖然大多數(shù)經(jīng)理人都心存善念、頭腦敏捷、有所建樹(shù)，但只有少數(shù)人功成名就，大多數(shù)人都半途而廢，不能充分發(fā)揮才能。除了外在原因之外，最重要的是，這些人沒(méi)有在自身上花功夫。首先，經(jīng)理人往往低估了持續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步所需的時(shí)間和努力。成為一個(gè)卓越的管理者，必須經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的自我修煉的征程，其時(shí)間之久超出大多數(shù)人的想象。卓越經(jīng)理人必須要學(xué)會(huì)自我開(kāi)發(fā)，從自身的親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，而不只是參加一些培訓(xùn)。這些經(jīng)理人要理解追求卓越的漫漫長(zhǎng)路，這樣才能不斷精進(jìn)，而不是過(guò)早地停止前進(jìn)，放棄夢(mèng)想。究其本質(zhì)，管理就是要對(duì)一群人的績(jī)效負(fù)責(zé)。體現(xiàn)在行動(dòng)上，則是要發(fā)揮管理者的影響力，讓每個(gè)人都創(chuàng)造佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。為了影響他人，不僅要改變對(duì)方的行為，還要能改變他們行為背后的驅(qū)動(dòng)力。琳達(dá).希爾給出的建議是：每個(gè)管理者都要做到“管好自己，管好公司人脈，管好團(tuán)隊(duì)”。這“三要?jiǎng)?wù)”囊括了管理者在進(jìn)步路上所需掌握的關(guān)鍵能力。作為管理者，首先是要管理好自己。你的為人，你的想法和感受，你用什么信念和價(jià)值觀指引自己的行動(dòng)，特別是你如何與人交往，都會(huì)影響到他人。要想獲得正面影響，你就必須培育他人對(duì)你的信任。這種信任由兩部分組成：一是對(duì)你能力的信賴(你知道要做什么以及如何去做)，二是對(duì)你品行的信賴(你的動(dòng)機(jī)純正，而且希望自己的下屬業(yè)績(jī)優(yōu)異)。管理者也要管好公司人脈。任何組織都逃不開(kāi)“公司政治”，因?yàn)橛蟹止ぞ陀胁町?，有依存就有合作，資源稀缺就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。管理者必須學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而不是選擇逃避。為此，管理者必須秉持誠(chéng)心和善意，積極在組織中創(chuàng)造各種有益于成功的條件，建立廣泛的人際關(guān)系，并悉心加以維護(hù)，這樣就能影響那些不歸自己管理的人，以獲得他們的支持。最關(guān)鍵的，管理者要學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)。由個(gè)人組成一群人與真正的團(tuán)隊(duì)是有差別的，因此管理團(tuán)隊(duì)也不僅僅是管理人。真正的團(tuán)隊(duì)各成員會(huì)相互協(xié)同，彼此負(fù)責(zé)，大家有共同的使命，也有為實(shí)現(xiàn)這一使命而制訂的具體目標(biāo)和計(jì)劃。有成效的管理者應(yīng)該將所有下屬作為整體來(lái)管理，通過(guò)團(tuán)隊(duì)去影響他們的個(gè)人行為，但在也要針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)給予他們想要的關(guān)注。這三種能力不是互不相干的，而是緊密結(jié)合，相互依存。比如說(shuō)，要建立運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的團(tuán)隊(duì)，就必須給予團(tuán)隊(duì)成員所需的個(gè)別關(guān)注，就必須培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。要建立穩(wěn)固的人脈，就必須提出一個(gè)有感召力的團(tuán)隊(duì)使命，并輔以清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。要管理好團(tuán)隊(duì)，還必須讓所有人都信任你，而這又離不開(kāi)個(gè)人管理。管理者必須定期自省，時(shí)時(shí)評(píng)估自己的表現(xiàn)。實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方法。領(lǐng)導(dǎo)者想要做得更好，必須反復(fù)演練，包括嘗試、學(xué)習(xí)、觀察、互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)，才能進(jìn)步。比如說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者要每天思考當(dāng)天要做的事情，并樹(shù)立特定的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，然后開(kāi)始行動(dòng)。行動(dòng)之后，要檢視自己的做法和結(jié)果，這是學(xué)習(xí)最有效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有這樣不斷演練，時(shí)時(shí)評(píng)估自己的進(jìn)展?fàn)顩r，才能成為一個(gè)卓越的管理者。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，你可以做得更好在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)?？吹揭粋€(gè)讓人憂心的現(xiàn)象：很多管理者在經(jīng)過(guò)一定的職業(yè)發(fā)展之后，就停滯不前了。造成這一現(xiàn)象的根本原因不是管理者驕傲自滿，也不是組織沒(méi)有給予敦促，而是管理者自己對(duì)追求進(jìn)步缺乏深切的認(rèn)識(shí)。他.走進(jìn)明星人才的內(nèi)心領(lǐng)導(dǎo)者都喜歡業(yè)績(jī)超群的明星人才，可惜這些明星往往并不好管理。他們身上經(jīng)常會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題，比如：他們不合群，難以與同事建立良好的合作關(guān)系;他們過(guò)分地渴望刺激與挑戰(zhàn)，會(huì)隨時(shí)對(duì)工作產(chǎn)生厭倦感;他們成就.中層領(lǐng)導(dǎo)力危機(jī)“中基層領(lǐng)導(dǎo)力面臨危機(jī)”。 在過(guò)去這些年里，我們總是受到諸如此類文章標(biāo)題的視覺(jué)轟炸。人力資源的領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)他們中基層的領(lǐng)導(dǎo)力是就緒度最薄弱的群體，甚至還不如公司的基層員工。2010年柏森機(jī)構(gòu)報(bào)告很多.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵(lì)員工作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)意是非常重要的;并且，如果還希望將這些創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)中的巨大成功的話，領(lǐng)導(dǎo)者就必須具備說(shuō)服其他人加入工作團(tuán)隊(duì)的能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須讓人們相信這里將會(huì)出現(xiàn)美好的未來(lái)。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo).管理“聰明”員工的五條規(guī)則加雷?瓊斯可以幫助你在如何管理“聰明”人這個(gè)問(wèn)題上變得聰明起來(lái)。他在2009年和羅布戈菲合作出版了聰明：領(lǐng)導(dǎo)你最聰明、最有創(chuàng)造力的人。上周，瓊斯和我討論了為什么利用聰明員工的才能對(duì)公司如此重要。我們將.邁向成功，從自我管理開(kāi)始邁向成功，從自我管理開(kāi)始：新年分享的佳言警句新年伊始，又是一個(gè)盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，展望未來(lái)的時(shí)節(jié)。我們的人生到底應(yīng)該怎樣的度過(guò)?怎樣的生活規(guī)劃與人生選擇才能讓自己更加成功?這些是在這個(gè)盤(pán)點(diǎn)和展望的日子里最.相關(guān)觀點(diǎn)和而不同：塑造管理團(tuán)隊(duì)和而不同：塑造管理團(tuán)隊(duì) 作者：拉姆.查蘭你花費(fèi)了大量時(shí)間努力觀察、聘用、培養(yǎng)和提拔作為下屬的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)和人才，這些都非常重要。但是擺在你面前更大的挑戰(zhàn)是，如何讓這些精力充沛、大權(quán)在握、高度