幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：男生與女生(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：男生與女生(四篇)目錄：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：男生與女生一幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖列加法算式二幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖編應(yīng)用題三幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看燈籠找算式題四- 1 -幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：男生與女生一活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法,了解班級(jí)男生和女生的人數(shù),并在表格中記錄。2、初步了解統(tǒng)計(jì)圖表的意義。3、注意傾聽(tīng)、思考并理解同伴,能從不同角度對(duì)表格上相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解讀。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、在黑板上實(shí)現(xiàn)畫(huà)好()班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,(如幼兒用書(shū)第26頁(yè)的記錄表格),粉筆若干,抹布。2、幼兒用書(shū)26頁(yè)內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程:1、觀(guān)察統(tǒng)計(jì)各小組男生和女生人數(shù)的圖表。教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)第26頁(yè)的各小組男生和女生的人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。教師:圖上有幾張小表,每張小表上有什么?每個(gè)小組男生和女生的人數(shù)記錄在小表的什么位置?(男生和女生標(biāo)記下的空格里)師幼討論:怎樣讓別人一看就明白每張小表統(tǒng)計(jì)的事第幾組男生和女生的人數(shù)呢?(在每張小表的第_組中間用數(shù)字標(biāo)明了小組號(hào))2、調(diào)查統(tǒng)計(jì)各組男生和女生的人數(shù)。請(qǐng)幼兒到班級(jí)的各個(gè)組去調(diào)查,統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組的男生和女生的人數(shù),并在幼兒用書(shū)的第26頁(yè)相應(yīng)的小表格中作好記錄。(活動(dòng)中,幼兒可能會(huì)用多種不同的方式表示人數(shù),教師都應(yīng)給于肯定,以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的采用多種方式解決問(wèn)題)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,然后集體在檢查驗(yàn)證統(tǒng)計(jì)的人數(shù)是否正確。3、學(xué)習(xí)將小組統(tǒng)計(jì)的結(jié)果匯總到班級(jí)的大統(tǒng)計(jì)中。教師出示在黑板上事先畫(huà)好的()班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并提問(wèn):這張表格上有些什么?需要我們做什么?教師:每張小表上統(tǒng)計(jì)的各組男生和女生的人數(shù),應(yīng)該填寫(xiě)在大表的什么位置?此處可以請(qǐng)發(fā)表意見(jiàn)的幼兒邊回答問(wèn)題,邊走到黑板前在大表格上指出自己所說(shuō)的具體位置,使大家明確他所表達(dá)的意思。當(dāng)幼兒理解有困難時(shí),教師可以追問(wèn):第一組應(yīng)該記在表格的什么位置?請(qǐng)一名幼兒在黑板上的班級(jí)統(tǒng)計(jì)表中記錄本組男生和女生的人數(shù),然后再集體驗(yàn)證記錄位置是否正確。請(qǐng)幼兒完成幼兒用書(shū)26頁(yè)內(nèi)容,將調(diào)查統(tǒng)計(jì)的各組男生和女生的人數(shù),填寫(xiě)到全班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表中。4、師幼共同讀表,了解統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)的意義。幼兒完成后,同伴之間可進(jìn)行相互交流,并檢查各自的記錄是否正確。請(qǐng)一名幼兒將黑板上的記錄表填寫(xiě)完整。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)記錄表上的數(shù)據(jù)可以告訴我們什么事情?3 / 10幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖列加法算式二【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)看圖描述情節(jié)，數(shù)量關(guān)系及得數(shù)，初步掌握應(yīng)用。2、通過(guò)學(xué)習(xí)能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，列出相應(yīng)的加法算式。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，以及認(rèn)真觀(guān)察的能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小鴨子、兔媽媽、兔寶寶、小狗、農(nóng)家小院的卡通圖片。2、加法題卡，蘋(píng)果、星星、皮球、花、蝴蝶、蜻蜓圖片。3、48張看圖列算式卷子4、Flash課件、智慧樹(shù)去郊游歌曲的視頻以及寶貝寶貝歌曲視頻?！净顒?dòng)過(guò)程】一、兒歌律動(dòng)智慧樹(shù)去郊游二、復(fù)習(xí)去郊游，家小院圖片都看到了什么?(小鴨、小貓、鵝、兔子)考一考小朋友們。10+20= +7= +5= +23= 9+9=三、新課例題一：課件小鴨子圖片我們?nèi)ソ加危匆豢次覀儊?lái)到了哪里(池塘邊)，認(rèn)真觀(guān)察圖片你看到了什么?(鴨子、大樹(shù)、荷花)說(shuō)說(shuō)鴨子在干什么?(在池塘邊趴著、在池塘里游泳)師：池塘里有幾只鴨子?(9只)師：池塘邊有幾只鴨子?(2只)現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰(shuí)能告訴老師，池塘里和塘邊一共有多少只鴨子?師：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是用什么方法知道池塘里和池塘邊一共有只鴨子?生：點(diǎn)數(shù)的方法，池塘里和池塘邊一共有只鴨子。生：列算式的方法 9+2= 2+9=師：請(qǐng)小朋友們用你們的火眼金睛觀(guān)察一下這兩道加法算式，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同點(diǎn)?師小結(jié)：兩個(gè)加數(shù)調(diào)換位置，和不變。例題二：出示課件小兔圖片我們繼續(xù)往前走，小朋友看一看我們來(lái)到了哪里?(森林)小朋友看到了什么?(兔媽媽)兔媽媽在干什么?(采蘑菇)這時(shí)候兔寶寶也來(lái)采蘑菇。師：兔媽媽采多少個(gè)蘑菇?(個(gè))師：兔寶寶采多少個(gè)蘑菇?(4個(gè))現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰(shuí)能告訴老師，兔媽媽和兔寶寶一共采了多少個(gè)蘑菇?生：列算式的方法+4=19 4+=19例題三：出示課件小狗的圖片我們繼續(xù)往前走，小朋友看一看我們來(lái)到了哪里?(草地上)，你們看到了什么?(兩只小狗在跳繩比賽)。師：穿粉色衣服的小狗跳了多少下?(8下)師：穿藍(lán)色衣服的小狗跳了多少下?(9下)現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰(shuí)能告訴老師，兩只小狗一共跳了多少下?生：列算式的方法 9+8= 8+9=復(fù)習(xí)鞏固：看圖直接列出加法算式分別出示課件圖片綠蘋(píng)果10個(gè)，紅蘋(píng)果8個(gè)，藍(lán)星星8顆，紫星星7顆，左邊皮球9個(gè)，右邊皮球6個(gè)，請(qǐng)幼兒看圖直接列出兩道加法算式。黑板出示花園圖片，有粉花3朵，紅花有9朵，蝴蝶6只，蜻蜓有7只，請(qǐng)幼兒看圖直接列出兩道加法算式。四、活動(dòng)延伸做卷子小朋友每個(gè)人的板凳下都有一張小卷子，請(qǐng)你把它拿出來(lái)，小朋友試著做一下。做完之后請(qǐng)你舉起來(lái)，老師看一下。然后在放在你的板凳下面。五、活動(dòng)結(jié)束小朋友們今天和老師一起學(xué)習(xí)了看圖列加法算式，小朋友們表現(xiàn)的都很好，學(xué)的也都很開(kāi)心，小朋友我們也該到回家的時(shí)候了，讓我們跳個(gè)舞蹈回家吧。兒歌寶貝寶貝。6 / 10幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖編應(yīng)用題三幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖編應(yīng)用題，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒?dòng)目標(biāo)：能根據(jù)圖片中所給的已知條件編8以?xún)?nèi)加、減法的應(yīng)用題?；顒?dòng)重點(diǎn)：在對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行觀(guān)察的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的方面編應(yīng)用題?；顒?dòng)難點(diǎn)：找出可編應(yīng)用題的條件?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，幼兒用書(shū)早鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程：1、 感知圖片(1)幼兒觀(guān)察圖片，了解圖片反應(yīng)的場(chǎng)景、人物：師提問(wèn)：“圖片中畫(huà)的是小朋友做游戲的情景，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友?幾個(gè)男孩?幾個(gè)女孩?”“我們可以根據(jù)圖片中不同性別的人來(lái)編一道應(yīng)用題。”(2)教師示范編應(yīng)用題：3個(gè)男孩和5個(gè)女孩一起玩運(yùn)水雷的游戲，我們可以用3+5=8來(lái)表示。2、尋找條件：師提問(wèn)：“我們還可以根據(jù)圖片中的其它內(nèi)容來(lái)編應(yīng)用題嗎?”(1) 師幼共同尋找可編應(yīng)用題的條件。(2) 幼兒嘗試自編應(yīng)用題，教師根據(jù)幼兒編的題目，列出相應(yīng)的算術(shù)題，解釋算術(shù)式題中各個(gè)數(shù)字、符號(hào)的意思。(3) 幼兒自編應(yīng)用題并列出相應(yīng)的算術(shù)題卡。3、 操作練習(xí)：(1) 幼兒根據(jù)幼兒用書(shū)早鍛煉的材料，自編應(yīng)用題。(2) 教師巡回指導(dǎo)、觀(guān)察。8 / 10幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看燈籠找算式題四【教學(xué)目標(biāo)】1、理解不同的加法算式題能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式題來(lái)表示。2、了解中國(guó)人用來(lái)表示喜慶的一些特色物件，豐富幼兒關(guān)于中國(guó)主題的知識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】(認(rèn)知準(zhǔn)備)學(xué)習(xí)過(guò)5以?xún)?nèi)數(shù)的組成。(材料準(zhǔn)備)中國(guó)結(jié)、鞭炮的圖片各五張(3大2小);5的算式卡片若干;5盞燈籠、幼兒操作練習(xí)紙等。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】進(jìn)而幫助幼兒理解算式題中各個(gè)數(shù)字所表示的意思?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、看看說(shuō)說(shuō)。1、出示圖片，觀(guān)看人們歡度節(jié)日熱鬧的場(chǎng)景。2、猜猜講講中國(guó)的節(jié)日：“這么熱鬧，大家可能在過(guò)一個(gè)什么節(jié)日?”二、看照片找算式題。1、觀(guān)察討論：圖片上是什么?在哪里見(jiàn)到過(guò)?人們用它表示什么?2、給圖片找一道算式題作“朋友”，并講講這道算式題能表示圖片意思的原因：如3+2=5重點(diǎn)和難點(diǎn)：各數(shù)字表示的意思文3個(gè)大鞭炮用數(shù)字3表示;2個(gè)小鞭炮用數(shù)字2表示;3個(gè)大鞭炮加上2個(gè)小鞭炮就是5個(gè)鞭炮。3、幼兒讀一讀共同找到的算式題。3+2=5，解釋3+2=5都能和鞭炮、中國(guó)結(jié)等作“朋友”，體會(huì)一道算式題