加強常規(guī)管理提高辦學(xué)水平PPT課件

1 加強常規(guī)管理提高辦學(xué)水平 瀘水一小石晶翠 2 切實加強常規(guī)管理工作是學(xué)校貫徹黨的教育方針 深化教育改革 推進素質(zhì)教育發(fā)展 完成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo) 提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑 是學(xué)校不斷向前發(fā)展和培養(yǎng)適應(yīng)社會需求人才的重要保證 學(xué)校的各項工作是一種有序的活動 我校長期以來始終抓緊常規(guī)管理不松懈 所以使學(xué)校各項工作有了長足的發(fā)展 現(xiàn)就我校常規(guī)管理工作情況匯報如下 3 一 教育管理 學(xué)校教育以德為先 德育工作是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國 愛人民 愛勞動 愛科學(xué) 愛社會主義的思想感情和良好品德 遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成及良好的意志品格和活潑開朗的性格 自己管理自己 幫助別人 為集體服務(wù)和辨別是非的能力 為使他們成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 打下良好思想品德基礎(chǔ)的重要部分 是教師貫徹落實黨的教育方針 實現(xiàn)總體育人目標(biāo)的重要保證 4 1 師德師風(fēng)建設(shè) 學(xué)校多年來始終圍繞 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 和州教育局下發(fā)的 教師十做到 十不準(zhǔn) 加強教職工思想道德建設(shè) 結(jié)合本校實際 制訂了 考勤制度 教師六不準(zhǔn) 輔導(dǎo)員考核制度 班主任考核制度 教師職業(yè)道德考核方案 師德八條 教師的五種精神 等師德規(guī)章 做到有章可循 為統(tǒng)一教師師德規(guī)范 建設(shè)一支師德高尚 業(yè)務(wù)精良 樂于奉獻的教師隊伍 奠定了基礎(chǔ) 形成了良好的教風(fēng) 5 2 學(xué)生道德品質(zhì)教育 根據(jù)德育目標(biāo) 結(jié)合本校實際 積極進行系統(tǒng)管理的探索 始終圍繞教育部頒布的 德育綱要實施細(xì)則 小學(xué)生守則 中小學(xué)生日常行為規(guī)范 制定了 未成年人思想道德實施方案 班級操行量化評分標(biāo)準(zhǔn) 文明班級達標(biāo)制度 家長聯(lián)系制度 學(xué)困生幫扶制度 瀘水一小學(xué)生日常行為要求 設(shè)立了德育教育室 堅持和完善每周升 降旗及作有針對性又有感召力的國旗下講話 開展節(jié)日系統(tǒng)活動 文藝匯演 體育比賽 游園活動等形式 辦好學(xué)校校報 雛鷹報 紅領(lǐng)巾廣播站 每天十五分鐘的校園廣播 承擔(dān)怒江州廣播電臺 峽谷少兒 欄目的主持和播音 黑板報 墻報 櫥窗宣傳欄 加強校園文化建設(shè) 堅持常規(guī)檢查 班風(fēng) 班紀(jì) 儀表 兩操 衛(wèi)生等 對先進集體和個人進行定期或不定期的獎勵等 近年來我校在德育管理方面進行了大膽的探索 也取得了良好的效果 校園內(nèi)形成了學(xué)生間互幫互學(xué) 團結(jié)友愛 活潑開朗的良好學(xué)風(fēng) 6 二 教學(xué)管理 教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作中最基本 最經(jīng)常的管理工作 它是學(xué)校落實教學(xué)計劃 穩(wěn)定教學(xué)秩序 提高教學(xué)質(zhì)量 實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證 教學(xué)管理所包含的內(nèi)容很多 執(zhí)行國家制訂的教學(xué)計劃 課程標(biāo)準(zhǔn) 制定學(xué)期教學(xué)計劃 實施干部 教師崗位責(zé)任制 組織和指導(dǎo)教師備課 開展教學(xué)研究活動 對教師課堂教學(xué)進行指導(dǎo)和管理 對教學(xué)質(zhì)量進行評估 研究并解決各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育問題 組織和指導(dǎo)學(xué)生課外活動 對課程安排和學(xué)籍進行管理 教學(xué)設(shè)備的配置 使用進行管理等等 這是一項系統(tǒng)工程 要把這樣一個不斷發(fā)展變化的教學(xué)系統(tǒng)管理好 就要有科學(xué)的方法 我認(rèn)為主要有以下幾方面 7 1 教學(xué)管理的核心是調(diào)動育人者的積極性 及學(xué)生的積極性和主動性 教學(xué)管理的主要對象是人 教師和學(xué)生 管理工作是否有效果 關(guān)鍵是要看教學(xué)過程能否按預(yù)定目標(biāo)有計劃 有步驟地圓滿完成 而充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性 主動性 則是圓滿完成教學(xué)過程的保證 8 2 建立責(zé)任制是教學(xué)管理的重要手段 為了使教學(xué)過程有條不紊地進行 必須健全各種教學(xué)管理制度 我校按教學(xué)要求設(shè)置崗位 按不同崗位職能確定任務(wù) 提出要求 制定了 各級教師崗位職責(zé) 教師課堂教學(xué)量化評分辦法 教務(wù)正副主任工作職責(zé) 教學(xué) 教育科研獎勵辦法 等 9 3 抓好課堂教學(xué)是教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié) 學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué) 如果不注意抓課堂教學(xué) 那就是沒有抓住根本 想要提高教學(xué)質(zhì)量是不可能的 因此 我校要求全體教師樹立為教學(xué)服務(wù)的思想 每周一次的校務(wù)會 首先要研究教學(xué)工作 每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題研究教學(xué)3次以上 班子成員分別與教研組掛鉤 并所有成員都兼課 深入教學(xué) 以身作則 做 上好課 出質(zhì)量 的楷模 大家通力合作 抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié) 對教師的教學(xué)計劃 教學(xué)總結(jié) 備課 上課 輔導(dǎo) 批改作業(yè)諸方面抓緊抓實 做到學(xué)期初有計劃 期中有檢查 期末有總結(jié) 嚴(yán)格管理課堂教學(xué) 教師上課隨時查 查教態(tài)教風(fēng) 查輔導(dǎo) 查教案 無教案不上講臺 查作業(yè)批改 每月檢查一次 查作業(yè)量 評語是否有激勵性等 查是否按時上下課 并有相應(yīng)的獎懲制度 且備有 三個登記簿 教案檢查登記薄 作業(yè)檢查登記薄 教研活動登記薄 10 重視教學(xué)手段的現(xiàn)代化 所謂教學(xué)手段現(xiàn)化 就是要把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域 我校多方籌措資金 加大技術(shù)裝備的投入 現(xiàn)有電腦室 電教室 各班都配有錄放機 投影儀 并要求每個教師每學(xué)期上二節(jié)以上電教課 每學(xué)期各科任教師上電教課達100余節(jié) 實踐證明 利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)傳遞 加工 儲存教學(xué)信息 可以大大提高教學(xué)效率 降低教材的深度和難度 提高學(xué)生掌握知識的能力 所以必須加大投入 配備好 管理好 使用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備 11 5 重視教學(xué)評價 對于教學(xué)管理來講 十分重要的工作就是教學(xué)評價 教學(xué)評價有很好的導(dǎo)向作用 激勵作用 調(diào)控作用 只有加強教學(xué)評價工作 才能引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀 明確教學(xué)指導(dǎo)思想 深化教學(xué)改革 提高教學(xué)質(zhì)量 才有效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 考試是檢查 評定學(xué)生成績和教學(xué)效果的一種方法 是教學(xué)評價的一種重要手段 但考試僅是評價的一種 而不是唯一的方法 黨的教育方針要求 教師要面向全體學(xué)生施教 學(xué)生要德 智 體 美 勞全面發(fā)展 因此 我校除了參加州 縣統(tǒng)考外 取消頻繁的學(xué)校統(tǒng)一考試和無休止的測驗 只有語文 數(shù)學(xué)期中統(tǒng)一測試 注重學(xué)生平時學(xué)習(xí)過程 12 6 加強教學(xué)改革和教研工作 學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 教師要熟悉課標(biāo) 吃透教材 建立聽課制度 初級教師每周聽1節(jié) 高級教師每兩周聽1節(jié) 學(xué)校班子成員每學(xué)期聽課20節(jié)以上 要求高級教師每學(xué)期上一節(jié)示范課 一級教師上一節(jié)公開課 二級教師上一節(jié)研討課 成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組 小組每學(xué)期至少活動6次以上 各教研組每兩周活動一次 在搞好教研的同時 還不斷致力于教育教學(xué)研究 要求教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗 積極撰寫教育教學(xué)論文 要求教師每人每學(xué)期寫出兩篇有質(zhì)有量的教育科研論文或教學(xué)心得 并制定了相應(yīng)的獎勵辦法 積極組織教師開展校級課題 于2005年11月數(shù)學(xué)組的 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的特征及其干預(yù)研究 得以開題 于2008年4月20日順利結(jié)題 取得了良好的效果 到目前為止 我校教師先后撰寫了112篇論文 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)心得等 分別獲得了國家 省 州 縣級的獎勵 13 7 學(xué)籍教學(xué)業(yè)務(wù)管理 加強學(xué)籍管理工作 對 義務(wù)教育法 的貫徹落實和學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定 對學(xué)校教師全面了解學(xué)生的思想 學(xué)生的健康 家庭等情況有的放矢地進行思想教育 因材施教 提高教育教學(xué)質(zhì)量 都具有重要的意義和作用 我校在學(xué)生學(xué)籍登記 辦理好學(xué)生入學(xué) 考勤 轉(zhuǎn)學(xué) 借讀 休學(xué) 復(fù)學(xué) 獎勵 畢業(yè)生情況資料等手續(xù)的記錄 學(xué)生健康資料的保存和建檔方面的工作 嚴(yán)格按照上級主管部門的要求 做到科學(xué) 規(guī)范的分類管理 提高了種類檔案的使用率 充分發(fā)揮了學(xué)籍管理應(yīng)有的作用 14 教學(xué)檔案是系統(tǒng)而按階段地對學(xué)校教學(xué)工作 教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢查評價后的資料積累 是學(xué)校教學(xué)管理的歷史記錄 建立健全教學(xué)檔案 為了解學(xué)校管理 研究教學(xué)現(xiàn)狀 制訂教學(xué)計劃 科學(xué)地對教師的管理和考核提供可靠依據(jù) 對總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗 進行教育教學(xué)的改革 提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的參考價值 我校歷來注重教學(xué)檔案的管理 建立了 學(xué)校教學(xué)工作資料 教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計資料 教師工作業(yè)績檔案 為學(xué)校的改革與發(fā)展 調(diào)查研究和教育科研的實驗 全面推進素質(zhì)教育 提高教育教學(xué)質(zhì)量 提供了強有力的保障 15 三 校園安全管理 學(xué)校安全涉及千家萬戶 責(zé)任重大 事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)各項工作能否順利進行的大事 為了貫徹落實中央 省 州 縣對學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神 防范于未燃 確保我校師生的生命財產(chǎn)安全 確保學(xué)校教育工作的正常運行 我校歷來把學(xué)校安全工作列入重要的議事議程 切實加強學(xué)校安全工作 16 1 實施 校長 為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人的責(zé)任制 常設(shè) 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 校園安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組 使學(xué)校安全工作責(zé)任到人 有督促 有檢查地順利開展 17 2 為加強師生及財產(chǎn)安全 嚴(yán)防事故的發(fā)生 建立健全各種安全制度 如 師生安全規(guī)則 值周 值班 人員工作制度 教室樓道 教學(xué)安全防范制度 校園兼職保衛(wèi)人員職責(zé) 兼職門衛(wèi)制度 食品安全 衛(wèi)生制度 住宅區(qū)院 幢 長管理職責(zé) 校園安全事故應(yīng)急預(yù)案 和 校園消防安全工作實施方案 等一系列切實可行 符合學(xué)校實際的安全管理制度 杜絕了各種安全事故的發(fā)生 為營造穩(wěn)定 平安 和諧的校園環(huán)境 提高教育教學(xué)質(zhì)量 創(chuàng)造了良好條件 18 四 校園建設(shè) 財產(chǎn) 財務(wù)管理 校園建設(shè)和財產(chǎn) 財務(wù)管理是學(xué)校進行教育教學(xué)和完成育人目標(biāo)重要保證 多年來 學(xué)校十分重視此項工作 班子多方籌措資金 并在校園綠化美化和校園文化建設(shè) 不斷改善辦學(xué)條件等方面作了大量的投入 使學(xué)校成為草木蔥茂 綠樹成蔭 環(huán)境幽雅的育人環(huán)境 成為花園式的學(xué)校 學(xué)校建有自然實驗室 微機室 圖書室 大隊室 德育室 電教室 少先隊廣播室等 并適時發(fā)揮各室的功能 為完成育人目標(biāo)提供了必要的輔助作用 這些都是因為我們建立健全了一套完整的常規(guī)管理辦法 如 財物管理制度 財產(chǎn)財務(wù)管理人員量化考核辦法 自然實驗室管理辦法 圖書管理人員量化考核辦法 校園綠化美化管理人員量化考核辦法 等 19 常規(guī)管理促進了貫徹黨的的教育方針 推動了校園精神文明 調(diào)動了廣大師生的積極性 提高了教育教學(xué)質(zhì)量 使我校各項工作的長足發(fā)展起到了積極作用 并取得了較好的成績 如學(xué)校被省教委評為 云南省一級示范小學(xué) 云南省文明單位 五星文明辦公區(qū) 云南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校 被州文明委定為 州文明單位 五星文明辦公區(qū) 被縣文明委定為 縣文明單位 縣五星文明辦公區(qū) 未成年人思想道德教育示范學(xué)校 未成年人思想道德教育示范基地 被縣委縣政府定為 創(chuàng)