八年級政治下冊維護我們的人格尊嚴權(quán)(專題復(fù)習(xí))PPT演示課件

維護我們的人格尊嚴權(quán) 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握侵犯人格尊嚴權(quán)的行為表現(xiàn) 能力目標(biāo) 知道維護人格尊嚴權(quán)的方法 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 自覺維護自己的合法權(quán)益 2 3 一預(yù)習(xí)檢測 你知道侵犯姓名權(quán)名譽權(quán)肖像權(quán)以及隱私權(quán)的行為都有哪些 4 公民的人身權(quán)利 公民權(quán)利 最基本 最重要 人身權(quán)利 人格權(quán) 身份權(quán) 生命健康權(quán) 人身自由 姓名權(quán) 肖像權(quán) 名譽權(quán) 隱私權(quán) 等 親權(quán)配偶權(quán)監(jiān)護權(quán) 最根本的人身權(quán)利 基本權(quán)利 人格尊嚴權(quán) 5 人格尊嚴權(quán) 人格尊嚴的含義及表現(xiàn) 內(nèi)容 名譽權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 肖像權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 姓名權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 隱私權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 44頁 41頁 38頁 39頁 48頁 35 二合作交流 侵犯人格尊嚴必將受到社會道義的譴責(zé) 承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 6 侵犯姓名權(quán)的表現(xiàn) 1 不得干涉他人行使姓名權(quán) 決定 使用 改變姓名 2 盜用他人姓名 未經(jīng)他人授權(quán) 擅自實施活動 抬高身價 牟取利益 3 冒用他人姓名 冒充他人姓名 達成某種目的 不使用或歪曲使用他人姓名 以侮辱方式 使用他人姓名 故意錯誤使用他人姓名 給他人取 渾名 或 綽號 等 均屬于侵害他人姓名權(quán)的行為 盜用或冒用他人姓名上大學(xué) 或者發(fā)函電欺騙或愚弄他人的 也屬于侵害姓名權(quán)的行為 7 人格尊嚴權(quán) 人格尊嚴的含義及表現(xiàn) 內(nèi)容 名譽權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 肖像權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 姓名權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 隱私權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 44頁 41頁 38頁 39頁 48頁 35 二合作交流 侵犯人格尊嚴必將受到社會道義的譴責(zé) 承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 8 侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn) 1 凡是以營利為目的的使用公民的肖像 廣告 雜志封面 掛歷 就須取得肖像本人的同意 否則就構(gòu)成侵權(quán) 2 惡意毀損 玷污 丑化公民肖像 3 以肖像進行人身攻擊等 9 不屬于侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn) 1 為新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的肖像 如 政治家 外交家 藝術(shù)家 運動員等 2 國家機關(guān)執(zhí)行公務(wù)而強制使用公民的肖像如 通緝令上嫌疑犯的肖像 3 使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像如 參加集會 游行慶典等活動的人的肖像 4 為了本人的利益或社會公共利益而使用 如 尋人啟事上的照片 行使正當(dāng)輿論監(jiān)督而使用5 為了科學(xué)研究和文化教育目的而在一定范圍使用他人肖像 如 出于臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究在專業(yè)報刊上展示病人照片等 6 違反道德和法律的行為的照片和錄像 10 人格尊嚴權(quán) 人格尊嚴的含義及表現(xiàn) 內(nèi)容 名譽權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 肖像權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 姓名權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 隱私權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 44頁 41頁 38頁 39頁 48頁 35 二合作交流 侵犯人格尊嚴必將受到社會道義的譴責(zé) 承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 11 侵犯名譽權(quán)的行為有哪些 p38 39 答 侮辱 公然謾罵他人 大庭廣眾之下諷刺嘲笑挖苦他人 往他人身上潑贓物等 誹謗 指無中生有 捏造并散布虛假的事實 惡意中傷他人的行為 分為口頭誹謗和文字誹謗 新聞報道失實 誣告 12 人格尊嚴權(quán) 人格尊嚴的含義及表現(xiàn) 內(nèi)容 名譽權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 肖像權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 姓名權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 隱私權(quán)侵權(quán)表現(xiàn) 44頁 41頁 38頁 39頁 48頁 35 二合作交流 侵犯人格尊嚴必將受到社會道義的譴責(zé) 承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 13 侵害隱私權(quán)的行為有哪些 p53 答 監(jiān)視 窺視他人私生活 以偷看日記 私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密 道聽途說傳播他人的隱私 非法利用他人的個人信息等 都屬于侵害隱私權(quán)的行為 14 人格尊嚴權(quán)的維權(quán)途徑 1 協(xié)商要求侵權(quán)人停止侵害 2 要求侵權(quán)人公開賠禮道歉 3 要求侵權(quán)人消除影響 恢復(fù)名譽等 4 要求侵權(quán)人賠償一定的精神損失 5 起訴到法院 要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任 15 1 2010 濱州中考 人肉搜索實質(zhì)上是網(wǎng)民利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺 通過其他網(wǎng)民的參與 將某一特定對象的個人信息資料 數(shù)據(jù)搜索出來的一種現(xiàn)象 最近幾年 人肉搜索在互聯(lián)網(wǎng)上頻頻出現(xiàn) 一系列事件的當(dāng)事人被網(wǎng)友紛紛揪出來亮相 下列有關(guān)這一現(xiàn)象的認識 正確的是 A 人肉搜索 抨擊假惡丑現(xiàn)象 營造了良好社會風(fēng)尚B 人肉搜索 不斷引導(dǎo)人們明辨是非善惡 伸張社會正義C 人肉搜索 有助于引導(dǎo)更多的網(wǎng)民加強道德修養(yǎng) 增強法律意識D 人肉搜索 是一種侵害公民隱私權(quán)的違法行為 D 當(dāng)堂反饋 16 2010 江西中考 2 被告人周建平因非法獲取他人電話號碼清單和人員資料 并非法出售獲利1 6萬元 被珠海市香洲區(qū)人民法院以非法獲取公民個人信息罪判處有期徒刑1年6個月 并處罰金2000元 周建平的行為侵犯了他人的 觸犯了 A 姓名權(quán)憲法B 姓名權(quán)刑法C 隱私權(quán)刑法D 名譽權(quán)憲法 C 17 三 漫畫分析題16 分析漫畫 回答問題 1 漫畫反映了什么問題 2 你認為 怎樣才能有效地解決這一問題 3 當(dāng)你在日常生活中遭遇這種情景時 該怎樣做 18 答案 1 隨著信息技術(shù)和傳播媒介的不斷發(fā)展 公民隱私被泄露 隱私權(quán)被侵害的現(xiàn)象日益嚴重 2 國家應(yīng)加強和完善保護公民隱私權(quán)的法律法規(guī) 依法打擊各種侵害公民隱私和隱私權(quán)的違法犯罪行為 全社會應(yīng)大力倡導(dǎo)尊重隱私的良好道德風(fēng)尚 有關(guān)部門應(yīng)積極宣傳保護公民隱私和隱私權(quán)的法律法規(guī) 公民個人應(yīng)增強法制觀念 依法律己 尊重他人隱私 增強安全防范意識 提高自我保護能力 采取有效措施保護自身隱私安全 3 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時 我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器 采用自行與侵權(quán)人協(xié)商 請求司法保護等方式 要求侵權(quán)人停止侵害 賠禮道歉 若因此造成較大的精神痛苦 還有權(quán)要求精神損害賠償 19 在保護公民個人隱私方面 請你分別向國家 社會有關(guān)部門 公民提出合理化建議 答案 1 國家 建立健全相關(guān)法律法規(guī) 如出臺 個人信息保護法 使個人信息保護進一步有法可依 2 社會有關(guān)部門 向人們宣傳尊重公民隱私的重要意義 提高公民尊重 保護隱私的意識 公安 司法機關(guān)要加大對侵犯公民隱私權(quán)行為的打擊力度等 3 公民 要樹立隱私意識及依法維權(quán)意識 要強化責(zé)任與信譽意識 要相互尊重彼此的隱私等 20 主觀題解題思路 原則1 先讀題目根據(jù)題目仔細閱讀背景材料 找出有用信息 2 認真審題 看清設(shè)問 根據(jù)設(shè)問組織答案 3 答案組織 1 材料加觀點 是基本步驟 一般都要用 2 注意多角度 如思想上怎樣 行動上怎樣 3 分點分段 21 四 某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某 用有照相功能的手機偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片 在同學(xué)中傳看 并無中生有 捏造事實中傷林某 給林某造成很大的痛苦 1 李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利 至少兩項4分 2 分析李某的行為有哪些危害 4分 3 對此 林某應(yīng)該怎么辦 提出兩種解決辦法4分 答 名譽權(quán) 隱私權(quán) 肖像權(quán) 回答任意兩個4分 答 李某的行為是踐踏他人人格尊嚴 損害他人的名譽 給他人造成了傷害 破壞了社會道德 危害社會秩序 同時也是不尊重自己 損害自己的違法行為 有理得4分 答 林某可以和侵權(quán)人協(xié)商 告知李某的行為是違法的 要求李某停止侵害 賠禮道歉 也可以向有關(guān)部門提起訴訟 運用法律武器 維護自己的合法權(quán)益 提出的辦法合理合法可行即可4分 22 五 閱讀劇本 拆信風(fēng)波 分析問題 時間 星期天早晨 地點 女兒的房間 人物 媽媽 女兒 某校初二學(xué)生 媽媽氣呼呼地將幾封信摔在女兒面前媽媽 你還有心思搞好學(xué)習(xí)嗎 女兒 驚訝地 你有什么權(quán)利拆我的信 媽媽 你是我的女兒 再說 我也是為了你好 不了解你的情況 怎么幫助你 女兒 砰地關(guān)上門 我的事情從今以后不用你管 運用有關(guān)法律知識 1 對劇中人物的言行進行評價 6分 答 媽的出發(fā)點是好的 媽媽對女兒有教育和監(jiān)護的權(quán)利 但私拆女兒的信件是違法行為 侵犯了女兒的隱私權(quán) 媽媽對女兒的教育方法是不當(dāng)?shù)?女兒有維權(quán)意識