中班語(yǔ)言公開課教案《小公雞和小鴨子》.docVIP

幼兒教育：_中班語(yǔ)言公開課教案小公雞和小鴨子教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班語(yǔ)言公開課教案小公雞和小鴨子一、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1.了解故事內(nèi)容。2.能夠簡(jiǎn)單的復(fù)述故事情節(jié)，并大膽說(shuō)出自己幫助過(guò)別人什么。3.愿意將故事講給他人聽。二、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片小鴨子 小公雞 大草地 河邊2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)圖中的事物三、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：小朋友們，快看看，老師今天給你們帶來(lái)了什么(出示 小公雞和小鴨子圖片)?你們知道他們之間發(fā)生了什么事嗎?那老師今天 給你們講講小公雞和小鴨子的故事，你們要認(rèn)真聽哦。(二)主體環(huán)節(jié)1.基本環(huán)節(jié)：(1).根據(jù)照片完整的講述故事內(nèi)容“小朋友們知道小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎?”(2).根據(jù)圖片分段講故事并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。講故事第1段“小鴨子和小公雞去了哪里?”講故事第23段“小鴨子為什么捉不到蟲子?”“后來(lái)小鴨子有沒(méi)有吃到蟲子，是怎么吃到的呢?”講故事第45段“小鴨子去河邊干什么了?”“有沒(méi)有哪位小朋友知道小公雞為什么不能去捉魚呢?”講故事第67段“小公雞發(fā)生了什么事情”“后來(lái)小公雞是怎么上岸的呢?”2.遷移環(huán)節(jié)：小朋友們，小公雞和小鴨子遇到困難時(shí)，他們相互幫助，最終小鴨子吃到了蟲子，小公雞被就上了岸。那么，小朋友們，當(dāng)我們身邊的人遇到了困難，我們是不是也要像小公雞和小鴨子那樣去幫他們呢?那么，小朋友們，現(xiàn)在你們回憶一下，你們有幫助過(guò)別人嗎，是怎么幫助的呢?3.結(jié)束環(huán)節(jié)：在家里爸爸媽媽辛下班回家后，小朋友們能不能給他們倒杯水呢? (教案出自：屈老師教案網(wǎng))能不能給爺爺奶奶捶捶背呢?在幼兒園能不能和身邊的小伙伴彼此幫助呢?(三).延伸活動(dòng)小朋友們，今天我們都知道了小公雞和小鴨子的故事，回家后把故 事講給爸爸媽媽聽聽好嗎?附故事有一天，小鴨子與小公雞一起出去玩，它們走進(jìn)了一片大草坪里。小公雞找到許多蟲子，吃得非常高興。而小鴨子卻捉不到蟲子，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))急得哇哇直叫。小公雞看見(jiàn)了，一捉到蟲子就叫小鴨子來(lái)吃。它們走到小河邊，小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說(shuō)：“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，下去會(huì)被淹著的!”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見(jiàn)小公雞在喊救命。于是，它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你。第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班語(yǔ)言公開課教案小蚱蜢活動(dòng)目標(biāo)：1、了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。2、能夠用動(dòng)作表現(xiàn)蚱蜢等動(dòng)物的動(dòng)作?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。活動(dòng)難點(diǎn)：了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件小蚱蜢學(xué)跳高?；顒?dòng)過(guò)程：1、引入(1)播放課件【視頻小蚱蜢】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)畫面上是誰(shuí)?有什么本領(lǐng)?你見(jiàn)過(guò)嗎?(2)教師：這是小蚱蜢，它們跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢?2、理解兒歌(1).播放課件【兒歌欣賞】，請(qǐng)幼兒完整欣賞兒歌。教師：兒歌里的小蚱蜢在干什么?教師：小蚱蜢是怎樣跳上狗尾草的呢?可請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿。教師：當(dāng)小蚱蜢跳上狗尾草得意的時(shí)候發(fā)生了什么事情?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小蚱蜢會(huì)高興嗎?為什么會(huì)摔下來(lái)呢?讓幼兒理解兒歌內(nèi)容同時(shí)初步了解不能驕傲自滿。3、朗誦兒歌。(1)再次播放課件【兒歌欣賞】，請(qǐng)幼兒欣賞。(2)播放課件【朗誦兒歌】，請(qǐng)幼兒看著畫面學(xué)念兒歌。播放課件【朗誦兒歌】中的”小蚱蜢學(xué)跳高”，請(qǐng)幼兒跟著畫面一起念兒歌數(shù)遍。4、認(rèn)識(shí)小蚱蜢。(1)播放課件【蚱蜢的照片】，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蚱蜢的樣子。(2)播放課件【蚱蜢在哪里】，請(qǐng)幼兒找找蚱蜢。播放課件【跳躍的小蚱蜢】，了解蚱蜢的彈跳力?；顒?dòng)結(jié)束。幼兒一起到教室外，學(xué)小蚱蜢蹦跳。活動(dòng)延伸：播放課件【秋天的蟲蟲】，教師可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天還有哪些昆蟲?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))它們長(zhǎng)的什么樣?有什么特殊的本領(lǐng)?了解更多秋天的蟲蟲。附錄：兒歌：小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿