八年級生物下冊第21章第一節(jié)生命的起源教案1新版北師大版.doc

生命起源教法指導(dǎo) 一、授課思路與方法 根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。 二、課時安排 本節(jié)共安排2課時 教學(xué)目標(biāo) ( 一 ) 認(rèn)知目標(biāo) 1 了解地球上的生命起源于非生命物質(zhì)。 2 了解地球生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程 3理解生命起源的實(shí)驗(yàn)探究 ( 二 ) 技能目標(biāo) 通過對 “ 模擬 ” 實(shí)驗(yàn)投影片的觀察 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納的能力。 ( 三 ) 情感目標(biāo) 通過人類起源的教學(xué)，達(dá)到對學(xué)生的無神論教育，從而培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 教學(xué)重點(diǎn)：原始地球表面的變化；化學(xué)進(jìn)化的過程。 2 教學(xué)難點(diǎn)：生命起源于非生命物質(zhì)，生命起源是化學(xué)進(jìn)化的結(jié)果。 教學(xué)準(zhǔn)備 原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。 教學(xué)過程 ( 一 ) 導(dǎo)入 現(xiàn)在地球上的生物五彩繽紛、種類繁多。提出問題：最早的生物從哪兒來呢？生命又是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展的呢？ （二）新課講解 介紹中國古代的女媧造人傳說和神創(chuàng)論的有關(guān)內(nèi)容。引出問題，女媧、上帝是誰創(chuàng)造的呢？若不接受傳說和“神創(chuàng)論”，地球上的生命又是哪里來的？ 盡管假說很多，但大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，地球的原始生命是由非生命物質(zhì)經(jīng)過漫長的化學(xué)進(jìn)化過程演變而來。 放原始地球狀況投影片。 討論：指出這是科學(xué)家對原始地球的猜想。科學(xué)家關(guān)于地球還有不少猜測，請學(xué)生觀察圖5、1 2的背景圖講述原始地球的特點(diǎn)及變化。（學(xué)生活動） 肯定學(xué)生的回答，講述： 師：大約46億年前地球誕生，地球上火山噴發(fā)，熔巖橫溢，天空中電閃雷鳴，形成原始大氣層，水蒸氣升入高空冷卻變成雨水降落，地球上水越來越多，形成地球上原始海洋。 看課本：觀察圖5、1 2分析與討論回答1-3的問題。（學(xué)生活動） 肯定學(xué)生的回答，講述： 師：地球上原本沒有生命，生命起源于非生命物質(zhì)，生命起源是化學(xué)進(jìn)化的結(jié)果。是由前蘇聯(lián)學(xué)者奧巴林提出的。 原始大氣層與現(xiàn)在大氣層比較缺少游離的氧。主要成分甲烷、氫氣、水蒸氣、二氧化碳等。在紫外線、閃電的作用下，無機(jī)小分子物質(zhì)發(fā)生變化： 原始大氣（無機(jī)物） 有機(jī)小分子物質(zhì)（氨基酸等） 有機(jī)大分子物質(zhì)（蛋白質(zhì)、核酸等） 獨(dú)立體系（原始界膜） 原始生命 學(xué)生歸納：在原始地球上，無機(jī)物能通過化學(xué)變化形成小分子有機(jī)物。 師：小分子有機(jī)物隨著雨水，最后匯聚在原始海洋中。在原始海洋中小分子有機(jī)物經(jīng)過長期積累和相互作用自然合成了較大分子的有機(jī)物出蛋白質(zhì)、核酸。原始海洋中的蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)經(jīng)過濃縮和相互作用，凝聚成具有原始界膜的 獨(dú)立體系 。 獨(dú)立體系 在原始海洋中又經(jīng)歷了漫長、復(fù)雜的化學(xué)進(jìn)化，最終形成原始生命。 師：從無生命的有機(jī)物進(jìn)化到簡單的小分子有機(jī)物再進(jìn)化到大分子有機(jī)物再進(jìn)化到原始生命，即生命的誕生，主要通過什么變化？所以，我們說生命是通過化學(xué)進(jìn)化誕生的。 指出這過程是科學(xué)家的猜測，并通過實(shí)驗(yàn)證明這個猜測有可能是對的。另外，科學(xué)家認(rèn)為原始地