——浙科版必修1第二章 第四節(jié) 細胞核 課件（13張）.ppt

第二章細胞的結(jié)構(gòu) 第四節(jié)細胞核及原核細胞 一 教學目標1 知識目標 概述細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 比較動植物細胞結(jié)構(gòu) 2 能力目標 學會運用模型的方法清晰圖示細胞的結(jié)構(gòu) 學會綜合運用 分析 歸納 綜合等科學思維方法 學會運用實驗探究的方法學習 3 情感目標 認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心 確立生物體結(jié)構(gòu)與功能 局部與整理 多樣性與共同性相統(tǒng)一的辯證觀點 培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的學習態(tài)度 二 重點難點1 教學重點 細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 比較動植物細胞結(jié)構(gòu) 2 教學難點 細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心通過實驗探究 比較分析 得出結(jié)論 理解細胞是生命系統(tǒng)的控制中心 植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核 骨骼肌細胞 成熟的紅細胞 成熟篩管細胞 傘藻實驗 帽柄足 地中海傘藻 細圓齒傘藻 該實驗結(jié)果說明什么問題 帽的形狀是由細胞核決定的 變形蟲實驗 無核部分 有核部分 細胞核 死亡 死亡 一段時間后 植入新核 死亡 正常生活 1 上述實驗證明細胞核與細胞質(zhì)的關(guān)系 2 去核變形蟲仍能存活一段時間的原因 3 單獨的細胞核無法生存的原因 細胞核的功能 1 遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所 2 細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心 在細胞的生命活動中起決定性的作用 細胞是一個完整的整體 每部分都有它的生理功能 細胞核的結(jié)構(gòu) 核孔 核被膜 核仁 染色質(zhì) 雙層膜 把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 與某種rna的合成以及核糖體的形成有關(guān) 由dna和蛋白質(zhì)組成 dna是遺傳信息的載體 核基質(zhì) dna 染色質(zhì) 染色體的關(guān)系 dna 蛋白質(zhì)染色質(zhì) 分裂前期 高度螺旋化 縮短變粗分裂末期 解螺旋 變細變長 組成 染色體 動物細胞和植物細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別 細胞壁 葉綠體 液泡 核糖體 細胞膜 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞核 溶酶體 植物細胞 動物細胞 第五節(jié)原核細胞 包括細菌 藍藻 藍細菌 和放線菌 大小約為真核細胞的1 10 細胞質(zhì)只有核糖體 沒有核膜 有細胞壁和莢膜鞭毛的結(jié)構(gòu) 有氧呼吸的酶附著在質(zhì)膜上 鞏固與提高 1 下列生物中 沒有葉綠體 但是有細胞壁的是 變形蟲 水綿 乳酸菌 噬菌體 人的紅細胞和精子的壽命都比較短 從細胞結(jié)構(gòu)考慮 這一事實說明 a 環(huán)境因素的影響b 功能決定壽命的長短c 細胞核和細胞質(zhì)相互依存d 核遺傳決定細胞壽命3 人體絕大多數(shù)細胞能