第六課：詩(shī)歌教學(xué)法...ppt

小羊之歌 3315 171232 4433 小羊小羊你在什么地方小羊小羊32232 5533 232116 我找你好久為你我受萬(wàn)般艱難痛苦54332 7521 聽(tīng)見(jiàn)我聲音快回來(lái)吧 第一課 詩(shī)歌教學(xué)法 詩(shī)歌在圣經(jīng)中的應(yīng)用 使徒行傳16 25講到保羅與西拉在牢中贊美的能力馬太福音26 30講到了耶穌臨死時(shí)唱詩(shī)來(lái)表達(dá)他的心情歷代志上16 9大衛(wèi)講到要向他唱詩(shī) 歌頌 談?wù)撍磺衅婷畹淖鳛楦枇_西書(shū)3 16當(dāng)用各樣的智慧 把基督的道理 豐豐富富的存在心里 用詩(shī)章 頌詞 靈歌 彼此教導(dǎo) 互相勸戒心被恩感歌頌神 你們要讓基督的道豐豐富富地住在你們心里 以各樣的智慧 彼此教導(dǎo) 互相勸戒 用詩(shī)章 圣詩(shī) 靈歌 懷著感恩的心歌頌神 圣經(jīng)新譯本 唱詩(shī)贊美是崇拜里一個(gè)重要環(huán)節(jié) 尤其在青少年和兒童中更需要加強(qiáng)唱詩(shī)贊美的歡樂(lè)氣氛 使學(xué)生能有美好的贊美 老師就必須有技巧的帶領(lǐng)他們 并且活躍在崇拜之中 使整個(gè)靈提升到崇拜的氣氛里 讓學(xué)生知道唱詩(shī)也能達(dá)到對(duì)神的事奉 也能從唱詩(shī)中得到力量與堅(jiān)固信心 使整個(gè)心與神有更好的接近 詩(shī)歌成為我們今日所擁有豐富的屬靈產(chǎn)業(yè)的一部分 是神賜給教會(huì)美好的恩典之一 但愿贊美之情滲透每一位信徒的心靈 就好像天上的光輝籠罩大地的萬(wàn)類(lèi) 馬丁 路德 討論 為什么要先帶領(lǐng)學(xué)生唱詩(shī) 我們唱歌的目的是為了什么 一 歌唱的目的 1 藉詩(shī)歌敬拜神2 藉詩(shī)歌導(dǎo)入課程主題選好配合主題相關(guān)的詩(shī)歌 以至學(xué)生更深入了解 更加深刻且運(yùn)行在實(shí)際生活中 例 相處之道 詩(shī)歌 你愿人怎樣對(duì)待你例 好撒瑪利亞人 詩(shī)歌 好心人 思考 小孩子進(jìn)主日學(xué)當(dāng)中 他先以什么能造成他愿意來(lái) 3 藉詩(shī)歌提高興趣例 撒該的故事 詩(shī)歌 朋友歌例 耶穌尋找迷羊 詩(shī)歌 小羊之歌 4 藉詩(shī)歌可預(yù)備孩子的心5 藉詩(shī)歌積極影響孩子的生活6 唱詩(shī)歌有永恒的價(jià)值 二 教唱的步驟 1 先作示范唱 或磁帶播放 2 接下學(xué)生隨著唱3 注意詩(shī)歌的難點(diǎn)4 解釋歌詞意思 三 選用詩(shī)歌的要求 1 適合年齡對(duì)象a 歌詞 淺白易懂 例 奇妙 奇妙 真奇妙 b 節(jié)奏 簡(jiǎn)單 明快 例 原諒歌 c 旋律 平穩(wěn) 起伏波度不要太大d 音域 要適合各級(jí)年齡 啟蒙 4 5歲 D A 2 6 幼稚 6 7歲 D B 2 7 初小 8 9歲 C C 1 1 中小 10 11歲 B D 7 2 高小 12 14歲 A D 6 2 2 符合課程主題的詩(shī)歌 四 教唱的技巧 1 分組2 輪唱 3 換詞唱 4 擊拍唱 5 上臺(tái)表演唱 6 音樂(lè)演奏 7 讀字唱 8 創(chuàng)意唱 六 對(duì)領(lǐng)唱者要求 1 要熟悉詩(shī)歌2 要投入唱 有感情 3 要常教新歌 4 要懂一些樂(lè)理5 多姿多彩 有技巧的領(lǐng)唱6 要有序整理 第二課帶領(lǐng)兒童崇拜 經(jīng)文 以賽亞書(shū)6 1 13約翰福音4 24崇拜是基督徒對(duì)神的回應(yīng) 是信徒與神靈交的活動(dòng) 崇拜不單是成年人對(duì)神的敬拜 兒童也應(yīng)敬拜神 教師須要教導(dǎo)兒童從小以心靈和誠(chéng)實(shí)敬拜神 然而 教會(huì)必須提供適合兒童的崇拜 讓兒童自小就愛(ài)敬拜神 也明白崇拜的真義 以賽亞書(shū)6 1 13 這段圣經(jīng)里提到真正的崇拜可以達(dá)到5個(gè)目的1 完全降服于主 賽6 4 5上 2 在靈里遇見(jiàn)主 賽6 5下 1 3 3 成為圣潔 賽6 6 7 4 對(duì)圣靈的感動(dòng)有所反應(yīng)及行動(dòng) 賽6 8 5 明白上帝的旨意 6 11 13 一 兒童對(duì)神的理解 教師要明白兒童對(duì)神理解的情況和程度 才能有效的教導(dǎo)和幫助兒童有美好的崇拜生活 以下是不同年齡階段的兒童對(duì)神理解的程度 1 概念前期 七歲前 這階段的兒童對(duì)周?chē)氖挛锇l(fā)生興趣 例如會(huì)問(wèn) 神是怎樣的 是不是長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的呢 兒童喜歡想象神是全能的 但不易明白祂的無(wú)所不在 教師要對(duì)他們灌輸一些關(guān)于神的正確觀念 例如神是愛(ài) 神創(chuàng)造世界 神很偉大等 他們對(duì)罪能有所認(rèn)識(shí) 知道自己做錯(cuò)事 當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí) 教師可幫助他們認(rèn)罪悔改 接受耶穌的救恩 讓他們知道耶穌會(huì)饒恕他們的罪 2 具體概念期 七至十一歲 這個(gè)階段的兒童對(duì)事物有具體的認(rèn)識(shí) 教師可將一些基本的信仰告訴他們 但仍要用抽象與屬靈的名詞 如 為主而活 彼此相交 重生得救 等 要避免使用 教師最好用日常生活例證來(lái)向他們講解真理 例如講 信靠耶穌 這題目時(shí) 可講明信靠的意義 以父母的愛(ài)護(hù)來(lái)說(shuō)明天父的保護(hù) 3 抽象的概念 十一至十四歲 這時(shí)期的兒童能了解抽象的事物 教師較容易教導(dǎo)他們有關(guān)信仰的問(wèn)題 例如是神同在和神存在的真理 例如他們可能會(huì)問(wèn) 大衛(wèi)身材那么矮小 怎