2019-2020年蘇教版品德社會(huì)四年級(jí)下冊《媒體連著我和你》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2019-2020年蘇教版品德社會(huì)四年級(jí)下冊媒體連著我和你教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：、 體會(huì)電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體與人們的關(guān)系，學(xué)習(xí)利用媒體安全、有效地獲取信息。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對各種信息的辨別能力及在信息海洋中自我把握的能力。、 提升在現(xiàn)代社會(huì)中的批判思維能力和價(jià)值判斷能力。增強(qiáng)健康閑暇的本領(lǐng)和閑暇道德觀。二、 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生了解看電視、看廣告、利用網(wǎng)絡(luò)的大致情況。要求學(xué)生作一次調(diào)查，調(diào)查本班同學(xué)每周平均看電視的時(shí)間是多少。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：課時(shí)。第一課時(shí)（生活中的電視、沙發(fā)里的土豆）教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體與人們生活的關(guān)系；2、學(xué)習(xí)利用媒體安全、有效地獲取信息；3、提升在現(xiàn)代社會(huì)中的批判思維能力和價(jià)值判斷能力；4、增強(qiáng)健康閑暇的本領(lǐng)和閑暇道德觀。教學(xué)過程：導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，那么，我們的信息從哪得來的？生交流：電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、書2、揭題。一、生活中的電視1、最近媒體關(guān)注的熱點(diǎn)是什么？昨天發(fā)生的事今天就知道了?。欤┐笱蟊税兜男侣勥@么快就看到了！（遠(yuǎn)）現(xiàn)場直播，比在現(xiàn)場看還清楚，還過癮（便捷）2、在這么多的媒體中，你最熟悉的是什么？（報(bào)紙?？词裁磮?bào)/網(wǎng)絡(luò)常上哪些網(wǎng)站/廣播聽哪些電臺(tái)）3、你喜歡看電視嗎？4、看電視能使我們有什么收獲？四人小組討論。5、最喜歡看什么電視節(jié)目？說說喜歡的原因那么多好看的節(jié)目，怎么不多看會(huì)兒呢？（作業(yè)多，父母反對）你們能說說父母反對的原因嗎？1）、看電視時(shí)間太長，影響視力；2）、電視節(jié)目不適合兒童看，對兒童容易造成不良的影響；3）、與其看電視，不如看看書、做做題；面對家長的反對，說說你們的想法。（指說）6、哪些節(jié)目不適合我們看？（暴力、恐怖、鬼片、黃片）小結(jié)。7、制定適合自己的收視指南a、什么時(shí)間的什么節(jié)目適合我們四年級(jí)同學(xué)看呢？我們來制定“周六收視指南”，給同學(xué)們提供一個(gè)參考？全班交流。小結(jié)b、如果讓你當(dāng)少兒頻道的策劃人，準(zhǔn)備給大家編排哪些新節(jié)目？（自寫，指說）請班長我們匯總大家的計(jì)劃并寄給有關(guān)電視臺(tái)。小結(jié)二、沙發(fā)里的“土豆”1、課前，我們就每周看電視的時(shí)間在小組里進(jìn)行了調(diào)查，你們的調(diào)查結(jié)果是怎樣的？（指名匯報(bào)）。2、 你們發(fā)現(xiàn)了什么？3、P4、調(diào)查班里連續(xù)看電視時(shí)間最長的學(xué)生。請他說說看后的感受。 生交流：頭暈、眼花痛、腿麻其他學(xué)生補(bǔ)充。教師總結(jié)，并引出電視病、沙發(fā)里的“土豆”。5、說說還有哪些不良的收視行為？6、讓我們來看看美國家庭是怎么對待電視的？聽故事。聽了這個(gè)故事有什么啟示？7、 過度地看電視，影響了學(xué)習(xí)、休息，還引起了家庭成員之間的矛盾。你覺得我們應(yīng)該怎樣合理安排看電視的時(shí)間？8、學(xué)生交流。三、總結(jié)延伸第二課時(shí)（認(rèn)識(shí)廣告）：教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)生通過調(diào)查、體驗(yàn)等形式認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告與人們生活的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)分析并辨證的看待生活中的廣告，樹立正確的價(jià)值觀。3、認(rèn)識(shí)公益廣告的作用，嘗試設(shè)計(jì)廣告。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種類型的廣告，了解公益廣告的作用。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、各廣告物品教學(xué)過程：導(dǎo)入：1、 課件：播放廣告2、揭題 一、廣告地帶-生活有你更精彩1、交流廣告 2、說廣告：接龍游戲 二、廣告評說-大家好，才是真的好。1、 小組交流、討論、展示廣告。 2、指名說，小組匯報(bào)（靈活機(jī)動(dòng)）A、認(rèn)識(shí)商品廣告1） 交流、模仿印象最深的廣告。2） 說說廣告給你帶來的好處。B、觀看公益廣告，討論其作用 C、認(rèn)識(shí)虛假廣告，舉例 1）聯(lián)系實(shí)際說說：面對這些廣告我們該怎么做？2）補(bǔ)充廣告法的知識(shí)三、創(chuàng)意廣告-我選擇，我喜歡1、欣賞廣告2、交流如何進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)？3、為“拯救母親河”設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告或?yàn)椤板г旱难蛎馈痹O(shè)計(jì)一個(gè)廣告。欣賞相關(guān)的圖片資料3、小組交流：廣告的設(shè)計(jì)形式4、自由組合，小組合作設(shè)計(jì)廣告5、上前展示自己的作品。6、教師總結(jié) 五、課外拓展用各種形式廣泛宣傳你們的創(chuàng)意廣告。第三課時(shí)（網(wǎng)絡(luò)改變生活）：教學(xué)目標(biāo)：1、知道網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)得到了普遍的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)具有無法替代的作用，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有許多不健康的東西。2、們在日常生活中要積極利用好網(wǎng)絡(luò)的作用，為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)，杜絕存在的網(wǎng)絡(luò)不文明行為。3、培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)不合理使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害的事例，有關(guān)資料。教學(xué)過程：一、了解學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)生活。1、老師也知道，在我們許多同學(xué)的家中，現(xiàn)在也有了電腦，充分享受著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給我們帶了的優(yōu)越性，我想了解一下，我們同學(xué)平時(shí)上網(wǎng)，喜歡干什么呢？學(xué)生交流。（查資料、看新聞、打游戲）2、請學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)的作用。結(jié)合資料P633、填填：互聯(lián)網(wǎng)張我們的生活帶來了哪些便利？教師小結(jié)：是呀，在我們的日常生活中，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多的便利，為我們的生活服務(wù)著，為我們的學(xué)生生活也提供了很多的方便，網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，使我們的生活變得豐富多彩。二、認(rèn)識(shí)危害，深刻體會(huì)。1、 網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了很多的便利，那么在平時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)的過程中你有沒有遇到過什么煩惱的？附送：2019-2020年蘇教版品德社會(huì)四年級(jí)下冊家鄉(xiāng)的變化教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過調(diào)查訪問、觀察等形式了解家鄉(xiāng)的過去，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的今昔變化； 2、感受家鄉(xiāng)的巨大變化。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷； 3、在合作、自主、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究、合作交往的能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 通過收集家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)故事，了解家鄉(xiāng)的變遷。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲：在希望的田野上，收集有關(guān)歷史、地理、人文等有關(guān)故事及圖片等資料，了解家鄉(xiāng)變化的情況。 二、 教學(xué)過程： （一）、歌曲導(dǎo)入，走進(jìn)家鄉(xiāng)。 1、聽歌曲在希望的田野上。 你從歌曲中聽到了什么呢？有什么感受？ 學(xué)生展開討論。 2、同學(xué)們，在我們自己的家鄉(xiāng)，你覺得有沒有變化呢？今天就來讓我們走進(jìn)自己的家鄉(xiāng)吧。 （二）、自由選擇，了解家鄉(xiāng)。 1、采用小組自由匯報(bào)的形式，向全班學(xué)生匯報(bào)自己小組的調(diào)查情況。 （1）、你們采用什么方法了解家鄉(xiāng)的？（小組匯報(bào)、組長匯報(bào)、寫成文章匯報(bào)） （2）、自由選擇自己了解家鄉(xiāng)印象最深的一個(gè)方面進(jìn)行小組交流。（房屋、道路、小橋、家庭） （3）、選擇自己最喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)交流。（口頭、照片、錄象、圖片） （三）、鞏固認(rèn)識(shí)，熱愛家鄉(xiāng)。 1、剛才聽了同學(xué)們的匯報(bào)，看了同學(xué)們自己拍攝到的許多照片，我也切實(shí)親身體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)的變化，我為自己家鄉(xiāng)有這樣大的變化而感到驕傲。今天老師也去拍了些材料，我們一起來欣賞一下我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景吧。 2、同學(xué)們看了我們家鄉(xiāng)變化的錄象，你有什么想說的嗎？ 3、從錄象中，同學(xué)們自己的家鄉(xiāng)又有了什么新的認(rèn)識(shí)、了解呢？ （通過觀看錄象，提高學(xué)生對家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。） （四）抒發(fā)情感，祝福家鄉(xiāng)。 1、同學(xué)們，剛才看到了我們家鄉(xiāng)的變化，你現(xiàn)在有什么想說的嗎？ 教師小結(jié)：是呀，我們的家鄉(xiāng)真是變化太大了，我們能有什么辦法能把自己家鄉(xiāng)的變化記錄下來呢？ 學(xué)