口語交際·習(xí)作二教案.doc

口語交際習(xí)作二教案 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡明的演講稿在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律 2培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力提高安排、組織寫作素材的能力 3能將搜集到的材料用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣 4在活動(dòng)中感受中華民族的偉大進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感 A案 教學(xué)準(zhǔn)備 1教師準(zhǔn)備查找?guī)灼容^優(yōu)秀的演講稿印發(fā)給學(xué)生 2本單元學(xué)習(xí)開始就布置綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國”這個(gè)主題搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦尋找愛國人士的足跡了解身邊的愛國人物編寫以愛國為主題的手抄報(bào)閱讀和愛國有關(guān)的書籍 第一課時(shí) 朗讀片段感受演講稿的魅力 1演講稿導(dǎo)入教師將一段演講稿展示在屏幕上聲情并茂地讀給學(xué)生聽（如果能做到講則更好）讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力 有一位母親比母親更親那便是中國 可記得這一位“母親”她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊雖老邁仍硬朗是五岳是陰山是祁連是那寬大而慈愛的臉膛是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉到長江的沿岸到珠江的三角洲那一片無盡的沃土是她溫暖的雙手?。∧赣H！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史曾經(jīng)你驕傲過自豪過；也曾經(jīng)你黯然傷神過憤怒過在宇宙無垠的歲月里您孕育了長青的江水也培育出千千萬萬屬于您的孩子 2師：同學(xué)們聽了剛才這段話你有什么感覺（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等） 3發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)師：剛才大家談得很好這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字讀著它我們心潮澎湃一股對(duì)祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起接下來老師將這篇文章的下半部分發(fā)給大家讀了之后請(qǐng)說說這篇文章和以前我們讀到的文章有些不一樣的地方有些一樣的地方 下發(fā)完整的演講稿供學(xué)生閱讀 愛我中華情 于玉光 同學(xué)們： （一二兩段見上文） 這一群“母親”的孩子他們有一個(gè)共同的名字叫做中國人他們也有許多共同的特征崇尚自由愛好和平追求真理注重禮儀他們含蓄而誠懇勤儉而樂天在他們的生活中處處充滿了絢麗的色彩金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)他們向往自然愛戀自然對(duì)于萬物有著濃濃的情誼李白躺在床上看見窗外的月光因而想起自己的故鄉(xiāng)“床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)”將個(gè)人的感情與自然融合為一凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩情李白多情白居易也多情唐明皇與楊貴妃的相愛原來是一種平凡的男女愛戀但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思精致的渲染便成了一段富于色彩的傳奇故事“在天愿作比翼鳥在地愿為連理枝天長地久有時(shí)盡此恨綿綿無絕期”多么令人肝腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼王維獨(dú)居空山幽谷卻不覺孤寂渾然有萬物皆我友朋的情懷“獨(dú)坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯深林人不知明月來相照”使自己的生活藝術(shù)化、情趣化不也正是古今人人所追求的南國情柔北國情壯萬里長空下一片碧綠的草原風(fēng)吹草浪幾只巨鷹旋空而鳴“敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊”其實(shí)月兒本無情群山之所以予人嫻靜草原之所以予人壯麗之感都是因?yàn)槎嗲榈?