七年級語文上冊 第10課《最后一片葉子》學(xué)案（無答案） 北師大版.doc

課 題： 最后一片葉子（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解小說的相關(guān)知識。 根據(jù)小說的三要素解析課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備： 小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。在環(huán)境描寫中，社會環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會關(guān)系，如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。自然環(huán)境描寫對表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。小說的環(huán)境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。小說的情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展、演變的全過程。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有些小說還具有序幕、尾聲兩上部分。小說按篇幅長短、容量大小，分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說。 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)：溫馨提示 標(biāo)出課文段號，根據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí)課文，注意作者、生字和詞語解釋。一、明確目標(biāo)二、夯實(shí)基礎(chǔ)：（借助工具書、課本、練習(xí)冊課前在練習(xí)本上獨(dú)立完成，課堂上分組展示）1、本文的作者是 ， 國著名小說家。代表作有 和 。他和法國的莫泊桑、俄國的契訶夫合稱為 “世界三大短篇小說巨匠”。2、填寫下列字音：橫七豎八（ ）瘟神（ ）鄙?。?）夠嗆（ ）邋遢（ ）自詡（ ）3、解釋下列詞語的意思（1）不速之客： （2）自詡：（3）邋遢： （4）鄙?。喝?、整體感悟：（精讀課文、獨(dú)立完成后小組交流并展示在黑板上） 1、文中的人物有哪些？主要人物是誰？2、明確課文內(nèi)容，完成下面填空：小說中喬安西由死到生、老貝爾曼由生到死都圍繞 展開，喬安西的生是因?yàn)?；貝爾曼的死則是他 的全部體現(xiàn)。3、復(fù)述課文內(nèi)容，像講故事一樣講給同學(xué)聽，看誰講的最好。4、試找出文中的環(huán)境描寫，并體會其作用？四、鞏固提升：（給你一片天地，展示你的風(fēng)采）1、填寫下列字音：自詡（ ）橫行無忌（ ）不屑一顧（ ）兇神惡煞（ ）2、下面各組中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ）A、足智多謀 昂手闊步 筋疲力盡B、旁門左道 橫行無忌 驚心動(dòng)魄C、無計(jì)可實(shí) 不屑一顧 無以附加D、自告奮勇 兇神惡熬 萬籟俱寂3、喬安西最終脫離了危險(xiǎn)期的根本原因是墻上畫的樹葉嗎？最后一片葉子和喬安西有什么關(guān)系？4、喬安西有什么樣的性格特點(diǎn)？5、小練筆： 喬安西明白真相后她會如何想，如何做？以此為內(nèi)容寫一個(gè)不少于300左右的片段。課 題 ：最后一片葉子（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理清故事情節(jié)，分析人物形象 2、感受人與人之間相濡以沫的真情，理解人性美。相濡以沫：泉水干涸，魚靠在一起，以唾沫相互濕潤。比喻同處困境，相互救助。學(xué)習(xí)方法：朗讀、思考然后和同學(xué)交流。 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)：一、課堂探究（溫馨提示 自主完成后合作交流，每組展示一題。）1、精讀課文28完，勾畫出描寫貝爾曼的句子，并大聲有感情的朗讀。用下列格式說話：我讀的是_段（朗讀文段），從這一段中，我看到了一個(gè)_的貝爾曼。（在小組內(nèi)讀一讀、賽一賽）2、“他們在房里瞧著窗外的那根藤，心里不由得害怕?！薄八麄儭焙ε率裁?？3、文章一開始對貝爾曼的描寫讓你覺得他是一個(gè) 的人，全片結(jié)束時(shí)你又覺得他是一個(gè) 的人，這里用了 的手法。4、小說結(jié)尾部分對貝爾曼繪制杰作的敘述，是正面描寫，還是側(cè)面描寫？有什么作用？5、為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作？6、學(xué)了這篇課文你對生命有什么樣的感想？請寫在下面吧！二、拓展升華 （溫馨提示 用心思考，爭取更大的進(jìn)步）閱讀下面的小說，完成文后的幾個(gè)小題：選擇他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到它的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次地跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！”第二天早飯時(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子也上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人”他一驚，父親果真聽到他們昨晚爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的”所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親的身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋了捋襯衫上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣愛的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好了最壞的打算。1、第段中劃橫線句子屬于 描寫，表現(xiàn)了父親 的心理。2、揣摩第、中的句子，回答問題?！八缓糜职言捬柿讼氯ァ钡母驹蚴鞘裁矗?他已做好的“最壞的打算”是什么？ 3、第段中作者把-比喻為“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了-4、從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么？-5、你對文中人物有什么評價(jià)？請任選文中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(不少于20字)答案(1)外貌(或：神態(tài)，表情)父親渴望被兒子關(guān)愛(或：想和兒子住在一起；或：無奈、凄涼、痛苦。)(2)怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚如果妻子真提出離婚，就答應(yīng)她的要求。(3)父愛給自己的感動(dòng)內(nèi)心受到的感動(dòng)很深、很強(qiáng)烈、不可抑制(或：父愛父愛的博大深厚)(4)為讓兒子過得安寧去住老年公寓。要為兒子捐獻(xiàn)角膜。(意思對即可)(5)略(答案只要圍繞文中人物的表現(xiàn)進(jìn)行闡述，言之成理、語句順暢即可。) 修 面 隨著九爺推子擦擦的聲響，父親濃密而微卷的胡子一綹一綹地掉在白色的圍布上。父親緊閉著眼，一動(dòng)不動(dòng)很快，九爺就將父親的絡(luò)腮胡子和嘴唇周圍的胡子推了一遍，父親剩著胡碴的臉像收割后的麥地。九爺放下推子，說你爹怕有一兩個(gè)月沒剃胡子了吧？我說是的，他病了兩個(gè)多月了。九爺取出香皂盒，吩咐我去倒點(diǎn)熱水來。我提起墻角那只父親用了許多年的鐵殼水瓶，倒了開水，又從缸里舀出冷水對上，試了試水溫，把臉盆端給了九爺。九爺拿出一張疊得整整齊齊的臉帕，臥進(jìn)水里，停了一會兒后撈起，稍稍捏捏水，便用帕子在父親的腮上和嘴唇四周來回地潤；潤過后，才用細(xì)毛刷子刷上香皂沫子，刷在父親剛推過的胡碴上；然后九爺才掰開剃刀，向父親抹滿香皂沫子的臉上刮下去。我看著九爺努力地叉開腿，弓下身，不斷地變換著姿勢，以便更好地剃掉父親粗壯的胡碴小的時(shí)候，父親總愛用他的胡碴扎我的臉。記得有一次我拉著父親的手，指著墻上的馬克思、恩格斯像對他說：爹，你為啥不留個(gè)他們那樣的“大掃帚”呢？父親笑著刮刮我的鼻子，說那多不方便，吃飯還得撩著胡子。說著父親就做了一個(gè)撩起胡子的動(dòng)作，惹得我哈哈大笑。其實(shí)我知道。作為民辦教師的父親工資微薄，同時(shí)也沒有足夠的時(shí)間經(jīng)常去理發(fā)修面，因?yàn)槊刻於加袃蓚€(gè)班七八十名學(xué)生的課等著他去上、作業(yè)等著他去批改，還有許多永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)。而父親的胡子又屬于長得特別快的那種，像割后的韭菜，因此父親不得不每隔兩三天，就用剪刀剪掉自己的胡子。父親不是那種不修邊幅的人，相反，他在學(xué)生面前總保持嚴(yán)肅、端莊、整潔的形象，剪掉胡子可以說是父親不多的課余時(shí)間里十分關(guān)注的事情。 九爺?shù)奶甑豆芜^，父親的腮邊及嘴唇四周一片鐵青。應(yīng)當(dāng)說，刮了胡子的父親是個(gè)相貌堂堂的男人，盡管那臉龐多少顯得有些蒼白和瘦削。二十多年來，父親很少正經(jīng)八百地修過面，現(xiàn)在父親有時(shí)間躺下來享受那每個(gè)成熟男子應(yīng)當(dāng)享有的刀子輕輕拂過的快感了九爺是個(gè)地道的老剃頭匠，每道工序都極熟練極認(rèn)真，不多時(shí)，九爺?shù)奶甑毒陀止瓮炅烁赣H的額頭、眉下、鼻梁、耳廓，最后擰一把熱毛巾，給父親擦了臉。這樣，修面的全部工序才算結(jié)束。九爺撤去圍布，我扣上父親半新的中山裝的風(fēng)紀(jì)扣，然后走出門，對等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的學(xué)生說，你們可以進(jìn)去了【練習(xí)】寫出你對“剪掉胡子可以說是父親不多的課余時(shí)間里十分關(guān)注的事情”的理解?！暗仍陂T外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的學(xué)生”中“一長串”一詞可否刪去？為什么？故事的結(jié)尾出人意料，但并不是故弄玄虛，文中有多處伏筆，請寫出其中的處。并寫出這樣結(jié)尾的作用。作者曉堯曾說：“小小說就是那種真正讓自己感動(dòng)過的東西，久久縈繞于懷之后，最終以絕佳的方式流瀉出來?！痹谶@篇小說中，真正讓作者感動(dòng)過的“久久縈繞于懷”的是什么？“絕佳的方式”又指什么？父親不是那種不修邊幅的人。父親工資微薄，工作量大，家務(wù)繁重，沒有時(shí)間去修面。父親很尊重自己的學(xué)生，在學(xué)生面前總是保持嚴(yán)肅、端莊、整潔的形