八年級物理全冊第三章第二節(jié)聲音的特性（第一課時(shí)響度、音調(diào)、音色）課件（新版）滬科版.pptx

第二節(jié)聲音的特性第一課時(shí)響度 音調(diào) 音色 體驗(yàn)1 響度活動(dòng)1 如圖小明把尺子壓緊在桌子的邊緣 用不同的力撥動(dòng)尺子 觀察尺子振動(dòng)幅度及感受聽到的聲音 活動(dòng)2 小明用同樣的力撥動(dòng)尺子 小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明 聽尺子發(fā)出的聲音 感受聽到聲音的變化 1 活動(dòng)1中 小明用力撥動(dòng)尺子 尺子振動(dòng)幅度 發(fā)出的聲音 用較小的力撥動(dòng)尺子 尺子振動(dòng)幅度 發(fā)出的聲音 2 活動(dòng)2中 小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明 聽到的聲音逐漸 選填 變大 變小 或 不變 提示 1 大大小小 2 變小 體驗(yàn)2 音調(diào) 音色活動(dòng)1 如圖所示分別用紙片快速劃過梳齒和慢慢劃過梳齒 觀察梳齒振動(dòng)快慢及感受聽到的聲音 活動(dòng)2 讓甲 乙兩個(gè)同學(xué)唱同一首歌曲 聽聲音的不同 1 活動(dòng)1中 劃過梳子 梳子振動(dòng)得 梳子發(fā)出的聲音尖細(xì) 劃過梳子 梳子振動(dòng)得 梳子發(fā)出的聲音粗 2 活動(dòng)2中 只聽聲音能分辨出誰在唱歌嗎 提示 1 快速快慢速慢 2 能 1 響度與哪些因素有關(guān) 2 音調(diào)與哪些因素有關(guān) 3 音色與哪些因素有關(guān) 探究1樂音與噪聲結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考下列問題 1 在生活中 婉轉(zhuǎn)的歌聲讓人心情愉悅 這是 刺耳的汽車?yán)嚷暿谷司o張 煩躁 這是 提示 有規(guī)律的 好聽悅耳 使人愉快的聲音叫做樂音 無規(guī)律的 難聽刺耳 讓人心煩的聲音叫做噪聲 參考答案 樂音噪聲 2 樂音與噪聲都是物體振動(dòng)產(chǎn)生的 從聲音產(chǎn)生這方面來說它們的區(qū)別是 提示 物體有規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的聲音是樂音 無規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的聲音是噪聲 噪聲與樂音的區(qū)別 物體振動(dòng)是否有規(guī)律 參考答案 物體振動(dòng)是否有規(guī)律 探究2響度結(jié)合 體驗(yàn)1 回答下列問題 1 通過活動(dòng)1中 可得出響度與物體振動(dòng)幅度有什么關(guān)系 參考答案 聲音的響度與物體振動(dòng)幅度有關(guān) 振動(dòng)幅度越大 響度越大 2 為什么加大力度擊鼓和敲鈸時(shí) 鼓和鈸發(fā)出的聲音響度隨之增大 參考答案 響度與振動(dòng)幅度有關(guān) 振動(dòng)幅度越大響度越大 大力度擊鼓和敲鈸時(shí) 鼓面與鈸的振動(dòng)幅度加大 響度也隨之增大 3 通過活動(dòng)2中 你可知道響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有什么關(guān)系 提示 在同一種介質(zhì)中 聲音傳播的距離越遠(yuǎn) 聲音越小 響度越小 說明響度與聲音的傳播距離有關(guān) 參考答案 說明響度與聲音的傳播距離有關(guān) 距離發(fā)聲體越遠(yuǎn) 聽到的響度就越小 4 在生活中 人向遠(yuǎn)處喊時(shí) 為什么將手做成喇叭狀圍在口邊 這說明了響度與什么有關(guān) 提示 把手做成喇叭狀 減弱了聲音的發(fā)散 使聲音會(huì)聚在一起 能將聲音傳得更遠(yuǎn) 聽到的響度更大 說明了響度與聲音的發(fā)散程度有關(guān) 參考答案 減弱聲音的發(fā)散 響度與聲音的發(fā)散程度有關(guān) 發(fā)散程度越小 聽到的聲音越大 探究3音調(diào) 音色結(jié)合 體驗(yàn)2 中的活動(dòng) 思考以下問題 1 結(jié)合活動(dòng)1及下列實(shí)驗(yàn) 你可得出音調(diào)與物體振動(dòng)快慢有什么關(guān)系 提示 紙片快速劃梳子 梳齒振動(dòng)得快 音調(diào)高 齒輪的轉(zhuǎn)速相同 齒數(shù)越多 紙片振動(dòng)得越快 音調(diào)越高 說明音調(diào)與物體振動(dòng)的快慢有關(guān) 物體振動(dòng)越快 音調(diào)越高 參考答案 說明音調(diào)與物體振動(dòng)的快慢有關(guān) 物體振動(dòng)越快 音調(diào)越高 2 物理學(xué)中用什么描述物體振動(dòng)的快慢 音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率之間的關(guān)系是什么 提示 物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù) 頻率來描述物體振動(dòng)的快慢 頻率的單位為赫茲 簡稱赫 符號為Hz 振動(dòng)快慢決定音調(diào)高低 故頻率決定聲音的音調(diào) 頻率高則音調(diào)高 頻率低則音調(diào)低 參考答案 頻率頻率高則音調(diào)高 頻率低則音調(diào)低 3 1Hz表示的物理意義是 提示 物理學(xué)中 振動(dòng)的快慢用每秒振動(dòng)的次數(shù)來表示 稱為頻率 物體每秒振動(dòng)1次 則它的振動(dòng)頻率為1Hz 參考答案 物體在1s內(nèi)振動(dòng)1次 4 在活動(dòng)2中 區(qū)別兩個(gè)人的聲音的依據(jù)是 不同物體發(fā)出的聲音 音色 提示 兩個(gè)同學(xué)即便唱同一首歌曲 音調(diào) 響度相同 音色也不相同 依據(jù)音色區(qū)別是哪個(gè)同學(xué) 故音色是由發(fā)聲體決定的 發(fā)聲體不同 音色不同 參考答案 音色不同 一 樂音與噪聲1 樂音 的聲音 2 噪聲 的聲音 有規(guī)律的 好聽悅耳 使人愉快 無規(guī)律的 難聽刺耳 讓人心煩 二 聲音的特性1 響度 1 定義 聲音的 2 影響因素 主要因素 與聲源 有關(guān) 振動(dòng)幅度 響度越大 其他因素 與聲音的 和 有關(guān) 距離發(fā)聲體越遠(yuǎn) 聽到的聲音越 分散程度越小 聽到的聲音越大 3 單位 強(qiáng)弱 振動(dòng)幅度 越大 傳播距離 分散程度 小 分貝 dB 2 音調(diào) 1 定義 聲音的 2 有關(guān)因素 與物體振動(dòng)的 頻率 有關(guān) 物體振動(dòng) 音調(diào)就越高 3 頻率 定義 物體 振動(dòng)的次數(shù) 單位 Hz 簡稱赫 3 音色 1 定義 也叫 反映聲音的品質(zhì)與特色 2 特點(diǎn) 不同的物體發(fā)出的聲音 音色 高低 快慢 越快 每秒 赫茲 音品 不同 拓展延伸 多普勒效應(yīng)不知同學(xué)們是否注意過這樣的現(xiàn)象 當(dāng)一輛汽車響著喇叭從你身邊疾駛而過時(shí) 喇叭的音調(diào)會(huì)由高變低 好像汽車駛來的時(shí)候唱著音符 i 離開的時(shí)候就唱音符 7 了 1842年 奧地利物理學(xué)家多普勒帶著女兒在鐵道旁散步時(shí)就注意到了類似的現(xiàn)象 他經(jīng)過認(rèn)真的研究 發(fā)現(xiàn)波源和觀察者互相靠近或者互相遠(yuǎn)離時(shí) 觀察到的波的頻率都會(huì)發(fā)生變化 并且做出了解釋 人們把這種現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng) 如圖所示 為了了解多普勒效應(yīng) 可以做這樣一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn) 讓一隊(duì)人沿街行走 觀察者站在街旁不動(dòng) 每秒有9個(gè)人從他身邊通過 如圖甲 這種情況下的 過人頻率 是9人 秒 如果觀察者逆著隊(duì)伍行走 每秒和觀察者相遇的人數(shù)增加 也就是頻率升高 如圖乙 反之 如果觀察者順著隊(duì)伍行走 頻率降低 如圖丙 對于聲波和其他波動(dòng) 情況相似 當(dāng)波源和觀察者相對靜止時(shí) 1s內(nèi)通過觀察者的波峰 或密部 的數(shù)目是一定的 觀察到的頻率等于波源振動(dòng)的頻率 當(dāng)波源和觀察者相向運(yùn)動(dòng)時(shí) 1s內(nèi)通過觀察者的波峰 或密部 的數(shù)目增加 觀察到的頻率增加 反之 當(dāng)波源和觀察者互相遠(yuǎn)離時(shí) 觀察到的頻率變小 多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用 交警向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的電磁波 例如紅外線 同時(shí)測量反射波的頻率 根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度 裝有多普勒測速儀的警車有時(shí)就停在公路旁 在測速的同時(shí)把車輛牌號拍攝下來 并把測得的速度自動(dòng)打印在照片上 宇宙中的星球都在不停地運(yùn)動(dòng) 測量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率 然后跟地球上這些元素靜止時(shí)發(fā)光的頻率對照 就可以算出星球靠近或遠(yuǎn)離我們的速度 醫(yī)生向人體內(nèi)發(fā)射頻率已知的超聲波 超聲波被血管中的血流反射后又被儀器接收 測出反射波的頻率變化 就能知道血流的速度 這種方法俗稱 彩超 可以檢查心臟 大腦和眼底血管的病變 考點(diǎn)辨析音調(diào) 響度 音色 典例 2012 肇慶中考 下圖分別用來演示聲音的三種特征 其中 是用來說明聲音的 是用來說明聲音的 是用來說明聲音的 思路導(dǎo)引 解答本題按以下思路進(jìn)行 精講精析 由于二胡和琵琶發(fā)聲物體的材料不同 發(fā)聲的音色是不同的 改變鋼尺伸出桌面的長度 用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端 這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同 即發(fā)聲音調(diào)不同 用不同的力敲鼓 鼓面振動(dòng)幅度不同 響度就不同 鼓面上紙屑跳起的高度就不同 答案 音色音調(diào)響度 方法歸納 正確辨析音調(diào) 響度和音色 1 動(dòng)詞 快慢改變音調(diào) 用力大小改變響度 2 詞語 一般情況下高 低 尖 細(xì) 沉 粗描述音調(diào) 大小 強(qiáng)弱描述響度 1 2012 襄陽中考 在公共場所 輕聲 說話是文明的表現(xiàn) 而在曠野中要 高聲 呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見 這里的 輕聲 和 高聲 是指聲音的 A 音調(diào)B 音色C 響度D 頻率 解析 選C 本題考查聲音的特征 輕聲 是指聽到的聲音小 高聲 是指聽到的聲音大 輕聲 和 高聲 是指聲音的響度 故選C 2 如圖所示是一位學(xué)生在吹奏自制的哨子 他把用筷子制成的桿上下拉動(dòng)時(shí) 是在改變聲音的 A 音調(diào)B 響度C 音色D 振幅 解析 選A 本題考查聲音的特性 當(dāng)筷子的桿上下拉動(dòng)時(shí) 改變了管內(nèi)空氣柱的長短 使空氣柱的振動(dòng)頻率發(fā)生改變 而音調(diào)的高低與頻率有關(guān) 故選A 3 喇叭里響起 我和你 心連心 的歌聲 小華說是劉歡演唱的 其判斷依據(jù)是聲音的 A 頻率B 響度C 音調(diào)D 音色 解析 選D 本題考查的是聲音的三特性 區(qū)別不同人的聲音靠的是音色 故選項(xiàng)D正確 4 2012 懷化中考 如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器 下列關(guān)于編鐘的說法正確的是 A 它發(fā)出的聲音能在真空中傳播B 它發(fā)出的聲音是由它的振動(dòng)產(chǎn)生的C 它發(fā)聲的音色與其他樂器的音色是一樣的D 敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào) 解析 選B 本題考查了聲現(xiàn)象 聲音不能夠在真空中傳播 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 每個(gè)發(fā)聲體發(fā)出的音色是不相同的 我們可以根據(jù)音色來判定不同的物體 敲擊大小不同的鐘發(fā)出聲音的高低不同 即音調(diào)不同 5 水牛 哞哞 的叫聲和蚊子 嗡嗡 的叫聲相比較 的叫聲音調(diào)高 的叫聲響度大 用小提琴和二胡同時(shí)演奏 二泉映月 憑聽覺就能分辨出小提琴和二胡 是因?yàn)槎叩牟煌?解析 本題考查聲音特征的綜合應(yīng)用 水牛叫聲的特點(diǎn)是 響 傳得遠(yuǎn) 即響度大 粗 悶 即音調(diào)低 響度大的音調(diào)不一定高 蚊子叫聲的特點(diǎn)是 小 只有在近處才能聽到 即響度小 尖 細(xì) 即音調(diào)高 音調(diào)高的不一定響度大 小提琴和二胡由于結(jié)構(gòu) 材料 發(fā)聲方式不同 即使它們發(fā)出的聲音的響度 音調(diào)都相同 但音色不同 這是辨別各種聲音的主要依據(jù) 答案 蚊子水牛音色 6 2012 達(dá)州中考 如圖所示 小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他 當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí) 會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音 此聲音是由橡皮筋而產(chǎn)生的 當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同 寬窄不同的橡皮筋時(shí) 他聽到聲音的不同 解析 本題主要考查聲音產(chǎn)生 影響音調(diào)的因素 彈撥橡皮筋 橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲 當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同 寬窄不同的橡皮筋時(shí) 橡皮筋振動(dòng)的頻率不同 發(fā)出聲音的音調(diào)不同 答案 振動(dòng)音調(diào) 7 2012 桂林中考 接聽電話時(shí) 很容易分辨出熟人的聲音 這主要是根據(jù)聲音的來判斷的 戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時(shí) 往往需要增大音量 這是增大了聲音的 若長此以往會(huì)導(dǎo)致聽力下降 均選填 音調(diào) 響度 或 音色 解析 本題考查音色和響度的區(qū)別 不同人發(fā)出聲音的音色是不同的 根據(jù)音色的不同可以判斷出是哪位熟人 增大音量 也就是增大聲音的大小 聲音的大小就是響度 答案 音色響度 8 在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí) 小麗做了以下實(shí)驗(yàn) 但忘了記錄 請你幫她把記錄填寫完整 1 使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí) 乒乓球被彈開的幅度是不同的 說明響度與有關(guān) 2 使音叉發(fā)出相同響度的聲音 距離不同時(shí) 聽到音叉的聲音的響度不同 說明響度與有關(guān) 3 使用聽診器和不用聽診