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詞匯運用 復(fù)習(xí)目標(biāo) 掌握詞匯的靈活運用、綜合運用。 題組訓(xùn)練一(問題習(xí)題化) 用方框中所給詞的適當(dāng)形式完成短文,將正確的詞寫在文中的橫線上(其余有兩個多余) (I) or to 1)_. If to 2)_ in to to 3)_ to 炫 ) 4) CD is in 1st up t to to in to to (5)_ D (6)_ in 7)_ (8)_ to at of a ) _ to 10)_ (t we to 1)_on of we 2)_we a 3)_ we (4)_, we no as we 5)_ to As 6)_, it to it to we 7)_of on we to 8)_. A we up we we to in )_, to at a of a a up he 10)_ of we We at to of In a of an we in 答題技巧 解答這類考題所涉及的內(nèi)容比較廣泛,主要涵蓋兩個方面: 一是從構(gòu)詞法角度考慮詞類轉(zhuǎn)化。如:動詞名詞、名詞形容詞、形容詞副詞、動詞形容詞等,根據(jù)所填單詞在句子中的句法功能,將所給單詞作相應(yīng)變化來完成句子。 二是按照語法規(guī)則要求考慮詞形變化。如:名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)和名詞所有格形式,人稱代詞的數(shù)、格之間的相互轉(zhuǎn)化,形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的相互轉(zhuǎn)化,人稱代詞、物主代詞與反身代詞三者之間的相互轉(zhuǎn)化,基數(shù)詞與序數(shù)詞的相互轉(zhuǎn)化,動詞的不同時態(tài)、語態(tài)的變化形式, 式和不定式,形容詞和副詞的 比較級和最高級形式,同義詞、反義詞及同義詞等。 題組訓(xùn)練二(知識網(wǎng)絡(luò)化) 用方框中所給詞的適當(dāng)形式完成短文,將正確的詞寫在文中的橫線上(其余有兩個多余) do 1)_, an or 鞋帶 )? to a 2)_ 3)_ ,200 . to 4)_ , 66% of to on a 73% 5)_ a 0% 6)_ 3% a 3% 7)_ 1% to 0% 8)_ as to or 9)_ a of on to 0)_ as 題組訓(xùn)練三(與中考鏈接) 用方框中所給詞的適當(dāng)形式完成短文,將正確的詞寫在文中的橫線上( 其余有兩個多余) (I) a to up 1)_ a a He to up a 2)_ it 3)_. to up a 4)_. 5)_“ up to a 6)_ it “ to a 7)_ to it he t. “ Its (8)_,” He “ Its 9)_ “ its to (10)_ up t be 根除 ) so s (t EO a he in At he 1)_. he to 2)_ a he 學(xué) ). he 3)_ of 4)_ a in a He 5)_ a he He a 6)_ on a a 7)_ 975, he to a of He in 8)_ it of a he (9)_ in an a 10)_. of 詞匯運用 【題組訓(xùn)練一】 I. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. . 9. 10. I. 1. 2. . . . 6. 7. . 9. 10. 題組訓(xùn)練二】 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. . 9. 10.
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