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文檔簡介
聞官軍收河南河北教學設(shè)計教學目標:,如“洛”等。教學重點:掌握作者生平及在詩歌史的地位;理解把握本課的思想主題。教學難點:感受和學習詩歌中流露出的愛國主義情懷。教學過程:一、導(dǎo)入新課,板書課題杜甫是唐代偉大的詩人,他一生創(chuàng)作了大量的詩篇。他的詩反映了當時社會的一些重大事件,被稱為詩史,他也被稱作詩圣。查看杜甫簡介這首詩寫的是公元763年,安史之亂的叛軍頭目史朝義兵敗自殺,河南河北相繼收復(fù),詩人聽到這個消息后寫了這首詩。(板書課題:聞官軍收河南河北)這首詩是杜甫生平第一快詩。詩歌講了哪些內(nèi)容,表達了作者怎樣的心情,這是我們要學習了解的。二、檢查預(yù)習1、指名讀課文、提出讀不懂的語句。(學生互相糾正字音,教師重點強調(diào)以下字音:涕:讀t,不讀d,還:讀hun,不讀hai)三、理解詩句1“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。”“劍外”,劍門關(guān)以外,指四川?!八E北”,河北北部,安、史叛軍的巢穴?!俺趼劇?,剛剛聽到?!疤闇I”,指因特別高興而流淚。這句詩講了收復(fù)薊北的消息,忽然從劍外傳來,剛剛聽到這個消息,涕淚就流滿了衣裳。2、“卻看妻子愁何在,慢卷詩書喜欲狂?!薄皡s看”,再看?!奥怼?,胡亂卷起。唐代一般沒有裝訂成冊的書籍文字大都寫在紙卷上,所以收拾書籍,就要卷起。這句詩意思是再看看妻子和孩子,哪還有一絲的憂傷?胡亂地把詩書一卷,高興得簡直要發(fā)狂。3、“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”。“放歌”,放聲歌唱;“縱酒”縱情飲酒;“青春”,指春光,春天的景物。這句話講了白天放聲歌唱,暢飲美酒。趁著這春光的陪伴,我正好回到我的家鄉(xiāng)。4“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。”“即”,就。這句詩講了放舟從巴峽東下,穿越那巫峽的疊峰。順流而下把襄陽一過;便一直奔向了洛陽。四、內(nèi)容分析1這首詩寫了什么內(nèi)容?學生討論后教師總結(jié):主要寫作者聽到官軍收復(fù)河南河北的消息后,十分喜悅,收拾行裝立即還鄉(xiāng)。2、這首詩表達了作者怎樣的心情?學生討論后教師總結(jié):多年戰(zhàn)亂,祖國重歸統(tǒng)一的歡快心情3、作者的這種心情是通過哪些詞句表達出來的?學生討論后教師總結(jié):“忽傳初聞卻看”“漫卷”,表達了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化,從樂極流淚到歡快欲狂。這些都是出自作者深深的愛國之情,出自對人民生活的關(guān)心和同情。從中表達了作者博大的胸懷和高尚的精神境界。4、這首詩同示兒一詩表達的思想感情相同
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