《第7課 師生之情》教案.doc

第7課 師生之情教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)（1）了解教師工作的基本特點(diǎn)。（2）知道什么是新型師生關(guān)系。（3）能夠說出和教師交往與溝通的基本準(zhǔn)則。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確地評(píng)價(jià)教師在職業(yè)生活中的作用。（2）能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對教師的感情。（3）能夠運(yùn)用道理分析師生交往的不同行為。（4）能夠運(yùn)用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾沖突，與教師進(jìn)行有效的溝通。（5）能夠遵循師生交往的基本原則與教師交往。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)（1）愿意和教師交往，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。（2）認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)。（3）主動(dòng)增進(jìn)與教師的感情，尊重知識(shí)，尊敬教師，理解教師，體諒教師。（4）認(rèn)同民主、平等的基本價(jià)值取向，積極建立和諧的師生關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：了解教師工作，知道什么是新型師生關(guān)系，能夠把握和教師交往與溝通的基本準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)：理解師生交往中的矛盾沖突，與教師進(jìn)行有效的溝通。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、講授新課板書課題：我知我?guī)熚覑畚規(guī)煟ㄒ唬何医o老師畫個(gè)像（我知我?guī)煟?、日常生活中的教師讀一讀，說一說：你了解自己的老師嗎？他們的工作有什么特點(diǎn)？讓我們先看一個(gè)學(xué)生眼里的老師。班主任、語文老師：幽默風(fēng)趣，以及他的善思和激情，讓人覺得每個(gè)四十五分鐘都是那么珍貴和短暫。數(shù)學(xué)老師：一位心系講臺(tái)，業(yè)精于勤，把滿腔熱血都投入到工作中的老師。英語老師：如此年歲的人，竟還會(huì)有如此激情，這不能不算是奇跡。生物老師：驚嘆于那陽光燦爛的笑容，驚嘆于那勃發(fā)旺盛的活力，更驚嘆于那廣博的學(xué)識(shí)。歷史老師：心目中的歷史老師應(yīng)該是長胡子的，但秀氣的王老師比胡子爺爺更有學(xué)問。美術(shù)老師：舉手投足幽雅得體，和他的畫作一樣令人著迷?；顒?dòng)一：我的老師（填寫下表）學(xué)科初一老師姓名特點(diǎn)現(xiàn)在老師姓名特點(diǎn)語文數(shù)學(xué)英語政治物理生物歷史地理美術(shù)教師講述：老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。2、信息時(shí)代的老師活動(dòng)二：信息時(shí)代的老師信息技術(shù)會(huì)取代老師的作用嗎？隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中人們獲得知識(shí)的途徑日益多樣。想一想，說一說：（1）在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠取代教師的作用嗎？（2）未來社會(huì)里，教師職業(yè)乃至學(xué)校會(huì)消亡嗎？（3）老師對于我們的成長意味著什么？（指導(dǎo)學(xué)生討論回答。通過相關(guān)問題討論，明確老師在學(xué)生成長過程中具有不可替代的作用。）所以有人說：教師是陽光下最燦爛的職業(yè)。（二）：我愛我?guī)熁顒?dòng)三：辯一辯教師需要不需要學(xué)生的理解提問：同學(xué)們，你們需要不需要理解？你們都需要誰的理解？提問：當(dāng)我們學(xué)生渴望教師理解的同時(shí)，是否想過：教師需要不需要學(xué)生的理解呢？聽一聽走進(jìn)老師過渡：同學(xué)們想更多地了解我們的老師嗎？下面請同學(xué)們隨著我們的采訪錄音，一起走進(jìn)我們的老師，聽一聽我們老師的心聲。（聽錄音）想一想：p49面對老師批改的作業(yè)，有四種選擇，我的做法是。談一談怎樣對待老師的批評(píng)提問：面對老師的批評(píng)，我們平時(shí)都是怎么做呢？提問：針對老師的批評(píng)，我們同學(xué)有許多做法，那么，正確對待老師批評(píng)的方法是什么呢？小結(jié)：面對教師的批評(píng)，我們只有虛心接受，努力改正，才能進(jìn)步得更快。教師舉例：“玉不琢，不成器”。因此，尊重教師，還要尊重教師的管理。5、議一議我們該怎么做？（出示投影片：當(dāng)你被老師誤解時(shí)當(dāng)你的觀點(diǎn)和老師不一致時(shí)當(dāng)老師給你判錯(cuò)試題時(shí)當(dāng)老師講課出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)）提問：當(dāng)我們遇到這些問題的時(shí)候，作為學(xué)生，我們該怎么做呢？小結(jié)：世上沒有一個(gè)人是完美無缺的，老師也是如此。尊重教師，就要學(xué)會(huì)寬容教師。6、學(xué)一學(xué)與老師溝通的技巧和方法提問：你們有哪些與老師交流溝通的好方法和技巧？下面請同學(xué)們以組為單位，進(jìn)行討論。小結(jié)：心平氣和，冷靜對待，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候把真相告訴老師，這是最好的辦法。最后：我們共同讀一下P50三、本課知識(shí)點(diǎn)（1）主動(dòng)溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤會(huì)、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。（2）交往是一門藝術(shù)，溝通需要方法。改變對老師角色的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)與老師溝通，需要掌握一些有效的。方法。（3）我們?nèi)绻軓睦蠋煹慕嵌取⒘隹磫栴}，學(xué)會(huì)換位思考，就能有效地化解師生之間的沖突。（4）正確對待老師的表揚(yáng)批評(píng)，要做到有則改之，無則加勉。（5）原諒老師