美化課程表說課稿.doc

美化班級課程表說課稿牛莊鄉(xiāng)韓莊小學 齊平2014年8月18日美化班級課程表說 課 稿尊敬的評委、老師大家好： 今天我說課的題目是電子工業(yè)出版社小學信息技術第四冊第三課美化班級課程表，本節(jié)課是在前一節(jié)“編輯課程表”的基礎上進行人為的修飾和加工，是能夠培養(yǎng)學生的動手能力和審美能力的內容，也是最能激發(fā)學生學習興趣的一課，使學生在學習過程中能夠體驗成功的樂趣，提高學生的信息素養(yǎng)，此外，還能進一步的提高學生的思維能力和創(chuàng)造精神。根據本課教材的特點，我制定了本課的教學目標： 1、能夠更加熟悉的使用文字的修飾，理解它們的作用，掌握邊框顏色、線型的設置以及底紋的應用。2通過學習和操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、合作、實踐和自學能力。3培養(yǎng)學生的審美情趣和合作精神。教學重點：學會各種字體、字號、字體顏色的綜合運用，以及各種邊框和底紋的特殊效果的知識。 教學難點：設置邊框和底紋的具體方法以及創(chuàng)造性地美化表格 課前準備：課件 教案 素材 多媒體演示軟件 根據本課的教學目標和教學重難點，我采用了任務驅動的教學方法，把本課的新知由易到難，層層設疑，讓學生在問題中合作、探究，不斷掌握本課的教學重點，激發(fā)學生的探究熱情，從而突破了本節(jié)課的教學難點。 “興趣是最好的老師”，基于這點。我開課前，創(chuàng)設有趣的問題環(huán)境，目的是激發(fā)學生的學習興趣，教學中我讓學生多觀察欣賞，討論后回答，演示講解過程，小組合作等形式，使學生在情境中主動、積極的接受任務，從而樂學。本節(jié)課我設計了四個教學環(huán)節(jié)：1、 導入新課 激發(fā)情趣 首先，播放西游記主題曲，學生不由自主地跟著哼唱起來。我抓住時機：看了這組圖片都知道是西游記的故事，同學們知道他們闖了多少關嗎？我設計的意圖：以西游記的主題曲開頭，讓會唱的學生跟著唱，創(chuàng)設了良好的學習情境，調動了學生的學習的積極性，利用學生對動畫片的熱愛，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在情境中主動、積極的接受任務，從而樂學。2、 學習新知 任務驅動 同學們，老師帶領你們進入第一關(自主闖關)（師演示）提示打開-課程表，選中課程表第一行，選擇“格式”-“字體”命令，設置文字的字體、字形、字號和顏色。下面我們進入闖關游戲第一關：“設置表格文字格式”請學生分小組探究設置文字格式的方法，如果有問題，你們可以求救，求救方法：向教師求救，但是機會只有一次。步驟：1、選中課程表的字體2、選擇“格式”-“字體”命令，設置文字的字體、字形和顏色，看誰最先闖關成功，老師贈送你們精美的書簽。我巡視并指導。下面我們進入闖關游戲第二關：（修飾邊框）（老師帶著大家來闖關）同學們知道孫悟空最大本領是什么??？七十二變，同學們想不想把你的表格變得更加美觀，我們一同進入闖關游戲第二關：我先演示操作：1、單擊課程表中的任意位置，使光標停留在課程表中。2、選擇“格式”-“邊框和底紋”命令，設置課程表的表格線。3、設置完成后，請查看設置效果同學們知道孫悟空有隱藏功能是嗎？ 接下來請同學們進入第三關（填充底紋）（一起游戲來闖關）出示填充畫板，讓學生自己嘗試填充顏色，填充底紋。1、選中表格第一行。2、設置課程表第一行“你喜歡的顏色（注意審美）”底紋效果3、按照步驟2操作方法，設置課程表其他單元格的底紋。4、保存，課程表。我設計第三關的意圖是：通過游戲填充顏色，引出課程表的填充顏色設置，在設置顏色，培養(yǎng)學生的審美觀。3、 課堂評價 展現自我1、對課上表現好的同學給予加分；2、用屏幕廣播對作業(yè)進行公開評價。我設計的意圖是：一課一評，讓學生重視課堂表現，以進一步培養(yǎng)課堂意識，并對最終的綜合評價成績提供較好的根據。4、 課堂回味 暢談收獲 我們連闖三關，你們都有收獲，一起回顧學習知識點，現在同學們能告訴我該如何美化班級課程表？（課件出示知識總結問答題）我設計的意圖是：在前面知識的基礎上，通過學生自主闖關、老師