精選小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿.doc

演講發(fā)言范本精選小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿編 輯：_時(shí) 間：_尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：大家晚上好!我是張遠(yuǎn)博的媽媽、再次有機(jī)會(huì)和大家坐在一起說(shuō)說(shuō)我們的孩子、我感到非常的高興。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課、不是增加作業(yè)、而是閱讀、再閱讀”。今天、我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的、希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪。一、給孩子提供合適的書(shū)孩子二年級(jí)以前、我為她選購(gòu)的書(shū)印刷得都是字大拼音大、而且還有彩色的圖片、這種圖文并茂的圖書(shū)、不僅可以刺激孩子讀書(shū)的愿望、還鞏固了拼音學(xué)習(xí)。等孩子有了一定的識(shí)字量后、我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書(shū)籍、像安徒生童話(huà)故事、一千零一夜、格林童話(huà)、伊索寓言、綠野仙蹤、兒童版的中國(guó)四大名著三國(guó)演義、西游記等。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開(kāi)始、我就選擇基本沒(méi)有拼音的書(shū)籍了、如時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀、窗邊的小豆豆、會(huì)飛的教室、夏洛的網(wǎng)昆蟲(chóng)記、愛(ài)的教育等一些名著。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書(shū)籍、如笑貓日記、我要做個(gè)好孩子等。上個(gè)星期、在圓圓的要求下、我還為她買(mǎi)了科普書(shū)聲音的傳播、冰心新作獲獎(jiǎng)作品在夏天的綠豆湯里。順便提一下、當(dāng)她讀聲音的傳播時(shí)、她一邊讀、一邊做實(shí)驗(yàn)、還高興地說(shuō)“明天到班上、一定要告訴徐靜如、王寧亞、方俊澤這個(gè)秘密?！迸d趣是最好的老師、為孩子選擇合適而令她感興趣的書(shū)籍、她會(huì)不由自主地愛(ài)上閱讀。二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。圓圓的臥室也是她的書(shū)房、房間布置時(shí)、我就有意在床前放了一張寫(xiě)字桌、這寫(xiě)字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈、一臺(tái)錄音機(jī)、再有就是靠墻一整排的書(shū)籍。孩子回到家、做完作業(yè)后、再晚、也要翻開(kāi)她心愛(ài)的書(shū)看起來(lái)。這時(shí)、我把她的房門(mén)關(guān)上、家里的人本來(lái)就不多、很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書(shū)、這樣、無(wú)疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書(shū)提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境、平時(shí)我還在家里隨意地放書(shū)、不要盡想著家里要整潔、在孩子容易看得見(jiàn)的地方、放上一些她喜歡并適合她看的書(shū)、可以在茶幾上、沙發(fā)上、窗臺(tái)上、這樣、孩子走到哪、都能看見(jiàn)書(shū)、她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來(lái)翻閱。這些書(shū)籍的擺放、在孩子看來(lái)雖不經(jīng)意、但卻是我有意的安排。這樣、幾年下來(lái)、竟發(fā)現(xiàn)圓圓讀了很多的書(shū)籍、在書(shū)架上、看著一本本疊得整整齊齊的書(shū)、真不敢相信、這么多的書(shū)、一個(gè)三年級(jí)的孩子竟利用每天擠出來(lái)的時(shí)間都看完了?，F(xiàn)在、每當(dāng)圓圓提出：媽媽、家里的新書(shū)又看完了、能再買(mǎi)些書(shū)給我看嗎?我必定是答應(yīng)的。孩子這么愛(ài)讀書(shū)、我還有什么理由去拒絕呢?三、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法。時(shí)間過(guò)得真快、一晃的功夫、我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了、尤其在課外閱讀理解、作文方面。而作文又不同于其它習(xí)題、它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就、不能明天要測(cè)驗(yàn)了、我們今天來(lái)練練作文、起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累、逐步提高。在這點(diǎn)上、我非常感謝笪老師、因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下、我的孩子在課外閱讀時(shí)、已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力、配合老師的做法、我也進(jìn)行了一定的嘗試：1.孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)、我會(huì)讓她反復(fù)朗讀、讀準(zhǔn)字音、讀通語(yǔ)句、讀出感情、同時(shí)積累重點(diǎn)字詞、讀出自己的思考、和我交流。2.孩子課外閱讀時(shí)、我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書(shū)中的好詞好句、不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。女兒平時(shí)在讀課外書(shū)籍時(shí)、她喜歡讀的書(shū)總能一連看好幾遍、有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)、精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來(lái)跟我分享、這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo)、提出我的建議：“寶貝、你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ)、句子用鉛筆畫(huà)出來(lái)、想用它的時(shí)侯一翻就看到了?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰?。其實(shí)在做這些工作時(shí)、她已經(jīng)記在自己的心里了。3.每當(dāng)吃過(guò)晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí)、或者雙休日帶她出去玩的路上、只要有在一起交談的機(jī)會(huì)、我就會(huì)把握、和孩子進(jìn)行交談、談?wù)勛罱吹臅?shū)里的主人公、談?wù)勛约簩?duì)主人公做法、說(shuō)法的評(píng)價(jià)等、如果平時(shí)時(shí)間寬裕、她又有興趣的話(huà)、我還建議她把這些想法寫(xiě)在她的隨筆本上。之所以這樣做、我是這樣想的：鼓勵(lì)我們的孩子多看課外書(shū)、如果我們還能抽出時(shí)間針對(duì)書(shū)中內(nèi)容和孩子交流看法、讓她用文字表達(dá)自己的思想、這是不是更能培養(yǎng)她課外閱讀的興趣、又有助于提高閱讀以上只是我的一些淺顯嘗試、我想在座的每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都有