數(shù)學(xué)人教版八年級上冊全等三角形的判斷復(fù)習(xí).doc

全等三角形復(fù)習(xí)目標：1掌握三角形全等的性質(zhì)及判定，能進行簡單的計算和證明。 2通過綜合探究與交流，解決一些生活中的實際問題。復(fù)習(xí)重點： 三角形全等的性質(zhì)及判定的應(yīng)用。復(fù)習(xí)難點：利用三角形全等的性質(zhì)及判定，解決一些生活中的實際問題。復(fù)習(xí)過程：一、 知識點梳理1如圖,ABCDBC,且A和D,ABC和DBC是對應(yīng)角,其對應(yīng)邊:_.2 已知:如圖,ABCFED,且BC=DE.則A=_ ,AD=_3已知：如圖,AB=DC，AC=DB，ABCDCB，根據(jù)是_ ABCD4.已知：如圖4，ABCDEF，ABDE，要說明ABCDEF，（1）若以“SAS”為依據(jù)，還須添加的一個條件為_.（2）若以“ASA”為依據(jù)，還須添加的一個條件為_. 111（3）若以“AAS”為依據(jù)，還須添加的一個條件為_ 5.如圖，ADBC，AB=AC，則ABD_，根據(jù)是_二基礎(chǔ)漫步1如圖,ABDACE,且BAD和CAE,ABD和ACE,ADB和AEC是對應(yīng)角,則對應(yīng)邊_2. 已知:如圖,ABEACD,B=C,則AEB=_,AE=_ADBEFC23如圖，1=2，由AAS判定ABDACD， 則需添加的條件是_.4.如圖2，若ABDE，BECF，要證ABFDEC，需補充條件_或_.5.如圖5，已知ABCD，ADBC，E.F是BD上兩點，且BFDE，ADBCEF圖5圖6則圖中共有 對全等三角形.6.如圖6，在ABC中，C90，AD平分BAC，DEAB于E，則_.7、如圖：要測量河兩岸相對的兩點A，B的距離，在AB的垂線BF上取兩點C，D，使BCCD，再畫出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時測得DE16米，則AB 米。8. 已知:如圖,點B,E,C,F在同一直線上,ABDE,且AB=DE,BE=CF.求證:ACDF9如圖，ABCD，ADBC，那么AD=BC，AB=BC，你能說明其中的道理嗎？三目標檢測1、下列條件中，不能判定三角形全等的是 （ ）A.三條邊對應(yīng)相等 B.兩邊和一角對應(yīng)相等 C.兩角的其中一角的對邊對應(yīng)相等 D.兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等2. 圖中全等的三角形是 （ ）A.和 B.和 C.和 D.和3. 下列說法中不正確的是 （ ）A.全等三角形的對應(yīng)高相等 B.全等三角形的面積相等C.全等三角形的周長相等 D.周長相等的兩個三角形全等4. 如圖 , ABC=DCB=70, ABD=40, AB=DC , 則BAC= （ ）A.70 B.80 C.100 D.905.下列條件中，能判定ABCDEF的是（ ）A.ABDE，BCED，ADB.AD，CF，ACEFC.BE，AD，ACEFD.BE，AD，ABDE6在和中，下列各組條件中，不能保證：的是（ ） A. 具備 B. 具備C. 具備 D. 具備7. 如圖，AB=AC，BD=DC，若，則 .8. 如圖, AOB是一個任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與M,N重合,過角尺頂點C的射線OC便是AOB的平分線,為什么?9如圖，已知1=2，3=4，AB與CD相等嗎？請你說明理由. 10. 如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個可以直接到