20XX-20XX年度第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計劃（農(nóng)村學(xué)校行事歷）

第 1 頁 共 10 頁 20XX 20XX20XX 20XX 年度第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計年度第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計 劃 農(nóng)村學(xué)校行事歷 劃 農(nóng)村學(xué)校行事歷 指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 深入貫徹 浙江省中長期 教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 浙江省教育廳關(guān)于切 實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知 精神和市 縣 教育局的工作要求 繼續(xù)圍繞 有效教學(xué) 這個核心 突出 提高教育教學(xué)質(zhì)量 和 提高教師業(yè)務(wù)水平 兩大重點(diǎn) 不斷規(guī)范教學(xué)行為 努力營造規(guī)范而有序 的教學(xué)環(huán)境 構(gòu)建高效課堂 全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 工作重點(diǎn) 1 加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作 使之走向規(guī)范化 科學(xué)化 努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平 2 加強(qiáng)教研組建設(shè) 使各教研組活動開展豐富 有效 力爭在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績 3 開展各種教育教學(xué)活動 促進(jìn)師生共同成長 工作內(nèi)容和措施 一 強(qiáng)化常規(guī)抓效率 1 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理 第 2 頁 共 10 頁 該學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格要求全體教師要全面落實 課程計劃 嚴(yán)格按課表上課 按教學(xué)進(jìn)度和備課內(nèi)容 授課 提倡教師提前進(jìn)課堂 準(zhǔn)時下課 每天按時處 理學(xué)生的作業(yè) 不體罰和變相體罰學(xué)生的教學(xué)行為 開學(xué)初學(xué)校將對教師的備 講 批 輔等常規(guī)工 作提出明確的要求 并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指 導(dǎo) 采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合 定期檢查與不 定期抽查相結(jié)合 全面檢查與單項抽查相結(jié)合的方式 每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查 檢查一次 總結(jié)一次 并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中 對 教師上課情況采取推門聽課制度和走廊巡視方式進(jìn)行 督查 及時了解我校教師的教學(xué)情況 2 抓好學(xué)生的常規(guī)教育 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣的培養(yǎng) 以年級 班級為主陣地 繼續(xù)抓好 學(xué)生良好的預(yù)習(xí) 聽課 復(fù)習(xí) 自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣 形 成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地 以各位任課老師為主要力量 抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實 踐能力 特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思 多問 多 交流 語文學(xué)科教學(xué)中要注重聽 說 讀 寫等基本 能力的培養(yǎng) 養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣 陶冶學(xué)生的情操 數(shù)學(xué)學(xué)科中要重視學(xué)生計算 分析 判斷等能力的訓(xùn) 練 其他各學(xué)科也要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行各種素質(zhì) 第 3 頁 共 10 頁 特別是實踐能力的訓(xùn)練培養(yǎng) 本學(xué)期 我校還將一如 既往的關(guān)注學(xué)生書法教育 充分利用校本課程和綜合 實踐活動課程落實寫字教學(xué)工作 相應(yīng)開展一 二年 級的寫字考核活動 二 四年級的班集體規(guī)范漢字書寫比賽以及二到 五年級學(xué)生現(xiàn)場個人書寫比賽 以期更好地引起教師 家長 學(xué)生對書寫方面的重視 3 教務(wù)處人員深度參與教學(xué)研究 參與學(xué)科的 隨堂聽課 調(diào)研課 參加學(xué)科教研活動等 聽課后要 及時與上課教師交流 提出建議 并檢查學(xué)生作業(yè)等 情況 及時掌控教師課堂教學(xué)情況 促使有效課堂的 生成 本學(xué)期要求 教務(wù)處人員聽課節(jié)數(shù)不少于 25 節(jié) 其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員不少于 20 節(jié) 教研組長不少于 15 節(jié) 其他教師不少于 10 節(jié) 并寫好簡評 4 進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作 全面落實教學(xué)工作 八字 方針 即 備課要 深 上課要 實 作業(yè)要 精 教學(xué)要 活 手段要 新 考核要 嚴(yán) 輔導(dǎo)要 勤 質(zhì) 量要 高 1 要求教師要提前備課 精心備好每一課 不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象 尤其要關(guān)注的世教學(xué) 反思的內(nèi)容 及時記錄教學(xué)過程中教師的想法 做法 第 4 頁 共 10 頁 學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生反饋情況 要求寫一些 實在的得與失 本學(xué)期的備課將繼續(xù)實行個性化備課 合集體備課相結(jié)合 個性備課將以教齡為界線做以下 要求 a 教齡 1 6 年的教師必須要有完整的 規(guī)范的 教學(xué)設(shè)計祥案 一律要求以手寫為準(zhǔn) b 教齡 6 18 年的熟悉備課規(guī)范 有較熟練教學(xué) 能力的教師 可選擇電子教案 但要求其教學(xué)設(shè)計要 較詳細(xì) 并以教務(wù)處提供的電子教案格式為準(zhǔn) 認(rèn)真 完成其中的各項內(nèi)容 c 教齡在 18 年以上的教師可自由選擇以上兩種 備課方式 可選擇詳案或簡案 無論選擇以上哪種備課方式 要求做到 教案要體現(xiàn)個人的特色 切忌出現(xiàn)雷同 否則 將一律視無效教案 無論手寫教案還是電子教案 老師們需認(rèn)真做 好教后記的書寫 做到具體 真實 有針對性 集體備課方面要求在開學(xué)初 教研組長制定好相 應(yīng)的計劃 確定好參與備課的人員 時間 課題 組 織教師進(jìn)行認(rèn)真研討 落實 2 課堂教學(xué)是主陣地 是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān) 鍵 我們要充分領(lǐng)會并體現(xiàn) 新課程標(biāo)準(zhǔn) 的理念 第 5 頁 共 10 頁 認(rèn)真處理好學(xué) 教 練三者的關(guān)系 在師生平等的基 礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動 在教學(xué)過程中要留有足夠的時間 和空間給學(xué)生思考和活動 要善于用激勵的語言鼓勵 學(xué)生大膽創(chuàng)新 培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度 要 重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué) 并充分關(guān)注學(xué)生學(xué) 習(xí)過程 情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng) 要幫助和指導(dǎo)學(xué) 生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式 鼓勵合作學(xué)習(xí) 探 究學(xué)習(xí) 促進(jìn)師生之間相互交流 相互溝通 共同發(fā) 展 尊重學(xué)生人格 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)會知識的遷移 得到創(chuàng)新的啟迪 體驗成功的喜悅 3 教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況做到分層分類 精心布置作業(yè) 作業(yè)要在落實以 精選 精講 精練 精批 和 有發(fā)必收 有收必批 有批必評 有錯必 糾 為要求的 四精四必 上下功夫 做到位 批改 要認(rèn)真 及時 正確 低年級要增加面批的次數(shù) 各 年級要扎扎實實地抓好寫字工作 嚴(yán)格抓好學(xué)生的書 寫質(zhì)量 4 完善和強(qiáng)化質(zhì)量評估體系 本學(xué)期將堅持 以科學(xué)性 發(fā)展性 多元性為評價原則 做好語文 數(shù)學(xué) 英語 科學(xué)等學(xué)科的質(zhì)量評估 大力提高各學(xué) 科的課堂教學(xué)質(zhì)量 第 6 頁 共 10 頁 開學(xué)初 語文 數(shù)學(xué)及英語 科學(xué) 音 體 美等學(xué)科建立相應(yīng)的評價方案 采取考試 考查兩種方式 以課程標(biāo)準(zhǔn)為基 本依據(jù) 結(jié)合學(xué)生實際 采用多種評價方式 全面關(guān) 注學(xué)生的成長 做好校內(nèi)測評 采取校內(nèi)年級組間的交叉命 題 加強(qiáng)命題的針對性 命題時應(yīng)注意試題的代表性 既考慮試題的覆蓋面 又突出重點(diǎn) 不出現(xiàn)怪題 偏 題 做好質(zhì)量測評的統(tǒng)計分析 對學(xué)生的測評情 況進(jìn)行講評 引導(dǎo)學(xué)生分析原因和總結(jié)規(guī)律 特別對 后 20 的學(xué)生要及時做好個別指導(dǎo) 不能用對答案的 方法代替講評 對階段性質(zhì)量測評分析的材料要進(jìn)行 存檔備案 5 加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理 嚴(yán)把出口關(guān) 畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是社會對學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的一 次大檢測 本學(xué)期除繼續(xù)做好以抓班風(fēng) 學(xué)風(fēng)為抓點(diǎn) 在全面教育的基礎(chǔ)上加大尖子生的培養(yǎng)力度 盡職盡 力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量 通過多形式 多渠道 全 方位地對畢業(yè)班進(jìn)行教學(xué)過程監(jiān)控 著重抓好提優(yōu)補(bǔ) 差工作 為高一級學(xué)校輸合格的畢業(yè)生 因此 本學(xué) 期在學(xué)期初將召開畢業(yè)班教師會 期中測試后召開畢 第 7 頁 共 10 頁 業(yè)班教學(xué)情況分析會 總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研 討會 努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上 6 鞏固 普九 加強(qiáng)學(xué)籍電子化管理 1 做到宣傳到村 責(zé)任到人 了解每個學(xué)生 家庭情況 力爭每個村居的入學(xué)率和鞏固率都為 100 2 各班鞏固率要求各班班主任做到 落實任 務(wù) 責(zé)任到人 3 規(guī)范學(xué)籍檔案管理 建立健全管理制度 實行班主任 學(xué)籍管理 分班負(fù)責(zé)制 做到 準(zhǔn)確 齊全 規(guī)范 美觀 八字要求 對學(xué)籍管理不合格者 嚴(yán)肅批評教育 并限期整改 二 搭建平臺 促進(jìn)教師發(fā)展 1 通過各個教研組 備課組 共享式的集體 備課 探究式的課堂實踐 和 專題式的學(xué)習(xí)討 論 等促進(jìn)教師之間的互動 教導(dǎo)處平時加強(qiáng)對教研 組活動不定期的抽查 推動教研組工作的經(jīng)?；?規(guī) 范化 2 繼續(xù)實行 青藍(lán) 工程 開展 師徒結(jié)對 活動 骨干教師還要對徒弟的教學(xué)活動以及提交的教 學(xué)設(shè)計 教學(xué)論文等進(jìn)行指導(dǎo) 從而促進(jìn)青年教師專 業(yè)水平的迅速提高 第 8 頁 共 10 頁 3 繼續(xù)開展各類活動 提高我校教師的整體素 質(zhì)和育人水平 如優(yōu)秀教師的展示課 教務(wù)處的推門 課 還要以教研組為單位開展 語段教學(xué) 的說課活 動 同時 近幾年來 我校推行的教學(xué)開放日活動得 到了社會各界及家長的一致好評 也加強(qiáng)了教師與家 長 老師與學(xué)生 學(xué)生與家長的多方溝通與交流 本 學(xué)期將開展 二 四 六年級教學(xué)開放日活動 4 繼續(xù)推行 五個一 制度 每個月向?qū)W校網(wǎng)站上傳一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆 35 周歲以下即 1973 年 8 月 31 日后出生的青年教 師 含外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師 要及時上傳學(xué)習(xí)心得 掛在學(xué)校網(wǎng)上實現(xiàn)困惑共議 資源共享 每學(xué)期 寫一篇教育敘事或論文 未評小高的教師 每學(xué) 期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例 校本教研中的典型 課例 每學(xué)期上一節(jié)公開課 暫定 40 周歲以 下中青年教師 與書本為友 每一學(xué)期至少讀一本 教育教學(xué)專著 訂一份教學(xué)雜志 學(xué)期結(jié)束前每人寫 一則讀后感 學(xué)校組織人員進(jìn)行評比校 學(xué)習(xí)型 教 師 本學(xué)期 五個一 制度當(dāng)作期末教師教科研工作 量化考核參考依據(jù) 第 9 頁 共 10 頁 三 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 強(qiáng)力打造 書香校園 為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 營造濃厚的讀書氛 圍 提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng) 養(yǎng)成學(xué)生多讀書 讀 好書的文化生活習(xí)慣 本學(xué)期我校將繼續(xù)強(qiáng)勢打造 書香校園 努力構(gòu)建 積極向上 清新高雅 健康文明 的校園文化 從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化 氣息的 書香校園 1 本學(xué)期我校繼續(xù)推行午間閱讀活動 要求各 班設(shè)立圖書角 圖書數(shù)不少于學(xué)生數(shù)的 2 倍 童書內(nèi) 容以學(xué)校推薦目錄為主 建立班級閱讀管理制度 設(shè)計合理 有趣的讀書活動 挑選學(xué)生進(jìn)行班級圖書 的借閱登記 歸還等工作 午間學(xué)校將挑選三到五年 級有較強(qiáng)管理能力的學(xué)生跨段坐班管理 打分 各段 值日教師協(xié)助管理使午間閱讀正?；?提高其有效性 2 開展 師生共讀一本書 活動 開學(xué)初 要 求各班確定一本適宜的書本 利用午間閱讀時間或課 伊始時間與學(xué)生共同交流讀