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七年級語文下冊第二次月考試題及答案 一 基礎知識積累與運用（34分）1選出下面加點字讀音無誤的一項（ b ）（3分）A辟p易 雋jn妙 窺ku伺 咆哮poB.叫囂xio 分娩min 岑cn寂 嫉妒jC剽悍pio 佇zh立 失怙h 顫zhn抖D慷慨ki 滂沱png 吮shn吸 靦腆tin 2下列各組詞中無錯別字的一項是（D）（3分）A、威攝愛不釋手 招搖過市相提并論B、蔥籠無濟于事 流連忘返重巒疊障C、曉諭不勝其繁 輕舉妄動怡然自得D、奇崛忍俊不禁 因地制宜首屈一指3下列各句中有語病的一項是（B ）（3分）A.學生食品是否安全.關系到我國青少年能否健康成長.這是一個必須引起全社會關注的問題。B.今年5月28日.河北唐山附近發(fā)生約里氏4.2級以上的地震.北京地區(qū)也有震感。C.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達30克.這已是每人每天攝入油量的上限。D.通過觀看中央電視臺藝術人生節(jié)目.我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。4下列文學常識說明有誤的一項（ A ）（3分）A.強項令作者范曄.西漢歷史學家、文學家。所撰后漢書是一部紀傳體東漢史。B. 黔之驢作者是唐代柳宗元的作品三戒中的一篇。三戒含臨江之麋黔之驢永某氏之鼠三篇寓言。寫的是一頭驢被一只虎吃掉的故事。告誡人們真本領的重要性。C. 天凈沙秋思選自全元散曲 .作者馬致遠.元曲四大家之一.因這篇小令被后世稱為“秋思之祖”。 D口技作者是清代人林嗣環(huán).選自虞初新志全文緊扣一個“善”字.著力刻畫了口技人表演技術的高超。5下列加點字含義相同的一項是( C ) （3分） A、以為且噬己也.甚恐 且焉置土石 B黔之驢 虎見之C 稍近益狎 香遠益清D.大言數(shù)主之失 有大麥數(shù)斛6下面文句翻譯有誤的是（C）（3分）A、虎因喜.計之曰：“技止此耳！譯：老虎因此而欣喜.心中盤算此事想著：“驢子的本領只不過如此罷了！”B、由是搏擊豪強.莫不震栗。譯：從此捕捉打擊依仗權勢橫行的人.沒有誰不害怕得發(fā)抖。C、飛事親至孝.家無姬侍。譯：岳飛侍奉母親最講孝道.家里沒有家奴。D、卒有取民麻一縷以束芻者.立斬以徇。譯：士兵中有奪取老百姓一把麻束捆飲料草的.就把他斬首來示眾。7按要求默寫（12分）（1）念天地之悠悠. 。（2）潮平兩岸闊. 。（3）古詩文主旨鮮明.愛蓮說以“ . ?！秉c名主旨；陋室銘以“ . ?！秉c名主旨；天凈沙以“ . 。”點名主旨.直抒胸臆。（4）詩中有哲理。次北固山下中蘊含新舊更替哲理的名句是 . 。飲酒表明作者志向蘊含深刻哲理的句子是： . 8從下面幾部名著中任選一篇.按下面格式填名著閱讀卡片（4分）安徒生童話 繁星春水 名人傳書名：_ 作者：_ 作者國籍：_內容簡介：二、記敘文閱讀（10分）尋人啟事讀尋人啟事的時候.女孩正坐在長椅上.濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子.這就像母愛.寒冷而郁悶.女孩無言。 用女孩的邏輯講.母親不疼她.母親除了愛好掙錢之外.最大的偏愛就是限制她、苛求她。必須、不準、專制、獨裁是女孩給母親的定義.并作為對母親的代稱。 離開這個沒有溫暖的家.女孩蓄謀已久了。女孩在留下這樣一張紙條后.終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽.我走了.按您的意思去把鐵變成鋼。別找我.我會活得很好。別忘了.我很漂亮?！?讀這留言.女孩感到報復的快意。 令女孩滿意的是.母親第二天就調動了 A 市的新聞媒體.為女孩登了尋人啟事：吳小雪.女.16歲.身高1.6米.瓜子臉.膚白.大眼睛.身穿淺紅色連衣裙有知其下落者.請與聯(lián)系.聯(lián)系電話：.定重謝。這要花很多錢的.能讓母親花不必要的錢.女孩心里高興。 你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在 B 市.女孩賣報、做工。只有在離家的時候才能品味出家的溫暖。半個月后.母親把尋人啟事散發(fā)到了 B 市.這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒.回來吧.媽不再不再。女孩開始慚愧.可不能就這么投降.女孩搖搖頭、咬咬牙又去了 C 市。 每天晚上抱著尋人啟事的報紙入眠.已經(jīng)成了離家后女孩的一種習慣。在 C 市的兩個月里.沒有新的尋人啟事.女孩感到失落和不安。 后來.女孩終于在 C 市日報上找到了一篇與自己有關的文字.但不是尋人啟事.而是一則生日祝福：“女兒.生日快樂！”短短的幾個字讓女孩失眠了。 給母親打電話.女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼?！按擞脩魧づ礆w.請留言?！睊焐想娫?女孩已淚流滿面。 合同期總算結束了.女孩風塵仆仆趕回 A 市.她顫抖著按響了門鈴.開門卻是個陌生人。原來.為了籌資找女兒.幾天前.母親將房子賣掉.去了南方。 第二天.報紙上多了一則啟事： 尋母.速歸。 9第二段有什么作用？（2 分） 10第段“女孩開始慚愧.可不能就這么投降.女孩搖搖頭、咬咬牙又去了 C 市?！闭埬惴治鲞@句話中加點詞的表達效果。（ 3分） 11劃線處的三處 “尋人啟事”經(jīng)過A、B、C三個市.地點不同.內容也不相同.請你分析母親內心分別有什么變化？（ 3 分） 答： 第一處： 第二處： 第三處：祝福、關愛12你怎樣理解文章結尾？（2分 ） 9答：插敘.插入女兒離家出走的原因.為下文寫女兒堅持不回家做鋪墊。 10通過女孩的動作描寫表現(xiàn)了女孩慚愧、任性的心理。11第一次：焦急、擔心等（第二次：檢討、后悔等12通過女兒寫尋找媽媽的啟事.表明女兒被母親感動內心發(fā)生了變化 三說明文閱讀（9分） 蜜蜂消失.人類只能再活四年？ 大多數(shù)人一想起蜜蜂,就會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿但這些和蜜蜂對大自然做出的最大貢獻維持生物多樣性相比.實在太微不足道。愛因斯坦曾經(jīng)預言：“如果蜜蜂從地球上消失.那人類只能再活四年?！币驗?蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉.而在人類所種植的農作物中.也有1000多種離不開蜜蜂。 假如蜜蜂消失.人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外.蜜蜂還為眾多飼料植物授粉.沒有它.肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調.這會直接影響各種動物的生存也就是說:如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié).整個系統(tǒng)便會開始崩潰。 令人不安的是.蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國.一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤,在不到一年的時間里.美國有超過60%的蜜蜂消失。如今.蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。 實際上.不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機.沒有天敵的北極霸主北極熊也被列為瀕危動物。由于氣候變暖.北極熊生活的冰面縮小.食物來源變得稀缺.讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天.居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。 根據(jù)聯(lián)合國的一份報告.目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種.比以前快了約1000倍.比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計.地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。 一旦某種生物絕種.就永遠消失.無法彌補；而每當我們失去一樣物種.我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕.或許治療艾滋病或發(fā)展抗病毒農作物的希望也會跟著破滅。 在地球史上.曾經(jīng)過發(fā)生5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前,一次隕石撞擊地球.造成了包括恐龍在內的大量物種的滅絕。目前.地球再一次走向物種滅絕的邊緣.原因卻是人類本身的行為:在過去的100年里.地球上45%的森林已經(jīng)被政伐掉了 ；全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”.呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。 和許多人的理解不同.在生態(tài)系統(tǒng)中.是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的.每個物種都有其特定的“使命”。例如.昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹.或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此.地球上的每個物種都值得尊敬和保護。 作為人類的個體,我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢？我們可以不再吃珍稀野生動物.少吃肉類多吃素食.節(jié)約用紙和燃氣.少坐車多步行其實.由于人類活動與生物多樣性關系太密切.只要我們能稍微壓制一點點欲望.都是對保護生物多樣性做出的貢獻。13本文說明了物種正在加速滅亡現(xiàn)象.造成這一現(xiàn)象的主要原因是什么？（2分）14第三段采用了什么說明方法.有什么作用？（3分）15第段劃線句中加點的詞“或許”能否刪去？為什么？（2分）16讀完此文,你得到了什么啟示？（2分）13人類對自然環(huán)境的破壞行為。（用原文第段中的句子“目前.地球再一次走向物種滅絕的邊緣.原因是人類本身的行為”回答也可）14（3分）答題要點：第段采用了舉例子、列數(shù)字的說明方法.具體準確地說明了.蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。15（3分）答題要點：第段劃線句中加點的詞“或許”不能刪去；（1分）“或許”表示估計和推測.說明“某種生物滅絕”有導致“治療艾滋病或發(fā)展抗病毒農作物的希望也跟著破滅”的可能.但這種情況并非一定會發(fā)生.去掉“或許”.就表示一定要發(fā)生.顯得太絕對.不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。（2分）（意思對即可.視語言表達的簡明、準確程度酌情給分。）16（2分）答題要點：讀完此文.我得到的啟示是：人類活動與生物多樣性關系非常密切.（1 分）我們應該從我做起.從身邊小事做起.為保護地球生物的多樣性做出貢獻。（1 分）（意思對即可）三古詩文閱讀（一）閱讀河中石獸回答下面文體滄州南.一寺臨河干.山門圮于河.二石獸并沉焉。閱十余歲.僧募金重修.求石獸于水中.竟不可得。以為順流下矣.棹數(shù)小舟.曳鐵鈀.尋十余里.無跡。一講學家設帳寺中.聞之笑曰：“爾輩不能究物理.是非木杮.豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重.沙性松浮.湮于沙上.漸沉漸深耳。沿河求之.不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之.又笑曰：“凡河中失石.當求之于上流。蓋石性堅重.沙性松浮.水不能沖石.其反激之力.必于石下迎水處嚙沙為坎穴.漸激漸深.至石之半.石必倒擲坎穴中。如是再嚙.石又再轉.再轉不已.遂反溯流逆上矣。求之下流.固顛；求之地中.不更顛乎？”如其言.果得于數(shù)里外。然則天下之事.但知其一.不知其二者多矣.可據(jù)理臆斷歟？17解釋加點詞語(1)山門圮于河_（倒塌） (2)棹數(shù)小舟_（劃船）(3)不亦顛乎_（顛倒.即本末倒置）(4)遂反溯流逆上矣_（逆水流而上）18翻譯句子（1）如其言.果得于數(shù)里外。（2）然則天下之事.但知其一.不知其二者多矣.可據(jù)理臆斷歟？19用自己的話概括尋找石獸的幾種方法。20講學家和老河兵都說到了“石性堅重.沙性松浮”.但他們對沉在河中的石獸作出的結論是完全不同的。講學家據(jù)此得出的最終結論是_湮于沙上.漸沉漸深耳；老河兵的最終結論則為_再轉不已.遂反朔流逆上矣；21、下列敘述不符合原文意思的一項是（D）A、一種見解是從石性和沙性角度作分析.認為應在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析.認為應該到河的下游去尋找石獸。C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析.認為應到獸落水的上游去尋石獸。D、三種見解都是正確的.只不過實踐更重要。22、這個故事說明了一個什么道理？找出文中說明這個道理的原句。道理：句子：（二）閱讀雁門太字行.回答下面問題：黑云壓城城欲摧.甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里.塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水.霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意.提攜玉龍為君死。23對詩的首聯(lián)理解不正確的一項是（）A、這一句既是寫景.也是寫事.成功地渲染了敵