分子和原子同步練習(xí)2.doc

分子和原子同步練習(xí)2 和中2012/9/16 姓名： 123456789101中秋節(jié)在桂花園中賞月，我們能嗅到桂花香。這個事實能說明（ ） A分子在不斷地運動 B分子之間有一定的間隔 C分子具有質(zhì)量 D分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)2用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶分子間有間隔 B.破碎的玻璃無法復(fù)原分子間存在斥力 C.聞到路邊怡人的花香分子不停地運動 D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來分子間存在引力3下列關(guān)于分子的敘述，正確的是（ ） A一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 C分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 D分子受熱體積變大，遇冷體積變小4分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（ ） A受熱時水分子的體積逐漸變大 B降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 C反應(yīng)時構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變 D電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的5 饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變藍色，這一實驗現(xiàn)象說明（ ）A分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 B原子是化學(xué)變化中的最小粒子C分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 D化學(xué)變化中分子可分成原子6下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（ ） A二氧化碳 B水 C空氣 D高錳酸鉀7下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“O”分別表示兩種不同的原子，那么其中表示混合物的是（ ）8下列變化能說明分子可以再分的是（ ） A膽礬研碎 B分離液態(tài)空氣制氧氣 C冰融化為水 D水通電分解生成氫氣和氧氣9科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮氣不活潑，在3000 時僅有0.1的分子分裂。在0 常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮氣，而后升高溫度（不超過300 ，壓強不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，幾位同學(xué)設(shè)想了四種M內(nèi)分子變化示意圖，你認(rèn)為合理的是 （ ）10建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（ ） A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大 B氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小 C不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同 D非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動6、有的物質(zhì)是由 構(gòu)成的；例如：水、二氧化碳、蔗糖，還有的物質(zhì)是由 直接構(gòu)成的；例如：稀有氣體、金屬等。11.氧化汞受熱的變化可用圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子。據(jù)圖回答下列問題：(1)從圖中可知分子和原子有何區(qū)別？ 有何聯(lián)系？ (2)物質(zhì)汞和氧氣是由什么粒子構(gòu)成的？ (3)你還得出什么結(jié)論？ 12、如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。（提示：酚酞遇氨水變紅色）（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（1015滴）A的名稱是_，其用途是 。（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 ，這說明了_ _。（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是_。（4）某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 ，這一實驗還說明，兩種試劑中_具有揮發(fā)性。13.圖是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖?！緦嶒灢僮鳌縜向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色b在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗?