語文人教版五年級下冊晏子使楚第一課時(shí)

晏子使楚 教材分析 這是一篇?dú)v史故事 課文講齊國大夫晏子出使楚國 智斗楚王 維護(hù)齊國尊嚴(yán) 由 進(jìn)城門 見楚王 赴酒席 三個(gè)小故 事組成 三個(gè)小故事的記敘方法基本一致 都是先寫楚王想侮辱晏 子 再是寫晏子智斗楚王 最后寫楚王只好認(rèn)輸 課文中晏子是怎 樣智斗楚王的 為什么晏子的話會(huì)駁得楚王無言以對 用心體會(huì)人 物語言 注意句子之間的邏輯關(guān)系 這是本課教學(xué)的重點(diǎn) 也是學(xué) 生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1 正確流利 有感情地朗讀課文 2 學(xué)會(huì)生字新詞 3 能理解課文意思 了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的 晏子是用什么辦法反駁楚王的 理解晏子出使楚國時(shí)表現(xiàn)出的聰明 才智和維護(hù)齊國尊嚴(yán)的思想品質(zhì) 4 理解句子間的邏輯關(guān)系 學(xué)習(xí)簡單的推理 教學(xué)重點(diǎn) 能理解課文意思 了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的 晏子 是用什么辦法反駁楚王的 理解晏子出使楚國時(shí)表現(xiàn)出的聰明才智 和維護(hù)齊國尊嚴(yán)的思想品質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn) 理解句子間的邏輯關(guān)系 學(xué)習(xí)簡單的推理 教學(xué)課時(shí) 2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一 揭示課題 導(dǎo)入新課 我國歷史上的春秋時(shí)期 出現(xiàn)過許多政治家 思想家 晏子就 是其中一位 晏子 原名晏嬰 你知道人們?yōu)槭裁捶Q呼他 晏子 嗎 古時(shí)候哪些人的稱呼中有 子 為什么這樣稱呼他們呢 孔子 孟子等都是古代的大學(xué)問家 晏嬰稱為 晏子 定有他 過人之處 今天 我們要學(xué)的這篇課文就是寫晏子出使楚國的故事 來看看他究竟有什么過人之處 二 初讀課文 整體感知 1 學(xué)生自由朗讀課文 幻燈出示要求 1 讀準(zhǔn)生字詞 讀通課文 2 邊讀邊想 課文講了晏子出使楚國的哪幾件事 2 檢查讀書情況 1 出示 大夫 dafu 的 da 是四聲 是古代的一個(gè)官職 如今 這個(gè)詞語 daifu 指的卻是醫(yī)生 2 自讀課文 思考 晏子出使楚國時(shí)發(fā)生了什么事 結(jié)果怎么樣 晏子出使楚國時(shí)楚王三次侮辱晏子 但晏子巧妙反駁 使得楚王不 敢不尊重晏子了 3 談?wù)剬﹃套拥某醪接∠?你覺得他有什么過人之處了嗎 學(xué)生自由交流 晏子機(jī)智過人 能言善辯 不卑不亢等 三 指導(dǎo)朗讀對話 感受人物形象 1 默讀課文 找出楚王與晏子的三次對話 2 讀后交流 學(xué)生在教師引導(dǎo)下依次說出楚王和晏子的言語并按三 次斗智的順序幻燈出示 第一次 楚王要晏子鉆狗洞 晏子怎么說 晏子看了看 對接待的人說 這是個(gè)狗洞 不是城門 我要是 訪問 狗國 當(dāng)然得鉆狗洞 我在這兒等一會(huì)兒 你們先去問個(gè) 明白 楚國到底是個(gè)什么樣的國家 楚王一計(jì)不成又生一計(jì) 楚王對他瞅了一眼 冷笑一聲說 難道齊國沒有人了嗎 既然有這么多人 為什么打發(fā)你來呢 晏子拱了拱手說 敝國有個(gè)規(guī)矩 訪問上等的國家 就派上等人 去 訪問下等的國家 就派下等人去 我最不中用 就派到這兒來 了 楚王不甘心就這樣失敗 楚王笑嘻嘻地對晏子說 齊國人怎么這樣沒出息 干這種事情 晏子面不改色 他站起來說 同樣的道理 齊國人在齊國能 安居樂業(yè) 一到楚國 就做起強(qiáng)盜來了 也許是兩國的水土不同吧 3 研讀晏子第一次智斗楚王 齊讀文中原句 感受楚王的傲慢無禮 不可一世 1 看到此情此景 楚王如此侮辱人 晏子又是怎么做怎么說的呢 師生對讀 讀了晏子的語言 你體會(huì)到了什么 隨機(jī)板書 不卑不亢 沉著冷靜 以國家大局為重 2 說說晏子說的話有幾層意思 出示 第一層 這是個(gè)狗洞 不是城門 第二層 只有訪問 狗國 才從狗洞進(jìn)去 第三層 楚國到底是個(gè)什么樣的國家 言下之意 楚國是狗國 第三層意思的言下之意是什么 4 研讀晏子第二次智斗楚王 楚王第一次侮辱晏子未果 又會(huì)想什么辦法羞辱晏子呢 請同學(xué)們 讀課文 找出楚王與晏子的對話 1 抓住 瞅 冷笑 體會(huì)楚王態(tài)度 像第一次一樣是對晏子個(gè) 人的侮辱 既而侮辱齊國 輕蔑 取笑 2 晏子又是如何應(yīng)對的 晏子嚴(yán)肅地回答 這是什么話 我國首都臨淄住滿了人 大 伙兒把袖子舉起來 就是一片云 大伙兒甩一把汗 就是一陣雨 街上的行人肩膀擦著肩膀 腳尖碰著腳跟 板書 舉手成云 揮汗如雨 摩肩接踵 我們平時(shí)碰到的很多 成語就是來自于古代的書籍中 那些書中的典故往往就成了現(xiàn)在的 成語 抓住 嚴(yán)肅地 裝著很為難的樣子 拱了拱手 體會(huì)晏子以退為進(jìn) 的機(jī)智 3 同桌再分角色對讀 說說晏子這幾句話的言下之意是什么呢 幻燈出示 第一層 敝國有個(gè)規(guī)矩 訪問上等的國家 就派上等人去 訪問下 等的國家 就派下等人去 第二層 我最不中用 就派到這兒來了 第三層 楚國是下等國家 晏子將計(jì)就計(jì) 貶低自己實(shí)際上是貶低了楚國 通過晏子與楚王的前兩次斗智 我們知道了晏子有勇有謀 機(jī)