部編版三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步測試A卷VIP

部編版三年級上冊語文第七單元第21課大自然的聲音同步測試A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共27分)1. （8分）看拼音，寫詞語。 yn zuwn rumn jiofn qn_qio dn shuyu qj li_2. （6分）選擇正確的漢字。演_（湊 奏） 感_（愛 受） （擊 缶）_敗鋼_（瑟 琴） （敲 搞）_門 （邀 激）_動3. （8分）給劃線的字選擇正確的讀音。 音樂_（l yu） 歌曲_（q q） 快樂_（l yu） 彎曲_（q q）他呢_（ne n） 散步_（sn sn） 呢喃_（ne n） 散裝_（sn sn） 4. （5分）小練筆： 大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬象、豐富多彩，就在我們身邊，當(dāng)你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，模仿課文把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來吧。 。二、 閱讀理解 (共2題；共20分)5. （10分）重點段落品析。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。（1）這個自然段是圍繞哪句話來寫的？（2）找出文中表示聲音的詞語。 6. （10分）閱讀魯迅的野草題辭，完成練習(xí)。野草題辭當(dāng)我沉默著的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。過去的生命已經(jīng)死亡。我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經(jīng)存活。死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛。生命的泥委棄在地面上，不生喬木，只生野草，這是我的罪過。野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各各奪取它的生存。當(dāng)生存時，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于死亡而朽腐。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。天地有如此靜穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此靜穆，我或者也將不能。我以這一叢野草，在明與暗，生與死，過去與未來之際，獻于友與仇，人與獸，愛者與不愛者之前作證。為我自己，為友與仇，人與獸，愛者與不愛者，我希望這野草的朽腐，火速到來。要不然，我先就未曾生存，這實在比死亡與朽腐更其不幸。去罷，野草，連著我的題辭?。?）怎樣理解文章的第一段？（不超過60字）（2）文中有兩處寫“但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱”，意思有何不同？處的意思是：_處的意思是（不超過30字）：_（3）對于本文的分析鑒賞，正確的三項是：（ ）A . 這篇文章充滿了對于死亡的沉重的思考，其中一個滿懷悲壯，坦然欣慰面對死亡的形象孤獨地站在讀者面前。B . 這篇文章具有象征意義，野草代表著作者的行動、作者的作品，而土地則代表著中國黑暗的社會，地火則代表著革命。C . 這篇文章充滿了矛盾和仿徨，表現(xiàn)出作者痛恨黑暗，卻又不知怎樣去掃除黑暗的困惑。D . 本文運用了大量的排比句把作者渴望革命，希望燒掉一切黑暗腐朽的東西的感情表達得十分強烈，但是他也為自己的野草而擔(dān)心。E . 文章飽含著對野草的歌頌，它們終將成為燒毀黑暗的熊熊烈火，作者期待著自己的野草快快燃燒。F . 本文渲染了一個沉寂，凄涼、悲哀的背景，鮮明地展示了一個為民族前途而深深憂患著的為了整個世界的光明而不惜犧牲自身的民族之魂。三、 語言表達 (共1題；共5分)7. （5分）你還聽到過哪些大自然的美妙的聲音？寫幾句。青蛙是大自然的歌手第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用