蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容填空

1 五年級(jí)下學(xué)期課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)五年級(jí)下學(xué)期課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí) 班級(jí)班級(jí) 姓名姓名 1 踏一路春風(fēng) 踏一路春風(fēng) 向 向 锨鎬锨鎬 溪水 溪水 我們走到哪里 哪里我們走到哪里 哪里 的山巖 的山巖 2 寂寞多年的荒山 寂寞多年的荒山 當(dāng)風(fēng)兒 當(dāng)風(fēng)兒 小鳥抖動(dòng)彩翼 小鳥抖動(dòng)彩翼 松鼠有了美麗的家園 松鼠有了美麗的家園 小兔再也不怕天上的老雕 在茂密的樹叢中 小兔再也不怕天上的老雕 在茂密的樹叢中 山下的河水山下的河水 的碧波的碧波 的小草 待到金色的秋天 的小草 待到金色的秋天 3 3 學(xué)了這篇課文 我們想到我國(guó)的植樹節(jié)在每年的 學(xué)了這篇課文 我們想到我國(guó)的植樹節(jié)在每年的 4 4 這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了 這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了 給荒山野嶺帶來(lái)的巨大變化 給荒山野嶺帶來(lái)的巨大變化 體現(xiàn)了少年兒童體現(xiàn)了少年兒童 的意識(shí) 的意識(shí) 5 朋友 春天在哪里 當(dāng)你朋友 春天在哪里 當(dāng)你 記住 記住 是 是 對(duì)對(duì) 這兩句話 我是這樣理解的 這兩句話 我是這樣理解的 6 只揀兒童多處行只揀兒童多處行 的作者是的作者是 原名 原名 現(xiàn)代著名作家 著有 現(xiàn)代著名作家 著有 等 等 游人不解春何在 只揀兒童多處行游人不解春何在 只揀兒童多處行 的意思是的意思是 7 對(duì) 就是 對(duì) 就是 只要 只要 給它 給它 花兒和兒童一樣 在 花兒和兒童一樣 在 就會(huì) 就會(huì) 以 以 舒展出 舒展出 使 使 出出 這時(shí)候 自己 這時(shí)候 自己 別人看著 別人看著 走進(jìn)走進(jìn) 那幾棵 那幾棵 開滿了 開滿了 的這的這 不留 不留 陽(yáng)光下就像 陽(yáng)光下就像 最后這句比喻句把最后這句比喻句把 比作比作 可以看出海棠 可以看出海棠 花花 8 春光 竟會(huì) 春光 竟會(huì) 它把一冬天 它把一冬天 都盡情 都盡情 9 早早 通過(guò)對(duì)通過(guò)對(duì) 的的 以及魯迅先生書桌上以及魯迅先生書桌上 字的來(lái)歷的描述 教育人們要字的來(lái)歷的描述 教育人們要 魯迅先生有許多經(jīng)典名言 你能把下面的名言補(bǔ)充完整嗎 魯迅先生有許多經(jīng)典名言 你能把下面的名言補(bǔ)充完整嗎 2 1 橫眉冷對(duì)千夫指 橫眉冷對(duì)千夫指 2 時(shí)間 就像海綿里的水 時(shí)間 就像海綿里的水 10 游園不值游園不值 的作者是的作者是 代詩(shī)人代詩(shī)人 這是一首贊美 這是一首贊美 季節(jié) 的詩(shī) 詩(shī)中寫 季節(jié) 的詩(shī) 詩(shī)中寫 詩(shī)人去游園恰逢主人不在 從詩(shī)題中的詩(shī)人去游園恰逢主人不在 從詩(shī)題中的 這個(gè)詞可以看出 從詩(shī)中這個(gè)詞可以看出 從詩(shī)中 一句也可以看出來(lái) 但作者并沒有掃興 因?yàn)樗吹搅艘痪湟部梢钥闯鰜?lái) 但作者并沒有掃興 因?yàn)樗吹搅?11 宿新市徐公店宿新市徐公店 是是 代詩(shī)人代詩(shī)人 寫的 這道詩(shī)描繪了幽靜安逸的寫的 這道詩(shī)描繪了幽靜安逸的 和和 的生動(dòng)場(chǎng)面 前一句的生動(dòng)場(chǎng)面 前一句 是是 態(tài)描寫 表現(xiàn)了詩(shī)人贊美態(tài)描寫 表現(xiàn)了詩(shī)人贊美 后一句 后一句 是是 態(tài)描寫 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)態(tài)描寫 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì) 的喜愛 的喜愛 12 中國(guó)首次飛行太空的人是 中國(guó)首次飛行太空的人是 他乘坐 他乘坐 神舟神舟 5 號(hào)飛船于號(hào)飛船于 年年 月月 日飛向太空 日飛向太空 13 假如給我三天光明假如給我三天光明 是美國(guó)作家是美國(guó)作家 的作品 也是她的自傳 她是一個(gè)的作品 也是她的自傳 她是一個(gè) 的人 一生卻寫下了的人 一生卻寫下了 14 部著作 她這種部著作 她這種 的奮斗精神值得我們學(xué)的奮斗精神值得我們學(xué) 習(xí) 習(xí) 14 像這海倫這樣自強(qiáng)不息 身殘志堅(jiān)的人還有很多 如 像這海倫這樣自強(qiáng)不息 身殘志堅(jiān)的人還有很多 如 等 我也等 我也 學(xué)常用學(xué)常用 等名言警句來(lái)激勵(lì)自己與困難作斗爭(zhēng) 等名言警句來(lái)激勵(lì)自己與困難作斗爭(zhēng) 15 二泉映月二泉映月 是一首用是一首用 樂器 演奏的樂曲 它是家住 樂器 演奏的樂曲 它是家住 的一位名叫的一位名叫 的藝人創(chuàng)作的 讀了這篇課文 我認(rèn)為他是一個(gè)的藝人創(chuàng)作的 讀了這篇課文 我認(rèn)為他是一個(gè) 的人 的人 16 又是一個(gè)中秋夜 阿炳在 又是一個(gè)中秋夜 阿炳在 來(lái)到了二泉 來(lái)到了二泉 但 但 阿炳再也看不見了 只有阿炳再也看不見了 只有 縈繞在縈繞在 他想起了 他想起了 想到了 想到了 漸漸 漸漸 地 漸漸地 他似乎聽到了地 漸漸地 他似乎聽到了 17 他禁不住拿起二胡 他要 他禁不住拿起二胡 他要 他的手指 他的手指 都變成了都變成了 從琴弦上 從琴弦上 18 起初 琴聲 起初 琴聲 有如山泉 有如山泉 這似乎是阿炳在 這似乎是阿炳在 在 在 在 在 隨著旋律的 隨著旋律的 樂曲進(jìn)入了高潮 它以 樂曲進(jìn)入了高潮 它以 表達(dá)出 表達(dá)出 抒發(fā)了 抒發(fā)了 19 月光照水 月光照水 樂曲 樂曲 而又而又 而又而又 阿炳用這 阿炳用這 他愛那 他愛那 他愛那 他愛那 他愛那 他愛那 他愛那 他愛那 3 20 從 從 年至年至 年的年的 28 年間 鄭和率領(lǐng)船隊(duì)共出洋年間 鄭和率領(lǐng)船隊(duì)共出洋 次 在本文中 作者詳寫次 在本文中 作者詳寫 了第了第 次出洋 課文是按次出洋 課文是按 的順序敘述的 鄭的順序敘述的 鄭 和是一個(gè)和是一個(gè) 的人 的人 21 兵馬俑不僅 兵馬俑不僅 而且 而且 這段話在文中起到 這段話在文中起到 的作用 的作用 22 金字塔在埃及的首都 金字塔在埃及的首都 的沙漠之中 它是的沙漠之中 它是 墳?zāi)?因?yàn)閴災(zāi)?因?yàn)?所以稱為金字塔 課文著重介紹了埃及金字塔 所以稱為金字塔 課文著重介紹了埃及金字塔 的特點(diǎn) 以的特點(diǎn) 以 及建造金字塔所采用的方法 贊美了及建造金字塔所采用的方法 贊美了 2323 在母親眼里 愛如茉莉 在母親眼里 愛如茉莉 在我的眼里 愛如 在我的眼里 愛如 愛如 愛如 24 五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸 五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸 在這兩句詩(shī)中 在這兩句詩(shī)中 逶迤逶迤 的意思是的意思是 磅礴磅礴 的意思是的意思是 詩(shī)句中把詩(shī)句中把 比作細(xì)比作細(xì) 浪 把浪 把 比作泥丸 比作泥丸 25 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 這兩句詩(shī)概括了長(zhǎng)征途中兩個(gè)重大的戰(zhàn)役 分別是這兩句詩(shī)概括了長(zhǎng)征途中兩個(gè)重大的戰(zhàn)役 分別是 和和 26 更喜岷山千里雪 三軍過(guò)后盡開顏 更喜岷山千里雪 三軍過(guò)后盡開顏 這兩句詩(shī)表現(xiàn)了紅軍翻過(guò)雪山后這兩句詩(shī)表現(xiàn)了紅軍翻過(guò)雪山后 的心情 的心情 27 全詩(shī)以 全詩(shī)以 為總起 向我們展示了紅軍長(zhǎng)征的為總起 向我們展示了紅軍長(zhǎng)征的 壯麗畫卷 翻越壯麗畫卷 翻越 巧渡 巧渡 飛奪 飛奪 勇過(guò) 勇過(guò) 詩(shī)中詩(shī)中 一詞概括了紅軍長(zhǎng)征途中的種種艱難險(xiǎn)阻 一詞概括了紅軍長(zhǎng)征途中的種種艱難險(xiǎn)阻 等詞語(yǔ)表現(xiàn)了紅軍不怕困難 樂觀向上的大無(wú)畏的英雄氣概 等詞語(yǔ)表現(xiàn)了紅軍不怕困難 樂觀向上的大無(wú)畏的英雄氣概 28 彭德懷和他的大黑騾子彭德懷和他的大黑騾子 按按 順序?qū)懥诉^(guò)草地時(shí)紅三軍團(tuán)因?yàn)轫樞驅(qū)懥诉^(guò)草地時(shí)紅三軍團(tuán)因?yàn)?彭德懷忍痛把 彭德懷忍痛把 槍殺充饑的事 表現(xiàn)了他愛槍殺充饑的事 表現(xiàn)了他愛 更愛更愛 的感的感 情 贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士情 贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士 的精神 的精神 長(zhǎng)征過(guò)程發(fā)生的動(dòng)人的故事還有許多 我知道長(zhǎng)征過(guò)程發(fā)生的動(dòng)人的故事還有許多 我知道 等 等 29 洶涌的激流中 戰(zhàn)士們的 洶涌的激流中 戰(zhàn)士們的 飛向 飛向 飛向 飛向 飛向 飛向 在安造垸 他們救出了 在安造垸 他們救出了 在簰洲灣 他們給 在簰洲灣 他們給 30 哪里 哪里 哪里 哪里 哪里 哪里 哪里 哪里 中的群眾 看到了 中的群眾 看到了 看到了 看到了 就像看到了 就像看到了 31 月亮出來(lái)了 安詳?shù)?月亮出來(lái)了 安詳?shù)?著它的清輝 月著它的清輝 月 4 光光 在長(zhǎng)江里 江面被照亮了 流動(dòng)的江水中 有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)在長(zhǎng)江里 江面被照亮了 流動(dòng)的江水中 有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn) 光斑在跳動(dòng) 江兩岸 光斑在跳動(dòng) 江兩岸 和和 的黑色剪影 在江天交界處的黑色剪影 在江天交界處 地地 月光為它們 月光為它們 了一層了一層 32 周圍靜得出奇 路兩邊的竹林 周圍靜得出奇 路兩邊的竹林 與南段高大的人工刺槐林 與南段高大的人工刺槐林 同伴忽然 同伴忽然 順道 順道 灰椋鳥 灰椋鳥 我我 果然 果然 一開始還是一開始還是 地飛過(guò)來(lái) 地飛過(guò)來(lái) 投入刺槐林 沒有幾分鐘 投入刺槐林 沒有幾分鐘 大部隊(duì)大部隊(duì) 便便 老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲 它們大都是 老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲 它們大都是 有的 有的 有的 有的 一批一批 一批一批 先回來(lái)的鳥在林內(nèi) 先回來(lái)的鳥在林內(nèi) 好像 好像 又像在 又像在 后到的鳥 后到的鳥 邊飛邊鳴 很快找到自己 邊飛邊鳴 很快找到自己 與 與 會(huì)合 會(huì)合 夕陽(yáng)漸漸西沉 晚霞夕陽(yáng)漸漸西沉 晚霞 也 也 天上的鳥 天上的鳥 可 可 是整個(gè)林子里的是整個(gè)林子里的 看 這幾只 看 這幾只 那幾只 那幾只 它們的羽毛 它們的羽毛 多么像 多么像 樹木內(nèi)外 樹木內(nèi)外 嘰嘰啾啾 似 嘰嘰啾啾 似 如 如 整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè) 整個(gè)刺