精選[人教版]六年級上學(xué)期摸底混合小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(①).docx

精選人教版六年級上學(xué)期摸底混合小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 走進詩歌世界。_是我國最早的詩歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史?！拔粑彝?，_。_，雨雪霏霏。”節(jié)選自_。“昔”的意思是_，形容雪花飛舞的樣子的詩句是_。2. 形近字組詞抗_ 砍_炕_ 吹_3. 將下列可以搭配的詞語連線。飄飄悠悠地_彎腰嘟嘟囔囔地_飛垂頭喪氣地_唱著興致勃勃地_說光溜溜的_歌聲陰沉的_小道彎彎曲曲的_脊背婉轉(zhuǎn)悅耳的_臉色4. 寫出近義詞荒謬_ 主意_ 辛苦_5. 選詞填空。 埋怨 抱怨事后他_自己考慮不周到。他一個勁的跟我_這壞天氣。6. 讀課文赤壁之戰(zhàn)，交流回答赤壁之戰(zhàn)這篇課文讀起來和我們以前學(xué)習(xí)的課文有什么不同？7. 我會寫。描寫秋天的成語：例：秋高氣爽 _ _ _ _8. 用下列詞語造句希望保佑9. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論?！俺月?lu l)_水。”一個男孩說。小紅歌唱得很動聽，每次聯(lián)歡會她都要露(lu l)_一手。10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 把陳述句換成把字句雨水淋濕了我的衣服。焰火照得夜空光彩奪目。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢@塊玉璞進行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. （1）聯(lián)系上下文，理解詞語。 鑒定：_罕見：_至寶：_2. （2）寫出下列詞語的近義詞。 奉獻_ 欺騙_ 戲弄_ 來歷_3. （3）卞和把玉獻給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？4. （4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？5. （5）從卞和獻玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點？13. 讀課文秋天的懷念，說說下面句子中引號的作用對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。_14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)?