遼寧省鞍山市2017屆中考化學(xué)模擬試題.doc

遼寧省鞍山市2017屆中考化學(xué)模擬試題本試卷共五道大題，滿分80分，時(shí)間為60分鐘?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1 O-16 C-12 Na-23 k-39 Cl-35.5一、選擇題（本大題包括12個(gè)小題，共16分。每小題只有一個(gè)正確答案，1-8小題每小題1分，9-12小題每小題2分。）一、選擇題（共16分） 1下列變化過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A西瓜榨汁 B輪胎爆裂 C石蠟融合 D食物腐爛2把20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的酒精，稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精，根據(jù)需加水的體積 （水的密度為1g/cm3），為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，最好選用量筒的量程為（）A10mLB50mL C20mL D100mL3物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A氫氧化鈣可用來改良酸性土壤-氫氧化鈣溶液呈堿性 B固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨-二氧化碳能與堿反應(yīng) C氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣-氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D氧化鈣可做食品干燥劑-氧化鈣能與水反應(yīng). 下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（） A B C D某些水果在成熟期特別需要磷肥和氮肥，下列符合條件的一種化肥是（）ACO（NH2）2 BKCl CNH4H2PO4 DKNO3工業(yè)生產(chǎn)合成氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是X+H2O 高溫 CO+3H2，其中x為（）ACH4 BH2CO3 CCO2 D4CH4O用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（）A水分蒸發(fā)-分子大小發(fā)生了變化B熱脹冷縮-分子間隔改變 C氫氣燃燒-分子本身發(fā)生了變化 D花香四溢-分子在不斷運(yùn)動(dòng)8下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（）A金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物 B利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味 C室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 9. 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列推理正確的是（）A堿都含有氫、氧元素，所以含有氫、氧元素的化合物一定是堿 B分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子 C燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生，所以滅火也一定要同時(shí)控制這三個(gè)條件 D鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽10. 下列試管壁內(nèi)殘留的固體物質(zhì)不能用稀鹽酸除去的是（）A盛放過生銹鐵釘后留下的紅棕色固體 B用氯化鋇試液檢驗(yàn)硫酸后留下的白色固體 C裝氧化銅粉末后留下的黑色固體 D用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2后留下的白色固體11. 鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法或選擇的試劑均正確的是（） 選項(xiàng)需鑒別的物質(zhì)方法一方法二A碳粉和二氧化錳雙氧水溶于水B氯化鈉和硫酸鉀氫氧化鋇溶液硝酸銀溶液C碳酸鈉和燒堿鹽酸酚酞試液D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引稀硫酸12. 過量的鐵粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后，過濾得到的固體成分是（）A銅、銀 B鐵、銅 C鐵、銀 D鐵、銅、二、填空題（本大題包括3個(gè)小題，共17分）13. （共6分）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空（1）硫酸鈉中的陰離子； （2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)；（3）兩個(gè)亞鐵離子 ；（4）氯化氫 ；（5）一個(gè)水分子 ；（6）兩個(gè)氫氧根離子 。14. （共3分）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題： （1）Q點(diǎn)表示的意義 （2）t1時(shí)，將40g甲物質(zhì)投入100g水中，所得到的飽和溶液質(zhì)量為（3）從含有少量甲的接近飽和的乙溶液中提純乙，采用 法15（共8分）酸、堿、鹽的在日常生活、生產(chǎn)中用途廣泛，請(qǐng)回答以下問題 （1）碳酸鈉可用于洗滌劑是因?yàn)樗乃芤撼市裕ㄌ睢八帷A、中”）碳酸鉀的水溶液中能導(dǎo)電的粒子符號(hào)是；（2）氫氧化鈉是一種常見的堿，根據(jù)題意寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w ；除去氯化鈉中的氯化鎂雜質(zhì) ；在與二氧化碳反應(yīng)中，下列物質(zhì)代替氫氧化鈉溶液也能出現(xiàn)同樣現(xiàn)象的試劑是（填編號(hào)）A、KOHB、Ca（OH）2C、Ba（OH）2D、Cu（OH）2（3）硫酸的下列用途中，不能用鹽酸代替硫酸的是（填編號(hào)）制氫氣金屬除銹制化肥硫酸銨三、簡(jiǎn)答題（本大題包括4個(gè)小題，共20分）16（分） 實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道他們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素CO（NH2）2中的一種為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：（1）寫出三種化肥的名稱：A ；B ；C （2）如果實(shí)驗(yàn)中B、C兩種樣品沒有量取，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無”）影響（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法（4）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí)，若遇到堿性物質(zhì)，會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”“堿雨”中堿的化學(xué)式為 。17.（6分）根據(jù)圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題： （1）C點(diǎn)表示的意義 （2）圖二中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是（填寫編號(hào)）（3）t2時(shí)，50克水中加入克甲物質(zhì)，所得溶液恰好飽和（4）90g甲的飽和溶液從t3冷卻到t2點(diǎn)，析出的無水晶體質(zhì)量是（5）在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖一所示，則兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲（填“大于”或“小于”）乙，實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的溫度范圍是 時(shí)，均能達(dá)到上述現(xiàn)象18（7分）某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如下圖所示甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，選擇的收集裝置是D或，用D收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是 （操作、現(xiàn)象、結(jié)論）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時(shí)得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃如圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（列式即可）四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3個(gè)小題，共20分）19 （共2分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是 A洗凈后的試管，應(yīng)管口向下，倒扣在試管架上B用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶C配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸D各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在右盤紙上稱量E將稀鹽酸滴到干燥的PH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)定稀鹽酸的pHF向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨試管口G從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余再放回原試劑瓶20（7分）通過實(shí)驗(yàn)制取并驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)開始實(shí)驗(yàn)前裝置如圖所示，M處應(yīng)盛放 打開活塞K，觀察到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)、可靠，B裝置的作用是 ，該實(shí)驗(yàn)可知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉活塞K，固液未分離，可能的原因是 。21（共11分）實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳實(shí)驗(yàn)開始前，稱取10.6g純堿置于B中，關(guān)閉開關(guān)K1打開K2，并加入一定量的稀硫酸燒杯C中并沒有明顯現(xiàn)象，為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2，現(xiàn)將C中液體進(jìn)行固液分離，該分離操作除燒杯外，還需用到的玻璃儀器有 （寫名稱）過濾后濾液能使酚酞試液變紅，則濾液中的主要溶質(zhì)是 ，該現(xiàn)象 （填寫“能”或“不能”）說明產(chǎn)生了CO2上述過濾后的濾渣可能存在Ca（OH）2和CaCO3某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時(shí)存在，在一支試管中取少量樣品，經(jīng)過兩個(gè)步驟完成了檢驗(yàn)若所有檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)均在該支試管中進(jìn)行，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟所用的試劑或檢驗(yàn)方法結(jié)論步驟一證明 存在步驟二證明 存在實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，關(guān)閉開關(guān)K2打開K1，見到B中液體將會(huì)壓入到燒杯A中，實(shí)驗(yàn)中可能見到不同的現(xiàn)象，請(qǐng)完成下表：預(yù)測(cè)的反應(yīng)現(xiàn)象B中反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式燒杯A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生，紅色不褪去A中溶液并沒有大量的白色沉淀產(chǎn)生，紅色褪去五、計(jì)算題（本大題包括2個(gè)小題，共8分）維生素C（片劑）化學(xué)式：C6H8O6每片：100mg含Vc10%一日三次22(2分)體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫“Vc”）會(huì)患?jí)难∮覉D所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請(qǐng)回答：（1）“Vc”中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 （2）若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg：當(dāng)這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時(shí)，則每次服用“維生素C”至少 。 23（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某純堿（假定雜質(zhì)只有氯化鈉）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10g純堿固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出，得到氯化鈉溶液56.7g請(qǐng)你計(jì)算：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量；（2）純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)化學(xué)模擬試題答案一、選擇題（本大題包括12個(gè)小題，共16分。每小題只有一個(gè)正確答案，1-8小題每小題1分，9-12小題每小題2分。）一、選擇題（共16分）題號(hào)123456789101112答案DCBDCCADBBDC二、填空題（本大題包括3個(gè)小題，共17分）13. 略。14.（1）t2時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）130g.(3)降溫結(jié)晶。15.（1）堿；CO32-、K+; (2)方程式略，A。 （3）三、簡(jiǎn)答題（本大題包括4個(gè)小題，共20分）16（1）尿素、碳酸氫銨、氯化銨（2）無（3）能（4）NH3H2O17.（1）略；（2） b；（3）25；（4） 15 ；（5）小于； 0溫度t218. 方程式略；E; 用帶火星的木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則已滿催化作用；A;ad;40%+60%21%四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3個(gè)小題，共20分）19. 塊狀的大理石或石灰石；大理石或石灰石表面產(chǎn)生大量氣泡，C中的石蕊試紙不變色，D中的石蕊試紙變紅色；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，CO2+H2OH2CO3吸收二氧化碳中的水蒸氣；二氧化碳能和水反應(yīng)反應(yīng)物不足，沒有氣體再生成20.玻璃棒、漏斗；Ca（OH）2；不能實(shí)驗(yàn)步驟所用的試劑或檢驗(yàn)方法結(jié)