初中英語教學敘事.docx

初中英語教學敘事久勝鎮(zhèn)第一中學 王麗穎 在教學中,我認為備課這一環(huán)節(jié)是非常重要的。因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，做到既備學生，又備教法，認真完成每一課。同時，作為一名教師，在日常生活中，我們應該善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結，把生活當中的點點滴滴趣事融入到課堂教學中來，只有這樣，我們才能使教學更貼近生活，使學生們的學習充滿生活的樂趣。 記得有一課要學習When is your birthday?這一話題，我在想該如何引入這一新的話題呢？我坐在辦公桌前想了一會也沒琢磨出一個好的想法。于是我想放松一下,我打開了電腦。這時電視里正在演一檔娛樂綜合節(jié)目，一群人在玩猜一猜的游戲，猜猜盒子里是什么。突然我有了主意，我也可以讓學生們通過猜一猜來引入新課呀！這個年齡段的孩子正是好奇心重的時候，讓他們發(fā)揮自己的想象力猜一些他們感興趣的東西，課堂氣氛一定會很活躍的！于是我快步回到辦公桌前，很快就順利地完成了這份設計。下班回家后我又找出了以前朋友送禮物時留下的一個漂亮的禮品盒。一切準備就緒，就等著明天上課了。想想明天上課時也許會出現(xiàn)的情況，我情不自禁地笑了起來。 “鈴、鈴、鈴”，伴隨著上課鈴聲，我走進了教室，把那個漂亮的禮品盒放在了講桌上，然后我環(huán)視了一下教室。很多同學已經(jīng)在小聲討論了，有的甚至伸長了脖子往講桌上看。“哈哈!第一步成功。同學們的好奇心已經(jīng)被我準備的禮品盒給吸引了?！蔽倚睦锇底韵氲剑癘K，抓住時機，馬上開始第二步。”于是，我拿起禮品問到:T: Boys and girls, whats this？ Ss: Its a box.T: Is it beautiful？ Ss: Yes，it is!T: Can you guess what is in it ?Ss: Rulers/ pencils./ erasers ) 課堂氣氛一下就活躍了起來，同學們有的自己思考，有的幾個人在討論，注意力完全被我的禮品盒牢牢吸引了。于是，趁大家都在積極思考和討論的時候，我拿起了禮品盒，準備打開它。教室里一下就安靜了下來，幾十雙眼睛齊齊地盯著我手中的盒子。我慢慢的打開了盒子。“??？！”同學們發(fā)出了驚呼聲。原來盒子里什么都沒有啊?！袄蠋?？！”孩子們把疑惑和詢問的目光投向了我。我微笑著看著他們，說到“Yes. Its a gift box. But there is nothing in it .Then, now I have a problem .My daughters birthday is coming s , can you please tell me what can I give her for her birthday?” 聽了我的話，孩子們皺著的眉頭和小臉又舒展開來，教室里又重新熱鬧了起來，大家都在爭先恐后的給我出主意。 根據(jù)孩子們在這個年齡段對任何事情都有好奇心的這個特點，我通過一個外表漂亮但里面空空的