高中語文 3.13 沙田山居課件 粵教版必修1.ppt

第三單元散文 1 13沙田山居 欄目鏈接 余光中 福建泉州永春人 生于江蘇南京 故亦自命為江南人 當(dāng)代知名文學(xué)家 現(xiàn)居臺(tái)灣高雄市河堤路一帶的社區(qū) 曾任國立中山大學(xué)文學(xué)院院長 香港中文大學(xué)聯(lián)合書院中文系系主任 美國西密歇根州立大學(xué)英文系副教授 現(xiàn)任國立中山大學(xué)講座教授 著有新詩 散文 評(píng)論 翻譯等凡五十余種 多篇作品選入臺(tái)灣 中國大陸 香港及設(shè)有華文課程的大學(xué) 中學(xué)教科書 作者簡介 欄目鏈接 沙田山居 是余光中在香港教書時(shí)期寫下的一篇散文 余光中是著名的 鄉(xiāng)愁詩人 他的詩歌和散文中總是彌漫著一種或濃或淡的鄉(xiāng)愁 在 沙田山居 這篇文章中同樣寄寓著作者的一腔愁緒 鄉(xiāng)愁幾乎成了臺(tái)灣作家永恒的主題 這也許是因?yàn)槟菈K島太小 離開大陸時(shí)間又太久了 他們筆下的鄉(xiāng)愁遠(yuǎn)非大陸的作家所能企及 而這其中又以余光中為最佳 寫作背景 欄目鏈接 欄目鏈接 1 注音 ch um u mi o h n qi n w i h n q y ku w l x n zh uy y ny n c n y l m i sh n 欄目鏈接 ch n sh n p n b n b n xi n qi n y y mi m u mi o 欄目鏈接 2 寫對(duì)字形 舷 弦 泫 炫 眩 袂 訣 抉 欄目鏈接 踹 湍 揣 喘 旖 綺 欄目鏈接 3 解釋詞義 1 未雨綢繆 2 欲壑難填 3 峰回路轉(zhuǎn) 天還沒下雨 先把房屋門窗修好 比喻提前做好準(zhǔn)備或預(yù)防 欲望很大 難以滿足 形容山路隨著山峰而曲折回轉(zhuǎn) 比喻事情有了轉(zhuǎn)機(jī) 欄目鏈接 判斷加點(diǎn)詞語運(yùn)用的正誤 打 或 a 中國青少年近視趨于低齡化 近視率平均達(dá)40 照明協(xié)會(huì)專家指出光污染已經(jīng)成為導(dǎo)致青少年視力下降的最主要因素 并提醒青少年一定要未雨綢繆 b 從我國目前的實(shí)際情況看 高薪 不一定能收到 養(yǎng)廉 的效果 因?yàn)樨澒傥劾舯緛砭褪怯蛛y填 并不是因?yàn)槭杖刖S持不了生計(jì)才搞腐敗的 c 它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境 一片驚慌 胡亂蹦跳 欄目鏈接 4 辨析近義詞 1 泄漏 泄露 l u 辨析 泄漏 指液體因有漏洞而排泄出去 泄露 指不應(yīng)該讓人知道的事情讓人知道了 管道破裂 石油大量 考試還未開始 試題已 泄漏 泄露 欄目鏈接 2 稱道 稱奇 辨析 稱道 指稱述 稱贊 稱奇 指稱贊奇妙 姚明說 這是我應(yīng)盡的責(zé)任 不足 在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光 也長著香蕉和菠蘿 這實(shí)在是一件令人嘖嘖 的事 稱道 稱奇 欄目鏈接 欄目鏈接 精讀探究 1 文章第1段寫了什么景 抒了什么情 如何寫景抒情 答 欄目鏈接 精讀探究 答案 散文欣賞主要從景 情 語言三大方面展開 景 寫了什么景 山居周圍廣闊 寧靜的環(huán)境 情 抒了什么情 山居生活的自由 對(duì)山居的熱愛 對(duì)祖國文化的熱愛 對(duì)祖國的愛 語言 如何寫景抒情 押韻 海 彎 環(huán) 疊音詞 湛湛 郁郁 莽莽蒼蒼 閑閑等 音韻舒緩和諧 讀起來朗朗上口 運(yùn)用比喻 馬遠(yuǎn)夏圭的長幅 形象生動(dòng) 用詞 陶菊 蘇月 古雅 有韻味 欄目鏈接 2 第1段中 作者對(duì)祖國的眷戀之情是如何融入青山碧海之景中的 答 精讀探究 欄目鏈接 答案 沙田山居 文章開篇 作者就用粗線條大筆勾勒的手法描繪和展現(xiàn)了一幅蘊(yùn)含著深情的青山碧海圖 海是碧湛湛的一彎 山是青郁郁的連環(huán) 任風(fēng)吹 任鷹飛 任渺渺之目舒展來回 這幅圖景隨著人的視野的伸展而延擴(kuò) 在這里作者并未直接抒思鄉(xiāng)之情 只抒寫了日月的悠閑 時(shí)空的寥曠 陶菊的兩開 中秋的兩圓 但其中卻分明地潛蘊(yùn)流蕩著客居異鄉(xiāng)的游子的惆悵 寂寞的意緒與情懷 精讀探究 欄目鏈接 3 山外有山 最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙 忽焉似有 再顧若無 那便是大陸的莽莽蒼蒼了 這句話是怎樣表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的 答 精讀探究 欄目鏈接 答案 這一句寫遠(yuǎn)景 實(shí)際上是作者鄉(xiāng)愁的體現(xiàn) 山外有山 最遠(yuǎn) 二詞就寫出了鄉(xiāng)愁的層層與綿亙之遠(yuǎn) 之久 忽焉似有 再顧若無 又寫出了鄉(xiāng)愁的平凡 寫出了不需記得但又不會(huì)忘記的情懷 精讀探究 欄目鏈接 4 作者在第3段中說 我成了山人 可最后又說 也不能不下樓去 這表達(dá)了作者怎樣的思想感情 這樣寫有什么好處 說明你的理由 答 精讀探究 欄目鏈接 答案 表達(dá)了作者渴盼祖國統(tǒng)一的思想感情 突出 或襯托 照應(yīng) 主題 理由 成了山人 說明自己如在仙境中生活 按常理應(yīng)希望永遠(yuǎn)這樣生活下去 可作者卻有更高遠(yuǎn)的追求 那就是 下樓去 維護(hù)祖國統(tǒng)一 精讀探究 欄目鏈接 5 文章具有深厚的文化內(nèi)涵 這主要體現(xiàn)在哪里 答 精讀探究 欄目鏈接 答案 文章多處用典和化用古詩句 使文章具有深厚的文化內(nèi)涵 用典如 陶菊 蘇月 洞里桃源 桓景 王粲 等 化用古詩句如 重九的陶菊已經(jīng)兩開 化用的是杜甫 秋興 中 叢菊兩開他日淚 相看兩不厭 直接引用了李白 獨(dú)坐敬亭山 的詩句 問余何事棲碧山 笑而不答 則化用了李白 山中問答 中的詩句 精讀探究 欄目鏈接 結(jié)構(gòu)圖解 欄目鏈接 寫法賞析 1 形散而神不散 所繪之景是散的 但凝聚其中的思鄉(xiāng)之情卻揮之不去 2 文章用詩化的語言作心靈的告白 雙聲疊詞的使用 長短句的變化 古詩句的化