八年級(jí)道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的樂章 第5課 我與集體共發(fā)展 第1框 集體是個(gè)人成長的樂園課件 魯人版六三制.ppt

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸 一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量 雷鋒 誰若與集體脫離 誰的命運(yùn)就要悲哀 奧斯特洛夫斯基 上述兩則名言說明了什么道理 5 1集體是個(gè)人成長的樂園 認(rèn)識(shí)多樣的集體 說一說 自己的生活過的集體有哪些 集市上熙熙攘攘的人群是否是集體呢 炎熱的夏天 人們都喜歡在海濱公園游泳戲水 沙灘上的游客們是否是集體 為什么 我來判斷 集體的特征 有共同的目標(biāo) 行動(dòng)上相互支持 心理上相互依存 情感上榮辱與共 我來總結(jié) 有一滴小水珠 從來沒有離開過大海媽媽的懷抱 它對外面的世界非常好奇 一次偶然的機(jī)會(huì) 它被拋到了高處 剛被拋到高處時(shí)還有些害怕 但漸漸地 它就被眼前的情景吸引住了 炫目的陽光 亮麗的彩虹 湛藍(lán)的大海 它陶醉了 沒想到空中的景色這么美 小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀 忘卻了一切 這時(shí) 傳來了海媽媽焦急的聲音 小水珠 快回來 太陽會(huì)把你曬干的 小水珠滿不在乎地回答 媽媽 我再玩會(huì) 這兒太美了 思考 1 猜想小水珠離開大海媽媽的懷抱后 會(huì)有什么后果 2 這個(gè)故事中對你有何啟示 個(gè)人與集體的關(guān)系 個(gè)人離不開集體 個(gè)人離不開集體 那么集體能不能離開個(gè)人呢 請同學(xué)們觀察下面的圖片 思考這個(gè)問題 欣賞感悟 你看過龍舟競渡的激烈場面嗎 每一個(gè)劃船者竭盡全力的擊水才推動(dòng)了龍舟箭一樣的前進(jìn) 你參加過激動(dòng)人心的拔河比賽吧 繩子的每一寸拉近都凝聚著每個(gè)人的力量 你欣賞過氣勢恢宏的交響樂嗎 所有樂手精心地演奏 才匯聚成華彩的樂章 你觀看過激動(dòng)人心的閱兵式嗎 閱兵式成功的背后離不開每個(gè)戰(zhàn)士的心血 q1 個(gè)人與集體的關(guān)系 我來小結(jié) 感受集體的溫暖 小剛隨進(jìn)城務(wù)工的父母來到城區(qū)中學(xué)八年級(jí) 2 班 由于不適應(yīng)新環(huán)境 他整天沉默寡言 處處縮手縮腳 他課上從不主動(dòng)舉手回答問題 課下不和其他同學(xué)交往 也不參加班里的體育活動(dòng) 同學(xué)們看到這個(gè)情況后十分著急 于是 在班委會(huì)的帶領(lǐng)下 大家主動(dòng)接近他 鼓勵(lì)他 拉他參加興趣小組和班里的文藝演出 邀請他參加長跑隊(duì) 過了一段時(shí)間 小剛漸漸活潑開朗了 臉上洋溢著微笑 小剛發(fā)生變化的原因是什么 你如何評價(jià)小剛所在的班集體 q2 良好集體的特征 我來小結(jié) q3 良好集體的作用 參與集體 問題 1 這樣的場面自己一定不會(huì)陌生 他們在為了什么而努力 2 自己有什么特長 可以為班級(jí)做哪些事 3 你參加過哪些班級(jí)或?qū)W校的集體活動(dòng) 當(dāng)取得成績時(shí)有什么感受 愛管閑事 的小劉 周一升旗儀式上 同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服 唯獨(dú)小林未穿 結(jié)果小林所在的班級(jí)被扣了分 事后 同學(xué)小劉批評他給班集體抹了黑 小林不服氣地說 你不是班長 憑什么多管閑事 再說 我昨晚洗的校服還沒有干 怎么穿 別的班不是也有沒穿校服的嗎 思考問題 1 同學(xué)小劉是多管閑事嗎 2 你如何看待小林的言行 不維護(hù)集體的榮譽(yù) 為了自己的一點(diǎn)私利損害集體的榮譽(yù)和利益 不僅沒有為集體添光彩 還損害了更大的集體的利益 是一種自私自利的行為 不是 是維護(hù)班級(jí)整體榮譽(yù)和利益的表現(xiàn) 強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感 敢于同損害集體榮譽(yù)和利益的行為作斗爭 這些行為是否存在于我們的班集體中 請你簡要評析下列行為 1 破壞課堂紀(jì)律 影響正常的課堂秩序2 經(jīng)常遲到早退3 不完成作業(yè)4 破壞衛(wèi)生5 做操不認(rèn)真 真要維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 就應(yīng)該落實(shí)在日常的一言一行中 我來小結(jié) q4 怎樣為集體添光彩 積極參與班級(jí) 學(xué)校的活動(dòng) 維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感 維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 敢于作斗爭 維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 具體落實(shí)在一言一行中 從現(xiàn)在開始 從我做起 集體 是什么 課堂總結(jié) 良好集體的特征 與個(gè)人的關(guān)系 良好集體的作用 怎樣建立良好的集體 為集體添光彩 心靈對話 臨近鋼琴晉級(jí)考試 曉紅每天都在進(jìn)行緊張的練習(xí) 學(xué)校團(tuán)委的趙老師找到她說 學(xué)校合唱團(tuán)有一場重要的演出活動(dòng) 希望身為領(lǐng)唱的她按時(shí)參加排練 曉紅接到時(shí)間表一看 排練時(shí)間大部分和自己的練琴時(shí)間沖突 思考問題 1 曉紅如果參加合唱團(tuán)排練 對自己可能有什么影響 我 2 曉紅如果不參加合唱團(tuán)排練 對學(xué)校可能會(huì)有什么影響 我 3 如果你是曉紅 你會(huì)怎樣做 為什么要這樣做 我 4 在集體生活中 如果個(gè)人利益與集體利益發(fā)生了矛盾 應(yīng)該怎樣處理 我 高峰是學(xué)校衛(wèi)生部的檢查員 在一次衛(wèi)生檢查中 他發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生未打掃干凈 實(shí)事求是地扣了分 導(dǎo)致自己班級(jí)在衛(wèi)生評比中丟掉了額先進(jìn)集體的稱號(hào) 有的同學(xué)埋怨高峰不維護(hù)班級(jí)榮譽(yù) 你怎么看 課堂練習(xí) 1 下列行為屬于關(guān)愛集體的是 a小明在自習(xí)課上大聲說話b小軍上學(xué)經(jīng)常遲到早退c小東值日不認(rèn)真 有時(shí)甚至逃避值日d小超在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了男子100米的冠軍 為班級(jí)爭了光2 在處理個(gè)人和集體關(guān)系時(shí) 不正確的做法是 a自覺維護(hù)集體利益 服從集體安排b為維護(hù)個(gè)人利益 損害集體利益c發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 努力解決集體遇到的困難d在集體中能求大同存小異 善于團(tuán)結(jié)他人3 茍利國家生死以 豈因禍福避趨之 意思是行事進(jìn)退 一切皆以國家 人民的利益為出發(fā)點(diǎn) 豈能為了個(gè)人的安危福禍而逃避責(zé)任呢 這句話強(qiáng)調(diào)的是 a 個(gè)人利益 人民利益 國家利益在根本上是一致b 只要國家利益 不要個(gè)人利益c 符合國家利益在一定符合個(gè)人利益d 要把國家和人民利益放在首位 d b d 4 你對右面漫畫 公私一家 中的主人公說的是 個(gè)人利益和集體利益是一致的 我們要以集體利益為重 自覺服從集體利益 個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn) 會(huì)促進(jìn)集體利益的發(fā)展 為追求個(gè)人利益而損害集體利益的行為是錯(cuò)誤的a b c d 5 班會(huì)課上 班主任將六月份的 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 流動(dòng)紅旗授給了小紅所在的小組 小紅雙手接過流動(dòng)紅旗后 向自己小組的所有同學(xué)深深地鞠了一躬 她這一鞠躬博得同學(xué)們的陣陣掌聲 這說明小紅深深懂得 a 榮譽(yù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)追求的目標(biāo)b 講禮貌一定能獲得最后的成功c 個(gè)人只要依靠集體就能成功d 集體的力量是取得成功的保證 d d 6 班