看菊花教案.doc

看菊花教學設計 王東旸教學目標： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2激發(fā)學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。 教學重點：指導朗讀第二、三自然段，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學難點：1.“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導朗讀與理解。2、感悟菊花不僅僅外表好看，而且不怕寒冷。教具準備：多媒體課件教學過程：一、復習導入1、伸出小手和老師一起寫課題，齊讀課題。2、復習生字詞。 出示：公園 開放 也不 聽了 舍不得 一點兒開火車認讀，相機正音。3、填空：星期（ ）（ ）晨，（ ）（ ）（ ）（ ）帶我（ ）（ ）（ ）看菊花。二、入境誦讀感悟、悟讀第二自然段。過渡語：我們就一起去看看吧?。c擊課件，出示一朵一朵的菊花圖）看到這么美的菊花，你最想說什么呀？過度：是啊，菊花太美了，文中的小朋友也和你們一樣，覺得菊花好看極了。2、出示句子：公園里的菊花好看極了。你來讀一讀。我們一起來讀讀它。3、菊花到底好看在哪兒呢？，自己去第二小節(jié)里找一找，指名說。（ 出示句子：黃的、白的、淡綠的、紫紅的 ）4、評：老師聽出來了，你覺得菊花的顏色好看，是呀，這些菊花穿著五彩的衣服，真漂亮呀！誰來美美地讀讀這句話。（黃的、白的、淡綠的、紫紅的）指名讀，誰能這樣來說一說（示句式：公園里的菊花有，有，有，還有，真是?。?、這么多顏色的菊花聚在一起，你能用一個詞語來夸夸它們嗎？（出示：五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）我們一起來讀讀它們。6、菊花不僅長得好看，還很多呢！多嗎？就讓我們一起來數(shù)一數(shù)這幅圖上一共有多少朵菊花，好嗎？（1） 出示“朵” 用“朵”來數(shù)，一朵一朵地來數(shù)（師生同數(shù)）。啊，那邊還有，這樣一朵一朵地數(shù)下去，該要數(shù)到什么時候??！我們換個詞來數(shù)吧。（一朵朵）（2） “叢” 一叢一叢地數(shù)（師生同數(shù)）。啊，還有那么多啊，一叢一叢也數(shù)不過來了，再給你們一個詞。（3） 出示“片” 我們一片一片地來數(shù)，一片，兩片，三片菊花多不多??？（板書：多） 公園簡直成了花的世界，花的海洋了！誰能讀出多來？在讀之前老師告訴你們一個小秘密：隨著一朵朵，一叢叢，一片片聲音漸漸升高（出示：一朵朵、一叢叢、一片片）指讀、讓我們發(fā)揮集體的力量一起來讀讀。像這樣一后面的兩個字是重復的詞語我們叫它們疊詞，表示數(shù)量很多！你能說一說類似這樣的詞語嗎？比如：一條魚，有很多的時候我們叫一條條（一頭頭，一只只，一條條）公園里的菊花就這樣一朵朵，一叢叢，一片片，讓人數(shù)也數(shù)不過來。就讓我們再來體會一下菊花的美吧。“公園里的菊花好看極了！黃的，白的，淡綠的，紫紅的。一朵朵，一叢叢，一片片。”7、最近，天氣變冷了，寒風吹在臉上、身上，你們有什么感覺？（指答）是呀，現(xiàn)在已經是初冬了，天氣冷下來了，我們小朋友都穿上了厚厚的衣服，我們來看看這些菊花，它們（正迎著深秋的寒風開放呢。）“迎”是怎樣的?。浚◣焺幼鳎禾ь^挺胸）那你覺得菊花怎么樣?。浚ㄓ赂遥┠俏覀兙蛠砜湟豢溆赂业木栈ㄑ?！誰來讀好這句話？（點擊出示：它們正迎著深秋的寒風開放呢。）我們一起來做做勇敢的菊花吧！8、看到你們這么美麗的樣子，聽到你們這么自豪的聲音，老師要夸獎你們表現(xiàn)得真棒，真勇敢！讓我們一起來看一看迎者深秋的寒風開放的菊花吧?。▓D片：各種各樣的菊花）9、看 ，小朋友一個個都陶醉了。如果現(xiàn)在就叫你離開，你舍得走嗎？（不舍得）是啊，人們也舍不得（出示句子：人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。）指讀，評：把腳步再放得慢些，老師也舍不得離開，范讀。（指導用緩慢的語氣朗讀）學著老師的樣子，自己試試。再指讀。10、這么多、這么美的菊花真讓人留連忘返，舍不得離去，讓我們美美地讀一讀第二小節(jié)。（齊讀第二段）（三）學習第三自然段1、看到這些迎著寒風怒放的菊花，爸爸是怎么說的？自己讀讀看，指名讀（出示第三自然段文字）2、什么叫“謝了”？可菊花正迎著深秋的寒風開放呢3、你從爸爸說的這段話里知道了什么？（點出“不怕冷”，板書。）誰能來學著爸爸贊美菊花的語氣讀一讀師述：怪不得爸爸這么喜歡菊花了，它不僅長得好看，更可貴的是它具有不怕冷的品質，在其他花兒害怕寒冷都凋謝了的時候，菊花卻迎著寒風，昂首怒放，多么堅強呀，所以人們（生接）都很喜歡它。4、請男同學齊讀爸爸的話。（四）學習第四自然段1、聽了爸爸的話，我覺得（引讀第四小節(jié)）2、為什么我覺得菊花更好看了？師：菊花長的這么美麗，再加上它不怕冷，勇敢的精神，才讓課文中的我我覺得菊花更好看了。板書：更3、小朋友，此時此刻，你想對菊花說什么呢？（出示：我要向菊