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現(xiàn)代文閱讀技巧一、小學(xué)閱讀考點(diǎn)分為七大類:1.基礎(chǔ)知識(shí):包括拼音、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.分段分層:包括給文章分段落,給自然段分層次。3.歸納概括:包括歸納段落大意,概括文章主要內(nèi)容,歸納中心思想以及其他指定要求的概括。4.信息查索:指從文章中查找出指定的內(nèi)容,比如畫出中心句過(guò)渡句呼應(yīng)句,找出文中或某段中找出反義詞或近義詞。另外,通過(guò)關(guān)鍵信息將問(wèn)題的答案在文章中定位(多見(jiàn)于說(shuō)明文)也屬于信息查索范圍。5.表達(dá)方法:(常考四類)句子修辭手法(比喻、擬人、排比、反問(wèn)、對(duì)比、夸張等)表現(xiàn)手法(托物言志、先抑后揚(yáng)、借景抒情融情于景、以小見(jiàn)大等)敘事方式(順敘、倒敘、插敘)說(shuō)明方法(列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、下定義)6.語(yǔ)境分析:結(jié)合文章,理解某一句話的意思以及在文章中的作用;分析某個(gè)詞語(yǔ)在文章中的含義以及作用。7.主觀題:寫自己的感想,想象和主張。二、閱讀解題基本方法1怎樣給文章分段?給文章分段一般有五種方法:按事情發(fā)展順序分(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果),按時(shí)間的變化分(找時(shí)間詞),按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移分(找地點(diǎn)變化的詞),按事物的類別分,按文章的結(jié)構(gòu)分(總分總、分總、總分)。 2怎樣概括段落大意?先要讀懂文章,然后按照這幾種方法概括:層意歸納法(將段落中各層意思連成句子),摘句歸納法(找中心句、過(guò)渡句),提問(wèn)歸納法(對(duì)內(nèi)容提問(wèn))。 3怎樣給段落劃分層次?按連貫關(guān)系分層,一般有兩種:一種是按事情發(fā)展順序,一種是按時(shí)間的先后順序。按因果關(guān)系分層,有先因后果或先果后因兩種形式。按并列關(guān)系分層,各內(nèi)容之間沒(méi)有主次之分。按總分關(guān)系分層,有“總分”、“分總”和“總分總”三種形式。 4怎樣歸納主要內(nèi)容?有四種方法可供參考:段意歸納法,將各段意思連起來(lái)組成完整的句子。重點(diǎn)歸納法,只要抓住重點(diǎn)段落的意思,再加上必要的補(bǔ)充交代就可以了。審題歸納法,將題目的意思具體地?cái)U(kuò)展成一句話。摘句歸納法,找出重點(diǎn)語(yǔ)句或中心句,補(bǔ)充一些詞句連成一句完整的話。 5怎樣概括中心思想?中心回想=主要內(nèi)容+作者的思想感情或立場(chǎng)。歸納主要內(nèi)容的方法詳見(jiàn)上面第4點(diǎn),概括作者的思想感情或立場(chǎng)可以學(xué)習(xí)這四種方法:分析題目法,弄清題目的意思,找出中心詞。分析中心句法,理解中心句所要表達(dá)的思想感情。分析主要情節(jié)法,理解主要情節(jié)中包含的思想感情。分析主要人物法,理解主要人物有什么思想品質(zhì)和精神,作者是歌頌還是批評(píng)。 6怎樣給文章加標(biāo)題?加標(biāo)題前要讀懂想清楚,標(biāo)題要體現(xiàn)文章的什么內(nèi)容。文章標(biāo)題有這幾種類型:以時(shí)間為題,以地點(diǎn)為題,以事件為題,以中心為題,以景物為題,以文章中人物的語(yǔ)言為題。7. 怎么找中心句?中心句在段內(nèi)位置的一般規(guī)律: 起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。 起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。 起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾。 起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。所以找中心句一般在段的開頭和結(jié)尾,有時(shí)候也會(huì)在段的中間。一般情況下中心句不會(huì)很長(zhǎng)。謹(jǐn)記:上面說(shuō)的只是一般情況,也會(huì)有特殊情況。烏鴉喝水一個(gè)炎熱的夏天,烏鴉出門去旅游。路上,火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。它決定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路邊的一個(gè)村口停了下來(lái)。說(shuō)來(lái)奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一條小溪,由于天氣干旱,早已干涸得沒(méi)有水了。這時(shí)候,迎面飛來(lái)一只花喜鵲。烏鴉問(wèn) 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說(shuō) 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個(gè)辦法才能喝到 烏鴉說(shuō) 這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn) 它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丟些小石子,水就漲上來(lái)它來(lái)到井邊看,井水果然很深。于是,就銜來(lái)石子,一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽(yáng)下山,也沒(méi)有見(jiàn)到井水往上漲。又累又渴的烏鴉回到村口,始終沒(méi)有喝到一滴水。它嘆息著:“唉,唉!老辦法怎么不管用啦?”(1)認(rèn)真讀短文,給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(2)在下面幾個(gè)題目中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。烏鴉的經(jīng)驗(yàn) 烏鴉喝不到水 烏鴉第二次喝水 老辦法不行了(3)用“”找出中心句。(4)根據(jù)烏鴉找水地點(diǎn)的變換,用“”把短文分為四段。概括每段的段意。第一段: 第二段:第三段:第四段:(5)這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理。答:2、仔細(xì)閱讀下面的短文后,完成練習(xí)題。_一個(gè)年輕人,在街上擦皮鞋。他熱情地招攬,賣力地擦拭,一天最多擦30雙。除了鞋油和吃飯,最后能剩20元。他想,如果要買下對(duì)面那棟樓,至少要擦500年。到那時(shí)候,不僅自己沒(méi)有了,可能連對(duì)面那棟樓也沒(méi)有了。這種擦法肯定不行。一天,他想,假如我組織500個(gè)人擦皮鞋,假如每人每天收4元,_年后,我不就可以買那棟樓了嗎?于是,一個(gè)擦鞋公司誕生了。若干年后,他果然買下了那棟樓。一位大學(xué)生,上學(xué)的時(shí)候,幫人開發(fā)程序。白天上課,課余開發(fā)。一個(gè)財(cái)務(wù)程序一頓飯的工夫就能搞好,并且能掙3000美元。他想_我若成立一個(gè)開發(fā)公司_雇上幾百人豈不財(cái)源滾滾_說(shuō)干就干,20年后,他果然成了世界上最富有的人。有人說(shuō),富翁不是干出來(lái)的,都是想出來(lái)的。在某種情況下,這話是有道理的。因?yàn)橐粋€(gè)好主意的價(jià)值,頂?shù)蒙夏阈列量嗫嗟馗缮?00天,甚至100年。1.請(qǐng)你給文章加一個(gè)合適的題目,寫在前面的橫線上。2.請(qǐng)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.語(yǔ)文中往往也包含數(shù)學(xué)問(wèn)題,第二節(jié)的橫線上應(yīng)填的數(shù)字為:_4.有人認(rèn)為最后一節(jié)中的“在某種情況下”可以刪去,請(qǐng)你聯(lián)系上下文,仔細(xì)想想是否能刪去,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己的理由。3、學(xué)溜冰從前有一位體育老師,教我們溜冰。開始時(shí),我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。果然,此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng),可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推著椅子行進(jìn),來(lái)往自如。 我想,椅子真是好! 于是,我一直推著椅子溜。 溜了一個(gè)星期之久,有一天,老師來(lái)到冰場(chǎng),一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來(lái),一言不發(fā),把椅子從我手中搬走。 失去了椅子,我不覺(jué)驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷著要那椅子。 老師在旁邊,看著我在那里叫嚷,無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn),我在冰上這樣久,椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程,真要學(xué)會(huì)溜冰,非得把椅子拿開不可沒(méi)有人帶著椅子溜冰的,是不是? 不要以為你離開某人就活不下去! 更不要使你自己離開某人就活不下去! 世上沒(méi)有人可以支持你一生!別人可以在你必要時(shí)扶你一把,但是別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái),承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立,自求多福”這八個(gè)字吧!1.讀拼音寫詞語(yǔ)。 nu ru ju jing z no kng b ( ) ( ) ( ) ( )2.根據(jù)文章的內(nèi)容,用“|”把文章分成兩段,并概括每段的段意。 第一段:_。 第二段:_。3.故事中,在我初學(xué)溜冰時(shí),老師為什么給我一把椅子? _。4.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí),老師為什么又把椅子搬走? _。5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義?(2分) _。6.文章結(jié)尾 “堅(jiān)持獨(dú)立,自求多福”這八個(gè)字,在全文中起什么作用? _。7.讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?簡(jiǎn)要地寫在下面。_。1、另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子,我環(huán)視了一下空空的屋子,關(guān)上了門,也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上,車上旅客很多,大都是些小商販,渾身臟乎乎的,說(shuō)話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說(shuō)現(xiàn)在還有什么比沒(méi)錢更不幸的話,那就是曾經(jīng)有錢。 坐了一夜的車,沒(méi)想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^(guò)來(lái)了。下了車,正要往外走,不知從哪兒冒出個(gè)人:“你是王老師的孩子吧?”我說(shuō):“我要去王家村的王文利家”。他忙說(shuō):“我就是,我就是?!?大表哥推出一輛自行車,把我的包掛在車把上,一抬腳騎上車,等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí),車子拐進(jìn)一片散落的房子,他停下來(lái)說(shuō):到了。雖說(shuō)才早晨5點(diǎn)多鐘,可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手,上了炕,學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前,窗外不停地傳來(lái)雞叫聲,我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。 吃了飯,我換了條牛仔褲,跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上,一身輕裝,沒(méi)有電話、傳呼機(jī),也沒(méi)帶錢,這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的,道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野,深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了,城市只有夜晚。帶著滿身的疲(bi)和心痛的感覺(jué)來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天,我還陶醉在自己的夢(mèng)里,為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。 我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一邊,卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗,右手一次拿幾棵往田里一甩,那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里,沒(méi)多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了,他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過(guò)似的,整整齊齊,高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲(i):生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了。正在胡思亂想,大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田,在我旁邊坐下,拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口,悶悶地說(shuō):“你的事老師在信上說(shuō)了,你的那個(gè)什么公司倒了。想開點(diǎn),人這輩子不如意的事多著呢,哪能都順心?” 我看看大表哥,想說(shuō)什么,可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去。 “大道理我不懂,我只知道咱老百姓過(guò)日子,靠的是這整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來(lái)插。這苗插的時(shí)候都一樣,可越長(zhǎng)越不一樣。不是所有的苗都能活,所以隔幾天就要修補(bǔ),多余的拔掉,沒(méi)活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活,就得丟掉它們,另起一行重插。你呀,就當(dāng)遇到蟲害了,你這么年輕,守著田還怕沒(méi)飯吃?另起一行重新干!” 大表哥本來(lái)不善言談,他一口氣說(shuō)出這么多話,就不再言語(yǔ)了。我開始心不在焉地聽(tīng),可聽(tīng)著聽(tīng)著忽然覺(jué)得眼前一亮:“另起一行”一句簡(jiǎn)單的話就像一串鑰(shi),幫我打開了擋住我的那扇門。 我騎著大表哥的自行車,一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話,我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽,謝謝你讓我來(lái)這里,等我學(xué)會(huì)了插秧就回去!1.注音或?qū)憹h字 厭惡( ) 疲bi( ) 悲i( ) 鑰shi( )2.造句 心不在焉 胡思亂想3.找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正 ( )( ) ( )( )4.找出一個(gè)反問(wèn)句,把它改為陳述句 反問(wèn)句_,改為陳述句_.5.用“畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段,談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”,是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。_。 6.“我為大表哥感到一絲悲哀:生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了。”你認(rèn)為“我”這樣想對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。 _。7.你能用自己的話說(shuō)說(shuō)在第段中,大表哥所說(shuō)的話的含義嗎?_。有一天,一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了,請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái),毛驢于是問(wèn):“牛哥,它出多少山芋請(qǐng)你背它?“千斤“。毛驢冷笑道:“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢(mèng)了!”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道:“不是我別做夢(mèng)了,而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話,站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,垂下頭不好意思地走了。1、 給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在下面畫橫線。毛驢(l l) 山芋(y h) 友誼(y y)分(fn fn)量 耳朵(du duo) 垂(chu shu)下頭2、 給多音字組詞。背bi()bi ( ) )扇shn ( ) shn( )3、 找出下列各詞的近義詞。緩緩( ) 友

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