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童話作文教學(xué)設(shè)計(jì)大足區(qū)龍水一小三年級(jí)三班語文教師 饒光華教材簡析：寫童話是人教版三年級(jí)（上）第七單元的寫作訓(xùn)練科目。課標(biāo)對(duì)中年級(jí)寫作做了八點(diǎn)要求：1留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；2能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；3愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂；4能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。；5嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句；6根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)；7學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句；8課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。解讀這八條標(biāo)準(zhǔn)，中年級(jí)的寫作屬于起步階段，不宜拔高要求，重在培養(yǎng)興趣。學(xué)情分析：三年級(jí)的孩子多在七八歲，積累量小，閱讀面窄，剛從日記中脫離出來的專題寫作尚且生疏，大多數(shù)孩子還處在句子不同、句間不連貫、表達(dá)意思很不準(zhǔn)確、謀篇模糊的階段。因此，童話作文雖有別于普通命題作文，但依舊要淡化思想取向、揀詞煉句、謀篇的要求，盡力把興趣培養(yǎng)放在重要位置。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)童話特點(diǎn)，通過讀寫童話，訓(xùn)練想象力表達(dá)能力。過程與方法：了解童話，明確目標(biāo)，了解重點(diǎn)，范文導(dǎo)思，創(chuàng)編童話。情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)童話的魅力，感受創(chuàng)編的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和寫作興趣。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)童話的魅力，感受創(chuàng)編童話給自己帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、情境導(dǎo)入，了解童話。 1.先來欣賞一小段動(dòng)畫老虎和狐貍。（播放課件中的動(dòng)畫片）2.想一想：動(dòng)畫片里的老虎和狐貍，和我們?cè)趧?dòng)物園里見到的老虎狐貍，有了哪些最明顯的變化？3.交流總結(jié)：像人一樣會(huì)說話、有和人一樣的情感這種文學(xué)體裁叫：童話。4.結(jié)合 陶罐和鐵罐等具體介紹童話的特點(diǎn)。A“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐（ ）說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”它們會(huì)說話，運(yùn)用了什么手法？（擬人化手法）B陶罐和鐵罐講了一個(gè)什么故事？講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，埋在土里許多年后，陶罐仍光潔如新，鐵罐卻完全氧化，不復(fù)存在了。這則寓言故事告訴我們一個(gè)道理：人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。童話往往包含一定的道理。5.看看童話還有什么特點(diǎn)？（展示課件）二、明確課程目標(biāo)1.出示課本P113內(nèi)容。2.默讀提示，找出作文要求。三、明白編寫童話的重點(diǎn)和步驟1.怎么創(chuàng)編童話故事呢？第一步：想得越細(xì)，說得越具體。什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說明了什么？如：表揚(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。2.如果我們寫動(dòng)物童話該怎么進(jìn)行呢？一選動(dòng)物熟悉的；二想情趣有趣、有意義；三編故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）；四命題、寫成文。你最熟悉的是什么動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？母雞會(huì)下蛋 鴨子會(huì)游泳 孔雀會(huì)開屏馬會(huì)拉車 青蛙吃害蟲 烏龜爬得慢兔子短尾巴 狐貍很聰明 大象鼻子長3.介紹如何確定題目以主人公名字為題以主人公的特征為題以要表達(dá)的中心為題看看下面的童話怎么命題的。（播放課件）四、范文引路我們來看看同年級(jí)的同學(xué)寫過的童話吧（范文）誰？什么時(shí)間？什么地方？有什么意義？有人的特征嗎？五、說童話看看這些圖片，你能編出怎么樣的童話？小灰兔和小白兔，她們發(fā)生了怎么樣的故事？小黑狗和小白狗，它們發(fā)生了什么故事？兩只小鴨，有什么故事？小公鴨和小母鴨，她們有什么故事？鵝媽媽一家，有什么故事？大熊他們?cè)诟陕?？發(fā)生了什么故事？六、動(dòng)手編寫童話1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事主人公。2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。3、寫