人教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文9月月考試卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文9月月考試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共12題；共100分)1. （10分）按要求寫詞語。 （1）寫近義詞。 情形_ 危害_ 面臨_企圖_ 特征_ 規(guī)定_（2）寫反義詞。 削弱_ 單調(diào)_ 堅(jiān)硬_炎熱_ 敏捷_ 光滑_2. （3分）多音字組詞沖：chng_、chng_繃：bng_、bng_彈：dn_、tn_3. （4分）選字填空。 【瓣 辨】 _認(rèn) 花_【查 察】 檢_ 觀_【休 修】 _建 _息4. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)） 得意 滿意 傷心玲玲剛畫完我家的一角，很_?？墒撬徊恍⌒?，把畫弄臟了，她很_。后來玲玲在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了，玲玲很_。5. （6分）請(qǐng)用“然”字組詞，然后再填入句中的橫線上。 _然 _然 _然少年很沉著，動(dòng)作_是那么輕松愉快。有些_遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷。沒想到失敗了兩次以后，少年_準(zhǔn)備第三次頂碗。6. （4分）寫出下列句子所用的描寫方法。 （1）桑娜忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?”_（2）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。_（3）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。_（4）郝副營(yíng)長(zhǎng)深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈?！盻7. （8分）根據(jù)春游湖一詩的描述，請(qǐng)你具體想像一下詩人所看到的景象，然后把想像到的內(nèi)容說給同學(xué)聽，再寫下來。 8. （5分）將下列詩句補(bǔ)充完整。 （1）春江潮水連海平，_共潮生。 （2）欲窮_，更上_。 （3）_，言而有信。 （4）天蒼蒼，野茫茫，_。 9. （6.0分）按照課文內(nèi)容回答。 （1）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（2）我的伯父魯迅先生一課，除了開頭描寫“悼念魯迅”之外，還寫了_、_、_、_四件事，說明了魯迅先生是一個(gè)_的人。 （3）詹天佑是我國(guó)_，他修鐵路，采取的兩種方法是：_、_。 （4）窮人一課中，采取了環(huán)境描寫、心理描寫、人物對(duì)話等，從這些描寫中，你看出桑娜是一個(gè)_人。 10. （8分）閱讀下文，回答問題。 吃蠶蛹前幾天，鄰居給我家送來些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動(dòng)的蠶蛹，不由得打了個(gè)冷（），起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會(huì)不會(huì)變成蛾子？吃了會(huì)不會(huì)變成蛾子在肚子里亂飛？我不敢（）想下去了。因?yàn)檫@些東西長(zhǎng)得太嚇人了，跟書上畫的一模一樣。這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見我這副模樣，便讓咬一個(gè)嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！今天，爸爸又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲”又在我肚子里張開了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實(shí)在（）制不住自己了，便找爸爸要了幾個(gè)，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個(gè)。開（）我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。噢_我敢吃蠶蛹嘍_蠶蛹不僅味美_而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢_（1）選擇正確讀音。 炸_（zh zh） 模_（m m）（2）寫出下列詞語的反義詞。 睜_ 放縱_（3）選擇正確的字。 冷_（戰(zhàn) 站 占） 不敢_想（再 在）_制（課 刻 克） 開_（始 使）（4）請(qǐng)你解釋下面詞語。 蠕動(dòng)：_。津津有味：_。（5）給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。 噢_我敢吃蠶蛹嘍_蠶蛹不僅味美_而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢_（6）文中的“我”開始是怎么吃得，感覺如何？后來又是怎么吃？ 11. （12分）閱讀下文，回答問題。 秋天清爽的秋天來了。天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮紅的楓樹葉落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠了。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。果園里，柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻掛在枝上，像大大小小的橘黃的燈籠。紅彤彤的蘋果把樹枝壓彎了秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。（1）根據(jù)要求寫出文中的詞語。 寫“綠”的詞語：_寫“黃”的詞語：_寫“紅”的詞語：_（2）“大地穿上了一件黃色的毛衣”一句中，“黃色的毛衣”指_。 （3）短文主要是從_、_、_三個(gè)方面介紹秋天的，分別抓住了_、_、_、_、_、_這些有代表性的事物，突出了_、_的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。 12. （30分）習(xí)作。 時(shí)代在進(jìn)步，家鄉(xiāng)也在改變，二十年以后，你的家鄉(xiāng)將會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)你大膽想象，寫一寫吧！題目自擬，不少于400字。（作文紙自備）第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共12題；共100分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5